Перпендикуляр
<<  Две трагедии мира ДЖАЗ – дитя двух культур  >>
Раз ступенька, два ступенька
Раз ступенька, два ступенька
Аннотация
Аннотация
Участники проекта:
Участники проекта:
Цели и задачи проекта :
Цели и задачи проекта :
Учебный план проекта
Учебный план проекта
Основополагающий вопрос : Что такое природа
Основополагающий вопрос : Что такое природа
Оформление результатов:
Оформление результатов:
Результат проекта:
Результат проекта:
Материалы проекта
Материалы проекта
Есть у меня шестеро слуг, проворных и удалых, И всё, что я вижу вокруг
Есть у меня шестеро слуг, проворных и удалых, И всё, что я вижу вокруг

Презентация: «Раз ступенька, два ступенька». Автор: Владелец. Файл: «Раз ступенька, два ступенька.ppt». Размер zip-архива: 188 КБ.

Раз ступенька, два ступенька

содержание презентации «Раз ступенька, два ступенька.ppt»
СлайдТекст
1 Раз ступенька, два ступенька

Раз ступенька, два ступенька

Руководитель проекта: Вешкина Олеся Александровна МДОУ д/с «Алёнушка-1» г.Ершов Саратовская область 2010 год

2 Аннотация

Аннотация

Проект поможет расширить знания и представления детей о жителях водоёма и близлежащего окружения. Расширит знания детей о том, кто живёт на территории водоёма, какую пользу они приносят людям. Проект воспитывает добрые чувства, любопытство, любознательность, эстетическое восприятие, чувство переживания. Дети научатся анализировать, устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы.

3 Участники проекта:

Участники проекта:

Время проведения:

Воспитанники д/с ; Воспитатели; Родители.

3 недели

4 Цели и задачи проекта :

Цели и задачи проекта :

Дидактические цели: Формирование основ экологической культуры у детей среднего дошкольного возраста.

5 Учебный план проекта

Учебный план проекта

Первый этап. Дискуссия «Что такое природа?»Вводная презентация проекта.Обсуждение и исследования. Обдумывание плана проведения исследований, выбор исследовательских методов, форм представления результатов.Чтение познавательных статей из энциклопедий и другой литературы.Перед началом выбор творческого названия проекта.Для родителей также воспитатель предлагает буклет, объясняющий использование проектной методики при изучении данной темы.. Второй этап – Обсуждение плана проекта, формулировка основополагающего и проблемного вопросов, целей проведения исследований необходимо обсудить с родителями, как найти источники достоверной информации по теме исследования и использовать их, соблюдая авторские права. Воспитатель рекомендует список литературы по теме проекта. Третий этап – Сбор материала и его анализ. Воспитатель вместе с детьми проводит исследования, обсуждает полученную информацию в группе. Воспитатель оказывает помощь в поиске ресурсов. Четвертый этап - Выполнение творческих заданий по теме проекта. Дидактические игры: «Отгадай животное по описанию» (работа с карточками»), домино «Насекомые», «Найди, о чем расскажу», «Чудесный мешочек»,Экскурсия с привлечением родителей к водоёму .Оформление газеты «Обитатели водоёма».Выставка детских рисунков «Лягушка глазами детей».Игры – тренинги «Не навреди природе». Пятый – оформление результатов исследования в виде презентаций, буклетов. Шестой – формулирование ответов на проблемные и основополагающие вопросы. Заключительный этап - подведение итогов работы над проектом. Рефлексия.

6 Основополагающий вопрос : Что такое природа

Основополагающий вопрос : Что такое природа

Учебные вопросы: Кто такие насекомые? Человек природе друг?

Проблемные вопросы: Все ли животные нужны на земле? Какую пользу приносят насекомые и жители водоёма людям?

7 Оформление результатов:

Оформление результатов:

«В гости к лягушке» (презентация); «Раз ступенька, два ступенька» (буклет).

8 Результат проекта:

Результат проекта:

Анализ активности групп; Анализ грамотности работ; Оценка работы с источниками информации(плакаты, схемы, таблицы, литература); Анализ навыков коллективной работы.

9 Материалы проекта

Материалы проекта

Описание проекта Примеры работ воспитанников Презентация Буклет Рисунки Критерии оценивания Методические материалы План проведения проекта Презентация проекта Буклет проекта

10 Есть у меня шестеро слуг, проворных и удалых, И всё, что я вижу вокруг

Есть у меня шестеро слуг, проворных и удалых, И всё, что я вижу вокруг

- всё узнаю от них. Они по знаку моему являются в нужде. Зовут их: «Как и Почему, Кто, Что, Когда и Где…» Р.Киплинг

«Раз ступенька, два ступенька»
http://900igr.net/prezentacija/geometrija/raz-stupenka-dva-stupenka-165247.html
cсылка на страницу

Перпендикуляр

20 презентаций о перпендикуляре
Урок

Геометрия

40 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по геометрии > Перпендикуляр > Раз ступенька, два ступенька