Геометрические тела
<<  Пирамиды – одно из чудес света Мифы страны пирамид  >>
Ступени «общественной пирамиды»
Ступени «общественной пирамиды»
Определяем проблему
Определяем проблему
Определяем проблему
Определяем проблему
Вспоминаем то, что знаем
Вспоминаем то, что знаем
Вспоминаем то, что знаем
Вспоминаем то, что знаем
Вспоминаем то, что знаем
Вспоминаем то, что знаем
Открываем новые знания
Открываем новые знания
Дворец, усадьба, город
Дворец, усадьба, город
Дворец, усадьба, город
Дворец, усадьба, город
Дворец, усадьба, город
Дворец, усадьба, город
Дворец, усадьба, город
Дворец, усадьба, город
Дворец, усадьба, город
Дворец, усадьба, город
Деревня, казарма, тюрьма…
Деревня, казарма, тюрьма…
Деревня, казарма, тюрьма…
Деревня, казарма, тюрьма…
Деревня, казарма, тюрьма…
Деревня, казарма, тюрьма…
Деревня, казарма, тюрьма…
Деревня, казарма, тюрьма…
Общество древнего египта напоминало «пирамиду»
Общество древнего египта напоминало «пирамиду»
Применяем новые знания
Применяем новые знания
Применяем новые знания
Применяем новые знания
Применяем новые знания
Применяем новые знания

Презентация на тему: «Ступени «общественной пирамиды»». Автор: Telli. Файл: «Ступени «общественной пирамиды».pptx». Размер zip-архива: 2772 КБ.

Ступени «общественной пирамиды»

содержание презентации «Ступени «общественной пирамиды».pptx»
СлайдТекст
1 Ступени «общественной пирамиды»

Ступени «общественной пирамиды»

© ООО «Баласс», 2012.

Образовательная система «Школа 2100». Данилов Д.Д. и др. Всеобщая история. 5-й класс. История Древнего мира. §10. Автор презентации: Казаринова Н.В. (учитель, г. Йошкар-Ола)

2 Определяем проблему

Определяем проблему

Вельможи относились к беднякам, как к врагам. Наверное, бедняки восставали против этого?

На самом деле в документах почти нет упоминаний о таких выступлениях.

Сравни мнение Антошки и факт, приведённый Источниковедом. Какой возникает вопрос? Сравни его с авторским.

3 Определяем проблему

Определяем проблему

Почему в египте редки упоминания о восстаниях бедных и низших слоёв против высших?

Ваша формулировка проблемы может не совпадать с авторской. Пожалуйста, выберите в классе ту формулировку, которая вам наиболее интересна!

4 Вспоминаем то, что знаем

Вспоминаем то, что знаем

5 Вспоминаем то, что знаем

Вспоминаем то, что знаем

Необходимый уровень. Отметь соответствующими цифрами на ленте времени следующие даты: 1 – ок. 2600 г. до н.э., 2 – 3000 г. до н.э. Обведи ту из них, которой соответствует событие: образование единого государства в Египте.

5 тыс. До н.Э.

4 тыс. До н.Э.

3 тыс. До н.Э.

2 тыс. До н.Э.

1 тысячелетие до н.Э.

1 тысячелетие до н.Э.

1 тысячелетие до н.Э.

1 тысячелетие до н.Э.

1 тысячелетие до н.Э.

1 тысячелетие до н.Э.

1 тысячелетие до н.Э.

1 тысячелетие до н.Э.

1 тысячелетие до н.Э.

1 тысячелетие до н.Э.

Наша эра

Наша эра

X

IX

VIII

VII

VI

V

IV

III

II

I

1 тыс.

2 тыс.

6 Вспоминаем то, что знаем

Вспоминаем то, что знаем

Необходимый уровень. С помощью стрелок соедини понятия с их определениями. Повышенный уровень. Впиши в первую колонку недостающее понятие.

Понятия

Определения

Граждане

«Живые-убитые».

Община

Свободный человек, член общины.

Множество людей, которых объединяет совместная жизнь по принятым правилам.

Знать

Союз неродственных семей, которые живут в одном посёлке, совместно владеют землей, но каждая ведёт своё хозяйство.

Рабы

Богатые известные люди, освобождённые от работы на земле.

7 Открываем новые знания

Открываем новые знания

1. Дворец, усадьба, город...

2. Деревня, казарма, тюрьма…

8 Дворец, усадьба, город

Дворец, усадьба, город

..

9 Дворец, усадьба, город

Дворец, усадьба, город

..

Необходимый уровень. Опишите дом, пищу, одежду, образ жизни вельможи.

В доме египетского вельможи

10 Дворец, усадьба, город

Дворец, усадьба, город

..

Повышенный уровень. Чем роль в обществе и образ жизни вельмож отличались от положения в обществе других жителей Египта?

Максимальный уровень. Справедливы ли эти отличия на ваш взгляд – людей XXI века?

Позиция

Я считаю, что _____________________ ______________________________,

Аргумент(ы)

Потому что________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________

11 Дворец, усадьба, город

Дворец, усадьба, город

..

Статуя писца Каи. Середина III тыс. до н.э.

Статуя Каапера из гробницы Каапера в Саккаре

Госпожа и служанка. Роспись гробницы

12 Дворец, усадьба, город

Дворец, усадьба, город

..

Повышенный уровень. Чем роль в обществе и образ жизни писца отличались от положения в обществе других жителей Египта?

Максимальный уровень. Справедливы ли эти отличия на ваш взгляд – людей XXI века?

Позиция

Я считаю, что _____________________ ______________________________,

Аргумент(ы)

Потому что________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________

13 Деревня, казарма, тюрьма…

Деревня, казарма, тюрьма…

14 Деревня, казарма, тюрьма…

Деревня, казарма, тюрьма…

Раб, готовящий пиво. Фигурка из гробницы

Работы земледельцев. На верхние поля воду переливают шадуфом (рычаг с ведром и грузом на другом конце)

15 Деревня, казарма, тюрьма…

Деревня, казарма, тюрьма…

Необходимый уровень. Опиши дом, пищу, одежду, образ жизни земледельца.

В доме египетского земледельца

16 Деревня, казарма, тюрьма…

Деревня, казарма, тюрьма…

Повышенный уровень. Чем роль в обществе и образ жизни земледельца отличались от положения в обществе других жителей Египта?

Максимальный уровень. Справедливы ли эти отличия на ваш взгляд – людей XXI века?

Позиция

Я считаю, что _____________________ ______________________________,

Аргумент(ы)

Потому что________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________

17 Общество древнего египта напоминало «пирамиду»

Общество древнего египта напоминало «пирамиду»

Открываем новые знания

18 Применяем новые знания

Применяем новые знания

Повышенный уровень. Используя материал учебника (п. 2, §10), запиши, на какие группы можно разделить жителей Египта, занятых физическим трудом. Под рамками запиши, в чём различия между ними.

_________________ _________________

_________________ _________________

_________________ _________________

19 Применяем новые знания

Применяем новые знания

Необходимый уровень. Впиши в таблицу одного представителя общественной пирамиды Египта напротив характерного для него высказывания. Повышенный уровень. Впиши в таблицу остальных представителей египетского общества напротив характерных для них высказываний. Максимальный уровень. Подумай и запиши в таблицу свой вариант фразы, которую мог произнести земледелец.

20 Применяем новые знания

Применяем новые знания

Представитель египетского общества

Определения

Божественный повелевает: «Покорил я обе страны, установил порядок на юге и на севере Египта».

Потягивая из чаши пиво через золотую соломинку, он подумал: «Как хорошо, что фараон пожаловал ему два больших поля в Верхнем Египте, – лучший ячмень растёт там».

«Обрати сердце своё к книгам! Спрашивай совета того, кто знает больше тебя».

«Я же плакал, когда меня, вольного кочевника, взяли в плен. Вельможа назвал нас "живые-убитые"».

Земледелец

«Ступени «общественной пирамиды»»
http://900igr.net/prezentacija/geometrija/stupeni-obschestvennoj-piramidy-180874.html
cсылка на страницу

Геометрические тела

22 презентации о геометрических телах
Урок

Геометрия

40 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по геометрии > Геометрические тела > Ступени «общественной пирамиды»