Перпендикуляр
<<  Два города Л.Н.Толстой « Два товарища»  >>
В двух шагах от начала:
В двух шагах от начала:
- «Закон об образовании РФ» (вступающий в силу с 1 сентября 2014г
- «Закон об образовании РФ» (вступающий в силу с 1 сентября 2014г
Обратите внимание
Обратите внимание
Внимание
Внимание
При проектировании содержания рабочей программы не обойтись без
При проектировании содержания рабочей программы не обойтись без
Согласно пункту 15 «Требовани ФГОС», ООП ООО содержит - в соотношении
Согласно пункту 15 «Требовани ФГОС», ООП ООО содержит - в соотношении
Структура рабочей программы
Структура рабочей программы
1. Титульный лист
1. Титульный лист
2. Пояснительная записка
2. Пояснительная записка
3. Содержание учебного предмета и ценностные ориентиры содержания
3. Содержание учебного предмета и ценностные ориентиры содержания
Календарно-тематическое планирование
Календарно-тематическое планирование
Календарно-тематическое планирование
Календарно-тематическое планирование
Календарно-тематическое планирование разрабатывается учителем на
Календарно-тематическое планирование разрабатывается учителем на
Обратите внимание
Обратите внимание
Требования к оформлению плана
Требования к оформлению плана
Требования к оформлению плана
Требования к оформлению плана
Оформление плана
Оформление плана
Оформление плана
Оформление плана
Оформление плана
Оформление плана
Практическая часть, виды контроля планируются на основе «Положения о
Практическая часть, виды контроля планируются на основе «Положения о
4.Календарно-тематическое планирование
4.Календарно-тематическое планирование
4. Календарно-тематическое планирование
4. Календарно-тематическое планирование
4.Календарно-тематическое планирование
4.Календарно-тематическое планирование
НЕОБХОДИМОЕ ТРЕБОВАНИЕ
НЕОБХОДИМОЕ ТРЕБОВАНИЕ
5. Материально-техническое обеспечение
5. Материально-техническое обеспечение
6. Список литературы
6. Список литературы
Оформление
Оформление
Оформление
Оформление
Утверждение
Утверждение

Презентация на тему: «В двух шагах от начала». Автор: . Файл: «В двух шагах от начала.ppt». Размер zip-архива: 53 КБ.

В двух шагах от начала

содержание презентации «В двух шагах от начала.ppt»
СлайдТекст
1 В двух шагах от начала:

В двух шагах от начала:

Алгоритм деятельности педагога по написанию рабочей программы

2 - «Закон об образовании РФ» (вступающий в силу с 1 сентября 2014г

- «Закон об образовании РФ» (вступающий в силу с 1 сентября 2014г

), Фундаментальное ядро содержания общего образования». – М., 2009 Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. – М., 2011

Первый шаг освоения и понимания изменений самый простой – еще раз обратиться и внимательно прочитать три документа:

3 Обратите внимание

Обратите внимание

рабочая программа и примерная программа тоже имеют различия: рабочая программа конкретизирует и отражает специфику обучения в данном образовательном учреждении. Процедуры ее разработки и использования в школьной практике в соответствии с законом - прерогатива образовательного учреждения и педагогического работника. (статья 28 Компетенция, права, обязанности и ответственность образовательной организации и статья 48 Обязанности и ответственность педагогических работников).

4 Внимание

Внимание

!!

Рабочая программа учителя – нормативный документ локального уровня, поэтому важно определиться каким этот документ «видит» образовательное учреждение

5 При проектировании содержания рабочей программы не обойтись без

При проектировании содержания рабочей программы не обойтись без

обращения к документу «Фундаментальное ядро содержания общего образования», определяющего базовые национальные ценности, основополагающие элементы научного знания, а также универсальные учебные действия, на которые комплексно ориентированы личностные, метапредметные и предметные результаты

6 Согласно пункту 15 «Требовани ФГОС», ООП ООО содержит - в соотношении

Согласно пункту 15 «Требовани ФГОС», ООП ООО содержит - в соотношении

70% и 30%. - «обязательную часть и часть, формируемую участниками образовательного процесса». Последняя ориентирована на обеспечение индивидуальных потребностей обучающихся и возможности образовательных учреждений.

7 Структура рабочей программы

Структура рабочей программы

8 1. Титульный лист

1. Титульный лист

Полное наименование образовательного учреждения; Записи согласования, рассмотрения программы; Гриф утверждения программы директором школы с указанием даты; Название учебного курса для изучения которого написана программа, указание класса, учебного года; Фамилия, Имя, Отчество эксперта (ов) программы (если привлекались внешние эксперты); Название населенного пункта; Год разработки программы

9 2. Пояснительная записка

2. Пояснительная записка

Общая характеристика учебного предмета: - примерные и авторские программы, на основе которых создана рабочая программа; -цели и задачи курса (в соответствии со стратегической целью и задачами ООП учреждения); -место учебного предмета в учебном плане; - структура курса (не расписывая содержание каждой составляющей); - краткое описание деятельностной технологии как основного метода обучения; -о количестве учебных часов в соответствии с рабочей программой, с разбивкой на количество часов для прохождения практической и контрольной части; -планируемые результаты: личностные, метапредметные и предметные результаты изучения учебного предмета.

10 3. Содержание учебного предмета и ценностные ориентиры содержания

3. Содержание учебного предмета и ценностные ориентиры содержания

учебного предмета

Планируемые результаты: – личностные результаты (личностные УУД, духовно-нравственное развитие); – метапредметные результаты (результаты формирования регулятивных, познавательных, коммуникативных УУД); – предметные результаты. Добавления, исключения, изменения, внесенные учителем в примерную программу, их обоснование.

11 Календарно-тематическое планирование

Календарно-тематическое планирование

Календарно-тематическое планирование оформляется в форме таблицы с определением основных видов деятельности

12 Календарно-тематическое планирование

Календарно-тематическое планирование

При включении учителем в рабочую программу содержания вопросов, выделенных в примерной программе по предмету курсивом, используется обычный шрифт. Если уровень подготовки класса не позволяет учителю включить в содержание рабочей программы вопрос, отмеченный курсивом в примерной программе, то этот вопрос включается обычным шрифтом в рабочие программы элективных, факультативных курсов для обучающихся с повышенной мотивацией к предмету.

13 Календарно-тематическое планирование разрабатывается учителем на

Календарно-тематическое планирование разрабатывается учителем на

каждый класс в соответствии с рабочей программой по учебному предмету, разработанной учителем, утвержденной директором школы.

14 Обратите внимание

Обратите внимание

!!!

В течение учебного года при необходимости возможна корректировка календарно-тематического планирования учителем. Все изменения согласуются с заместителем директора по УВР или директором.

15 Требования к оформлению плана

Требования к оформлению плана

Календарно-тематическое планирование оформляется в печатной форме на стандартных листах А4 в виде таблицы. Не допускается сокращений слов темы, запись одинаковых тем более двух уроков подряд.

16 Требования к оформлению плана

Требования к оформлению плана

Обязательно записывать тему при указании форм контрольных уроков: диктант, контрольная работа, изложение, сочинение, и их виды (выборочный диктант, контрольный диктант, творческий диктант, словарный диктант). Указывается номер раздела, обозначенный арабской цифрой, название раздела программы и количество часов на раздел, номер урока.

17 Оформление плана

Оформление плана

Применяется сплошная нумерация уроков с целью показа соответствия количества часов рабочей программы и учебного плана или отдельно для каждого раздела1.1,1.2…2.1.

18 Оформление плана

Оформление плана

Планируемые результаты каждого раздела формулируются учителем в соответствии с планируемыми результатами, разработанными в рабочей программе, оформляются на строке «Название раздела», обозначаются первой заглавной буквой видов планируемых результатов: Л – личностные, М – метапредметные, П – предметные

19 Оформление плана

Оформление плана

Указывается характеристика деятельности учащихся (УУД), которая формулируются в деятельностной форме (группировать, моделировать, оценивать…);

20 Практическая часть, виды контроля планируются на основе «Положения о

Практическая часть, виды контроля планируются на основе «Положения о

системе оценивания».

21 4.Календарно-тематическое планирование

4.Календарно-тематическое планирование

Примечание: Одна тема может быть рассчитана на несколько уроков, при этом допускается запись одинаковых тем не более двух уроков подряд.

22 4. Календарно-тематическое планирование

4. Календарно-тематическое планирование

При составлении календарно-тематического планирования дата проведения урока планируется.

23 4.Календарно-тематическое планирование

4.Календарно-тематическое планирование

При проведении и заполнении классного журнала делается запись фактического проведения урока.

24 НЕОБХОДИМОЕ ТРЕБОВАНИЕ

НЕОБХОДИМОЕ ТРЕБОВАНИЕ

!! Совпадение дат урока по плану, по фактическому проведению и записи в классном журнале.

25 5. Материально-техническое обеспечение

5. Материально-техническое обеспечение

Для характеристики количественных показателей использовать следующие обозначения: Д – демонстрационный экземпляр (не менее 1 на класс). К – полный комплект (на каждого ученика класса). Ф – комплект для фронтальной работы (не менее одного экземпляра на 2 учеников). П – комплект, необходимый для работы в группах (1 экземпляр для 5–6 человек).

26 6. Список литературы

6. Список литературы

Строится в алфавитном порядке с указанием города и названия издательства, года выпуска. Допускается оформление списка литературы по основным разделам изучаемого предмета (курса)

27 Оформление

Оформление

Текст набирается в редакторе Word for Windows шрифтом Times New Roman Cyr, 12–14, межстрочный интервал одинарный, переносы в тексте не ставятся, выравнивание по ширине, абзац 1,25 см, поля со всех сторон 2 см; центровка заголовков и абзацы в тексте выполняются при помощи средств Word, листы формата А4. Таблицы вставляются непосредственно в текст. Программа прошивается, страницы нумеруются, скрепляются печатью образовательного учреждения и подписью руководителя образовательного учреждения.

28 Оформление

Оформление

Титульный лист считается первым, но не нумеруется – так же, как и листы приложения.

29 Утверждение

Утверждение

Рабочая программа утверждается ежегодно до 31 августа текущего года приказом директора образовательного учреждения. Утверждение программы предполагает следующие процедуры: -получение согласования у заместителя директора, курирующего данного педагога, предмет, курс, направление деятельности; допускается проведение экспертизы программы с привлечением внешних экспертов; -обсуждение и принятие программы на заседании методического совета школы и принятие программы на заседании педагогического совета школы, утверждение директором школы.

«В двух шагах от начала»
http://900igr.net/prezentacija/geometrija/v-dvukh-shagakh-ot-nachala-126203.html
cсылка на страницу
Урок

Геометрия

40 тем
Слайды