Задачи по геометрии
<<  Как создать opendocument Построение эскиза детали типа «вал»  >>
Тема урока: Вспомогательные построения
Тема урока: Вспомогательные построения
Тема урока: Вспомогательные построения
Тема урока: Вспомогательные построения
Цель урока: Научить учащихся пользоваться вспомогательными
Цель урока: Научить учащихся пользоваться вспомогательными
Задачи:
Задачи:
Образовательные: способствовать выполнению точности построений
Образовательные: способствовать выполнению точности построений
Коррекционные: способствовать развитию слухового восприятия на
Коррекционные: способствовать развитию слухового восприятия на
Воспитательные: продолжать развитие аккуратности, внимательности
Воспитательные: продолжать развитие аккуратности, внимательности
Развивающие: Продолжить развитие пространственного воображения, а
Развивающие: Продолжить развитие пространственного воображения, а
Тема урока: Вспомогательные построения
Тема урока: Вспомогательные построения
План урока:
План урока:
Ход урока:
Ход урока:
.Речевая зарядка
.Речевая зарядка
- Здравствуйте, кто дежурный
- Здравствуйте, кто дежурный
- Какая сегодня погода
- Какая сегодня погода
- Какое сегодня число
- Какое сегодня число
- Что мы делали на прошлом занятии
- Что мы делали на прошлом занятии
- Какие инструменты мы использовали
- Какие инструменты мы использовали
(Показать таблички с инструментами)
(Показать таблички с инструментами)
Тема урока: Вспомогательные построения
Тема урока: Вспомогательные построения
Словарь:
Словарь:
Я рисовал(а) снеговика
Я рисовал(а) снеговика
Я использовал(а) инструменты …
Я использовал(а) инструменты …
Эллипс
Эллипс
Круг
Круг
Линия
Линия
Прямоугольник
Прямоугольник
Выделение
Выделение
Перемещение
Перемещение
Заливка
Заливка
Ластик
Ластик
Тема урока: Вспомогательные построения
Тема урока: Вспомогательные построения
Тема урока: Вспомогательные построения
Тема урока: Вспомогательные построения
Оформление доски:
Оформление доски:
Тема урока: Вспомогательные построения
Тема урока: Вспомогательные построения
Тема урока: Вспомогательные построения
Тема урока: Вспомогательные построения
2. Орг
2. Орг
–Вы готовы к уроку
–Вы готовы к уроку
- Сегодня мы будем рисовать пирамиду
- Сегодня мы будем рисовать пирамиду
Какие кольца по высоте
Какие кольца по высоте
Тема урока: Вспомогательные построения
Тема урока: Вспомогательные построения
Тема урока: Вспомогательные построения
Тема урока: Вспомогательные построения
3. Раскрытие темы урока
3. Раскрытие темы урока
Учитель ставит перед учащимися проблему: как нарисовать пирамиду с
Учитель ставит перед учащимися проблему: как нарисовать пирамиду с
Ребята запускают программу Paint и учитель предлагает им построить
Ребята запускают программу Paint и учитель предлагает им построить
Тема урока: Вспомогательные построения
Тема урока: Вспомогательные построения
Тема урока: Вспомогательные построения
Тема урока: Вспомогательные построения
4. Построение пирамиды
4. Построение пирамиды
1)
1)
Тема урока: Вспомогательные построения
Тема урока: Вспомогательные построения
Тема урока: Вспомогательные построения
Тема урока: Вспомогательные построения
2)
2)
Тема урока: Вспомогательные построения
Тема урока: Вспомогательные построения
3)
3)
Тема урока: Вспомогательные построения
Тема урока: Вспомогательные построения
Тема урока: Вспомогательные построения
Тема урока: Вспомогательные построения
Тема урока: Вспомогательные построения
Тема урока: Вспомогательные построения
Тема урока: Вспомогательные построения
Тема урока: Вспомогательные построения
Тема урока: Вспомогательные построения
Тема урока: Вспомогательные построения
4)
4)
Тема урока: Вспомогательные построения
Тема урока: Вспомогательные построения
5)
5)
Тема урока: Вспомогательные построения
Тема урока: Вспомогательные построения
Тема урока: Вспомогательные построения
Тема урока: Вспомогательные построения
Тема урока: Вспомогательные построения
Тема урока: Вспомогательные построения
Тема урока: Вспомогательные построения
Тема урока: Вспомогательные построения
Тема урока: Вспомогательные построения
Тема урока: Вспомогательные построения
Тема урока: Вспомогательные построения
Тема урока: Вспомогательные построения
Тема урока: Вспомогательные построения
Тема урока: Вспомогательные построения
Тема урока: Вспомогательные построения
Тема урока: Вспомогательные построения
Тема урока: Вспомогательные построения
Тема урока: Вспомогательные построения
Тема урока: Вспомогательные построения
Тема урока: Вспомогательные построения
Тема урока: Вспомогательные построения
Тема урока: Вспомогательные построения
Тема урока: Вспомогательные построения
Тема урока: Вспомогательные построения
Тема урока: Вспомогательные построения
Тема урока: Вспомогательные построения
Тема урока: Вспомогательные построения
Тема урока: Вспомогательные построения
После показа учитель раздает карточки, которые подскажут учащимся
После показа учитель раздает карточки, которые подскажут учащимся
Ребята выполняют алгоритм, смотря на карточку (см
Ребята выполняют алгоритм, смотря на карточку (см
Тема урока: Вспомогательные построения
Тема урока: Вспомогательные построения
В результате у учащихся должен получиться файл «Пирамида», сохраненный
В результате у учащихся должен получиться файл «Пирамида», сохраненный
- А теперь запишем, что мы сделали, в тетрадь
- А теперь запишем, что мы сделали, в тетрадь
Тема урока: Вспомогательные построения
Тема урока: Вспомогательные построения
Детям даются опорные слова (карточки с пропусками), по которым они
Детям даются опорные слова (карточки с пропусками), по которым они
Тема урока: Вспомогательные построения
Тема урока: Вспомогательные построения
1. Берем инструмент… и рисуем две … , …цветом
1. Берем инструмент… и рисуем две … , …цветом
2. Берем инструмент… и рисуем 5 … …цветом
2. Берем инструмент… и рисуем 5 … …цветом
3. … И … разными цветами
3. … И … разными цветами
4. …. Заливка и раскрашиваем фон … цветом, а затем…цветом
4. …. Заливка и раскрашиваем фон … цветом, а затем…цветом
5. С помощью инструмента…
5. С помощью инструмента…
Тема урока: Вспомогательные построения
Тема урока: Вспомогательные построения
Тема урока: Вспомогательные построения
Тема урока: Вспомогательные построения
Тема урока: Вспомогательные построения
Тема урока: Вспомогательные построения
5. После выполнения задания проводится зарядка для глаз (стенд) – 3
5. После выполнения задания проводится зарядка для глаз (стенд) – 3
Тема урока: Вспомогательные построения
Тема урока: Вспомогательные построения
Тема урока: Вспомогательные построения
Тема урока: Вспомогательные построения
6. Домашнее задание: Придумать рисунок, где можно использовать
6. Домашнее задание: Придумать рисунок, где можно использовать
Тема урока: Вспомогательные построения
Тема урока: Вспомогательные построения
7. Подведение итога занятия
7. Подведение итога занятия
Учитель задает вопросы: Что мы делали на уроке
Учитель задает вопросы: Что мы делали на уроке
Тема урока: Вспомогательные построения
Тема урока: Вспомогательные построения
- Спасибо
- Спасибо

Презентация: «Урок мы рисуем инструменты». Автор: KjuY76tg22. Файл: «Урок мы рисуем инструменты.». Размер zip-архива: 79 КБ.

Урок мы рисуем инструменты

содержание презентации «Урок мы рисуем инструменты.»
СлайдТекст
1 Тема урока: Вспомогательные построения

Тема урока: Вспомогательные построения

2 Тема урока: Вспомогательные построения
3 Цель урока: Научить учащихся пользоваться вспомогательными

Цель урока: Научить учащихся пользоваться вспомогательными

построениями для достижения точности создания рисунка.

4 Задачи:

Задачи:

5 Образовательные: способствовать выполнению точности построений

Образовательные: способствовать выполнению точности построений

посредством выполнения вспомогательных построений; определять необходимость их построения.

6 Коррекционные: способствовать развитию слухового восприятия на

Коррекционные: способствовать развитию слухового восприятия на

материале слогов, слов, словосочетаний, фраз, поручений;

7 Воспитательные: продолжать развитие аккуратности, внимательности

Воспитательные: продолжать развитие аккуратности, внимательности

посредством выполнения точных построений.

8 Развивающие: Продолжить развитие пространственного воображения, а

Развивающие: Продолжить развитие пространственного воображения, а

также правильного эстетического восприятия.

9 Тема урока: Вспомогательные построения
10 План урока:

План урока:

.Фонетическая зарядка .Орг. Момент .Раскрытие темы урока .Рисование пирамиды .Зарядка для глаз .Домашнее задание .Подведение итогов занятия

11 Ход урока:

Ход урока:

12 .Речевая зарядка

.Речевая зарядка

13 - Здравствуйте, кто дежурный

- Здравствуйте, кто дежурный

14 - Какая сегодня погода

- Какая сегодня погода

15 - Какое сегодня число

- Какое сегодня число

16 - Что мы делали на прошлом занятии

- Что мы делали на прошлом занятии

17 - Какие инструменты мы использовали

- Какие инструменты мы использовали

Прочитайте.

18 (Показать таблички с инструментами)

(Показать таблички с инструментами)

19 Тема урока: Вспомогательные построения
20 Словарь:

Словарь:

21 Я рисовал(а) снеговика

Я рисовал(а) снеговика

22 Я использовал(а) инструменты …

Я использовал(а) инструменты …

23 Эллипс

Эллипс

24 Круг

Круг

25 Линия

Линия

26 Прямоугольник

Прямоугольник

27 Выделение

Выделение

28 Перемещение

Перемещение

29 Заливка

Заливка

30 Ластик

Ластик

31 Тема урока: Вспомогательные построения
32 Тема урока: Вспомогательные построения
33 Оформление доски:

Оформление доски:

34 Тема урока: Вспомогательные построения
35 Тема урока: Вспомогательные построения
36 2. Орг

2. Орг

момент

37 –Вы готовы к уроку

–Вы готовы к уроку

Откройте тетради, запишите число.

38 - Сегодня мы будем рисовать пирамиду

- Сегодня мы будем рисовать пирамиду

Что такое пирамида? Из чего она состоит?

39 Какие кольца по высоте

Какие кольца по высоте

Нарисуйте пирамиду на доске. Сейчас мы вместе подумаем как это сделать.

40 Тема урока: Вспомогательные построения
41 Тема урока: Вспомогательные построения
42 3. Раскрытие темы урока

3. Раскрытие темы урока

43 Учитель ставит перед учащимися проблему: как нарисовать пирамиду с

Учитель ставит перед учащимися проблему: как нарисовать пирамиду с

равными по ширине кольцами? Показывает рисунок.

44 Ребята запускают программу Paint и учитель предлагает им построить

Ребята запускают программу Paint и учитель предлагает им построить

скругленные прямоугольники одинаковой ширины отдельно друг от друга. В результате равные получаются не у всех. Тогда учитель записывает тему урока на доске и показывает на ПК алгоритм построения с помощью вспомогательных линий и как их удалить.

45 Тема урока: Вспомогательные построения
46 Тема урока: Вспомогательные построения
47 4. Построение пирамиды

4. Построение пирамиды

Учитель комментирует каждый свой шаг.

48 1)

1)

Строим две горизонтальные линии серого цвета (вспомогательные линии):

49 Тема урока: Вспомогательные построения
50 Тема урока: Вспомогательные построения
51 2)

2)

Начиная с верхней линии, растягиваем скругленный прямоугольник черным цветом. Раскрашиваем в нужный цвет.

52 Тема урока: Вспомогательные построения
53 3)

3)

Закрашиваем фон цветом вспомогательных линий:

54 Тема урока: Вспомогательные построения
55 Тема урока: Вспомогательные построения
56 Тема урока: Вспомогательные построения
57 Тема урока: Вспомогательные построения
58 Тема урока: Вспомогательные построения
59 4)

4)

Теперь закрашиваем фон белым цветом – линии «исчезли».

60 Тема урока: Вспомогательные построения
61 5)

5)

Теперь методом выделения и перетаскивания собираем пирамиду. Дети это могут проделать самостоятельно.

62 Тема урока: Вспомогательные построения
63 Тема урока: Вспомогательные построения
64 Тема урока: Вспомогательные построения
65 Тема урока: Вспомогательные построения
66 Тема урока: Вспомогательные построения
67 Тема урока: Вспомогательные построения
68 Тема урока: Вспомогательные построения
69 Тема урока: Вспомогательные построения
70 Тема урока: Вспомогательные построения
71 Тема урока: Вспомогательные построения
72 Тема урока: Вспомогательные построения
73 Тема урока: Вспомогательные построения
74 Тема урока: Вспомогательные построения
75 Тема урока: Вспомогательные построения
76 После показа учитель раздает карточки, которые подскажут учащимся

После показа учитель раздает карточки, которые подскажут учащимся

алгоритм построения. (смотри файл «Рисуем пирамиду» в текущей папке).

77 Ребята выполняют алгоритм, смотря на карточку (см

Ребята выполняют алгоритм, смотря на карточку (см

Приложение)

78 Тема урока: Вспомогательные построения
79 В результате у учащихся должен получиться файл «Пирамида», сохраненный

В результате у учащихся должен получиться файл «Пирамида», сохраненный

в личной папке. Процесс сохранения файла учитель должен проконтролировать.

80 - А теперь запишем, что мы сделали, в тетрадь

- А теперь запишем, что мы сделали, в тетрадь

Посмотрите на карточку.

81 Тема урока: Вспомогательные построения
82 Детям даются опорные слова (карточки с пропусками), по которым они

Детям даются опорные слова (карточки с пропусками), по которым они

делают запись в тетради:

83 Тема урока: Вспомогательные построения
84 1. Берем инструмент… и рисуем две … , …цветом

1. Берем инструмент… и рисуем две … , …цветом

85 2. Берем инструмент… и рисуем 5 … …цветом

2. Берем инструмент… и рисуем 5 … …цветом

86 3. … И … разными цветами

3. … И … разными цветами

87 4. …. Заливка и раскрашиваем фон … цветом, а затем…цветом

4. …. Заливка и раскрашиваем фон … цветом, а затем…цветом

88 5. С помощью инструмента…

5. С помощью инструмента…

. собираем …

89 Тема урока: Вспомогательные построения
90 Тема урока: Вспомогательные построения
91 Тема урока: Вспомогательные построения
92 5. После выполнения задания проводится зарядка для глаз (стенд) – 3

5. После выполнения задания проводится зарядка для глаз (стенд) – 3

минуты.

93 Тема урока: Вспомогательные построения
94 Тема урока: Вспомогательные построения
95 6. Домашнее задание: Придумать рисунок, где можно использовать

6. Домашнее задание: Придумать рисунок, где можно использовать

вспомогательные построения.

96 Тема урока: Вспомогательные построения
97 7. Подведение итога занятия

7. Подведение итога занятия

98 Учитель задает вопросы: Что мы делали на уроке

Учитель задает вопросы: Что мы делали на уроке

(Рисовали пирамиду). Как мы это делали? (Ребята должны рассказать каждый этап построения). Зачем нужны вспомогательные линии? Какого они цвета? (Дети: Чтобы построить точно, одинаково. Они серого цвета). Какие инструменты использовали?

99 Тема урока: Вспомогательные построения
100 - Спасибо

- Спасибо

До свидания!

«Урок мы рисуем инструменты»
http://900igr.net/prezentacija/geometrija/urok-my-risuem-instrumenty-223793.html
cсылка на страницу

Задачи по геометрии

17 презентаций о задачах по геометрии
Урок

Геометрия

40 тем
Слайды