ИКТ в образовании
<<  Инструментальные системы педагогического назначения Теория и технологии экологического образования детей  >>
Методические рекомендации для учителей-предметников по использованию
Методические рекомендации для учителей-предметников по использованию
ИКТ в учебном процессе
ИКТ в учебном процессе
Интеграция предметов
Интеграция предметов
Наглядность в обучении
Наглядность в обучении
Изменение роли учителя на уроке
Изменение роли учителя на уроке
Снижение времени на поиск необходимого материала
Снижение времени на поиск необходимого материала
Итоги анкетирования обучающихся (всего – 73 обучающихся)
Итоги анкетирования обучающихся (всего – 73 обучающихся)
Итоги анкетирования обучающихся (всего – 73 обучающихся)
Итоги анкетирования обучающихся (всего – 73 обучающихся)
Итоги анкетирования обучающихся (всего – 73 обучающихся)
Итоги анкетирования обучающихся (всего – 73 обучающихся)
Итоги анкетирования обучающихся (всего – 73 обучающихся)
Итоги анкетирования обучающихся (всего – 73 обучающихся)
Итоги анкетирования обучающихся (всего – 73 обучающихся)
Итоги анкетирования обучающихся (всего – 73 обучающихся)
Итоги анкетирования обучающихся (всего – 73 обучающихся)
Итоги анкетирования обучающихся (всего – 73 обучающихся)
Итоги анкетирования обучающихся (всего – 73 обучающихся)
Итоги анкетирования обучающихся (всего – 73 обучающихся)
Итоги анкетирования обучающихся (всего – 73 обучающихся)
Итоги анкетирования обучающихся (всего – 73 обучающихся)
Итоги анкетирования обучающихся (всего – 73 обучающихся)
Итоги анкетирования обучающихся (всего – 73 обучающихся)
Итоги анкетирования обучающихся (всего – 73 обучающихся)
Итоги анкетирования обучающихся (всего – 73 обучающихся)
Итоги анкетирования обучающихся (всего – 73 обучающихся)
Итоги анкетирования обучающихся (всего – 73 обучающихся)
Содержание
Содержание
!
!
Биология
Биология
Биология Анатомия и физиология человека
Биология Анатомия и физиология человека
Биология Лабораторный практикум (6-11 класс)
Биология Лабораторный практикум (6-11 класс)
Преподавание биологии должно раскрыть перед ребенком тайны живой
Преподавание биологии должно раскрыть перед ребенком тайны живой
Неоднократная смена формы деятельности обучающихся;
Неоднократная смена формы деятельности обучающихся;
Карточка – инструкция (биология)
Карточка – инструкция (биология)
Практические работы по биологии
Практические работы по биологии
Лекции по биологии
Лекции по биологии
Контрольная работа по биологии (с использованием цифрового проекта)
Контрольная работа по биологии (с использованием цифрового проекта)
!
!
!
!
!
!
?
?
!!
!!
Что, где, когда
Что, где, когда
Неоднократная смена формы деятельности обучающихся;
Неоднократная смена формы деятельности обучающихся;
Электронное издание «Математика, 5-11 кл
Электронное издание «Математика, 5-11 кл
Лекции по математике
Лекции по математике
Лекции по математике (PowerPoint)
Лекции по математике (PowerPoint)
Лекции по математике Практикум по математике (1С: Образование)
Лекции по математике Практикум по математике (1С: Образование)
Информационная поддержка уроков обслуживающего труда
Информационная поддержка уроков обслуживающего труда
Программное обеспечение уроков обслуживающего труда
Программное обеспечение уроков обслуживающего труда
Программное обеспечение уроков обслуживающего труда
Программное обеспечение уроков обслуживающего труда
Программное обеспечение уроков обслуживающего труда
Программное обеспечение уроков обслуживающего труда
Программное обеспечение уроков обслуживающего труда
Программное обеспечение уроков обслуживающего труда
Программное обеспечение уроков обслуживающего труда
Программное обеспечение уроков обслуживающего труда
?
?
Лоскутное мастерство (PowerPoint)
Лоскутное мастерство (PowerPoint)
Создание орнаментов
Создание орнаментов
Создать сетку на рабочем листе для выполнения схем, выделив столбцы от
Создать сетку на рабочем листе для выполнения схем, выделив столбцы от
Инструкционная карта Тема: «Создание орнамента»
Инструкционная карта Тема: «Создание орнамента»
Инструкционная карта Тема: «Создание орнамента»
Инструкционная карта Тема: «Создание орнамента»
Информационная поддержка уроков физики
Информационная поддержка уроков физики
Программное обеспечение
Программное обеспечение
Виртуальная лаборатория «Живая Физика + Живая Геометрия»
Виртуальная лаборатория «Живая Физика + Живая Геометрия»
В ходе выполнения лабораторных работ, обучающиеся составляют отчет
В ходе выполнения лабораторных работ, обучающиеся составляют отчет
Обучающиеся
Обучающиеся
Цель:
Цель:
Теоретическое обоснование эксперимента: на основании каких
Теоретическое обоснование эксперимента: на основании каких
Вывод: Динамика явления: что происходило, что наблюдали
Вывод: Динамика явления: что происходило, что наблюдали
Отчет по исследовательской работе (физика)
Отчет по исследовательской работе (физика)
Интерактивный курс физики для 7 – 11 классов
Интерактивный курс физики для 7 – 11 классов
Учебное исследование и проектирование
Учебное исследование и проектирование
Информационная поддержка уроков истории и обществознания
Информационная поддержка уроков истории и обществознания
!!
!!
!!
!!
!
!
!
!
!!
!!
!
!
Виртуальная лаборатория
Виртуальная лаборатория
Виртуальная лаборатория
Виртуальная лаборатория
Органическая химия (10-11 класс)
Органическая химия (10-11 класс)
Химия (8-11 класс)
Химия (8-11 класс)
Химия (10-11 класс)
Химия (10-11 класс)

Презентация на тему: «1 класс уроку технологии учимся шить». Автор: Irina. Файл: «1 класс уроку технологии учимся шить.ppt». Размер zip-архива: 586 КБ.

1 класс уроку технологии учимся шить

содержание презентации «1 класс уроку технологии учимся шить.ppt»
СлайдТекст
1 Методические рекомендации для учителей-предметников по использованию

Методические рекомендации для учителей-предметников по использованию

ИКТ в учебном процессе

Областной центр информационных технологий и Интернет-образования

город Новосибирск

Скрябина Ирина Николаевна учитель математики и информатики, город Обь, школа № 60

ИКТ в учебном процессе

Содержание

2 ИКТ в учебном процессе

ИКТ в учебном процессе

Интеграция предметов

Снижение времени на поиск необходимого материала

Наглядность в обучении

Необходимость постоянного образования

Изменение роли учителя на уроке

Привлекательность

Далее…

3 Интеграция предметов

Интеграция предметов

Информатика + Математика + Физика + Черчение

Далее…

Биология + Информатика + Химия

История + Информатика + Математика

4 Наглядность в обучении

Наглядность в обучении

Далее…

5 Изменение роли учителя на уроке

Изменение роли учителя на уроке

Возможность работать обучающимся самостоятельно

Учитель выступает в роли тьютора

Далее…

6 Снижение времени на поиск необходимого материала

Снижение времени на поиск необходимого материала

Далее…

7 Итоги анкетирования обучающихся (всего – 73 обучающихся)

Итоги анкетирования обучающихся (всего – 73 обучающихся)

Приняли участие в экспресс-опросе 73 обучающихся 6 «А» - 17 человек 6 «Г» - 20 человек 11 «А» - 19 человек (информационно-технологический) 11 «Б» - 17 человек (физико-математический)

Далее…

8 Итоги анкетирования обучающихся (всего – 73 обучающихся)

Итоги анкетирования обучающихся (всего – 73 обучающихся)

Нравятся ли Вам уроки с компьютерной поддержкой?

6 классы

11 классы

Всего 36

Всего 37

20

37

16

Да

Да

Нет

Далее…

9 Итоги анкетирования обучающихся (всего – 73 обучающихся)

Итоги анкетирования обучающихся (всего – 73 обучающихся)

В чем отличие таких уроков?

Вариант ответа: Всегда можно воспользоваться подсказкой!

70

3

Да

Нет

Далее…

10 Итоги анкетирования обучающихся (всего – 73 обучающихся)

Итоги анкетирования обучающихся (всего – 73 обучающихся)

В чем отличие таких уроков?

Вариант ответа: Использование анимированных карт

68

5

Да

Нет

Далее…

11 Итоги анкетирования обучающихся (всего – 73 обучающихся)

Итоги анкетирования обучающихся (всего – 73 обучающихся)

В чем отличие таких уроков?

P.S. Только 11 классы

Вариант ответа: Практические работы

25

11

Да

Нет

Далее…

12 Итоги анкетирования обучающихся (всего – 73 обучающихся)

Итоги анкетирования обучающихся (всего – 73 обучающихся)

В чем отличие таких уроков?

Вариант ответа: Лабораторные работы по химии и физике

P.S. Только 11 классы

23

13

Да

Нет

Далее…

13 Итоги анкетирования обучающихся (всего – 73 обучающихся)

Итоги анкетирования обучающихся (всего – 73 обучающихся)

В чем отличие таких уроков?

Вариант ответа: Демонстрационные опыты

P.S. 6, 11 классы

73

Да

Далее…

14 Итоги анкетирования обучающихся (всего – 73 обучающихся)

Итоги анкетирования обучающихся (всего – 73 обучающихся)

В чем отличие таких уроков?

P.S. Только 11 классы

Вариант ответа: Побор материала для реферативной, исследовательской, проектной работы

21

15

Да

Нет

Далее…

15 Итоги анкетирования обучающихся (всего – 73 обучающихся)

Итоги анкетирования обучающихся (всего – 73 обучающихся)

Как часто Вы хотели бы проведение таких уроков?

6 классы

11 классы

32%

68%

Варианты ответа

Каждый урок

100%

Решает учитель

Не более 2-х уроков в день

Далее…

16 Итоги анкетирования обучающихся (всего – 73 обучающихся)

Итоги анкетирования обучающихся (всего – 73 обучающихся)

По каким предметам необходимо использовать компьютерную поддержку?

6 классы

11 классы

16%

7%

94%

Варианты ответа

Все предметы

100%

Решает учитель

Профильные

Непрофильные

Далее…

17 Итоги анкетирования обучающихся (всего – 73 обучающихся)

Итоги анкетирования обучающихся (всего – 73 обучающихся)

Что больше Вам нравится?

6 классы

11 классы

Варианты ответа

Анимационные фильмы

100%

31%

Лабораторные работы

15%

76%

Работа со словарем

100%

25%

Анимационные карты

100%

100%

Энциклопедии

28%

46%

Далее…

18 Содержание

Содержание

Химия

Физика

Биология

Технология

Информатика

История

Математика

19 !

!

!!

!

Информационная поддержка уроков биологии

Далее…

20 Биология

Биология

Система позволяет добавлять новый и использовать уже существующий наглядный материал. Модульность системы дает возможность изменять любую компоненту системы. Аудио-визуальное представление материала наряду с интерактивными формами обучения обеспечивает возможность восприятия информации на зрительном, слуховом и эмоциональном уровнях.

Рекомендовано для общеобразовательных классов

Далее…

21 Биология Анатомия и физиология человека

Биология Анатомия и физиология человека

Образовательная программа электронной Библиотеки «Просвещение» соответствует обязательному минимуму образования. Совместима с популярными печатными учебниками.

Рекомендовано для общеобразовательных классов

Далее…

22 Биология Лабораторный практикум (6-11 класс)

Биология Лабораторный практикум (6-11 класс)

Содержит методическое пособие для учителя. Имеется коллекция фотоизображений растений, животных, микроорганизмов и сред обитания. Имеется коллекция видеозаписей поведения животных. Великолепный атлас анатомии и физиологии человека, анимационные биогеографические карты.

Рекомендовано для общеобразовательных и профильных классов

Далее…

23 Преподавание биологии должно раскрыть перед ребенком тайны живой

Преподавание биологии должно раскрыть перед ребенком тайны живой

природы

Что? Где? Когда?

Компьютерный класс

Использование проектора

Содержание

24 Неоднократная смена формы деятельности обучающихся;

Неоднократная смена формы деятельности обучающихся;

Электронный учебник не позволяет учителю в работать над монологическими ответами обучающихся

Электронный учебник не позволяет учителю в работать над монологическими ответами обучающихся

Учет индивидуальных возможностей обучающихся

На уроках обучающиеся получают карточку - инструкцию, составленную в соответствии с текстом электронного учебника

Биология в компьютерном классе

Плюсы

Минусы

Федеральная поставка

Другое

Далее…

25 Карточка – инструкция (биология)

Карточка – инструкция (биология)

Тема урока: «Участки зоны корня»

Работая на уроке с электронным пособием, вы должны: Слушать и читать текст, рассматривать иллюстрации и пояснения к ним Выполнить схематический рисунок строения молодого корня и указать расположение зон на нем (тетрадь) Заполнить таблицу (тетрадь) Сдать тетрадь на проверку учителю

Далее…

26 Практические работы по биологии

Практические работы по биологии

Электронные учебники «Кирилла и Мефодия» (6, 7, 8, 9, 10 и 11 класс)

Составлены достаточно профессионально с точки зрения биологии, методики преподавания и возрастной психологии.

Материал отобран в соответствии с учебным планом, точно дозирован (блок одного урока, соответствует возможностям среднего ученика данной возрастной группы для работы в течение 30 – 35 минут).

Удачно подобраны иллюстрации, что также способствует лучшему запоминанию материала.

Неоднократно меняются формы деятельности обучающихся (слушают голос диктора, читают текст, рассматривают иллюстрации, подыскивают правильные ответы по схемам. Это снимает утомление и обеспечивает активную работу в течение всего урока.

Далее…

27 Лекции по биологии

Лекции по биологии

Тщательно подобранный видеоряд помогает иллюстрировать теоретический материал.

Ребята втягиваясь в беседу, вспоминают ранее изученный материал, применяют его в новой конкретной ситуации.

Именно такие уроки активно помогают работать над монологическими ответами обучающихся.

Проведение контрольных работ с использованием как текстовых так и графических вопросов.

Далее…

28 Контрольная работа по биологии (с использованием цифрового проекта)

Контрольная работа по биологии (с использованием цифрового проекта)

Далее…

29 !

!

!

?

?

!!

Информационная поддержка уроков математики

Далее

30 !

!

?

Необходим достаточно высокий пользовательский уровень (информатика)

Комплекс лабораторных работ по геометрии, алгебре, алгоритмике и теории вероятностей, предназначенным для поддержки этих курсов практическими заданиями творческого характера. Включены задания на конструирование, моделирование, математический эксперимент, рассчитанные на все уровни и профили обучения.

Электронное издание «Математика, 5-11 кл. Практикум» (1С: Образование)

Далее

31 !

!

Новые возможности для усвоения курса математики «Математика, 5-11 кл. Практикум»

Индивидуализация и дифференциация обучения. Стимулирование разнообразной творческой деятельности.

Воспитание навыков самоконтроля. Повышение удельного веса исследовательской деятельности в учебном процессе.

Далее

32 ?

?

Учебное электронное пособие по курсу «Математика» ориентировано на учебные пособия под редакцией Г.В. Дорофеева, И.Ф. Шарыгина

Интерактивная математика Электронное учебное пособие

Далее

33 !!

!!

Виртуальная лаборатория «Живая Физика + Живая Геометрия»

Рекомендуется для использования: на уроках математики в 6-9 классах, уроков информатики черчения и различных форм внеклассной и внешкольной работы.

Программа «Живая Геометрия» является электронным аналогом готовальни с дополнительными динамическими возможностями и со стандартными компьютерными функциями типа редактирования, каталогизирования и т.п.

Далее

Позволяет создавать красочные, варьируемые и редактируемые чертежи, осуществлять операции над ними, а также производить все необходимые измерения.

34 Что, где, когда

Что, где, когда

Математическое моделирование и конструирование

Задания для экспериментального и теоретического исследования

Иллюстрирование материала

Компьютерный класс

Использование проектора

Содержание

35 Неоднократная смена формы деятельности обучающихся;

Неоднократная смена формы деятельности обучающихся;

Электронный учебник не позволяет учителю в работать над монологическими ответами обучающихся

Электронный учебник не позволяет учителю в работать над монологическими ответами обучающихся

Учет индивидуальных возможностей обучающихся

Математика в компьютерном классе

Возможна организация всех форм работы в компьютерном классе, в том числе работу небольшими группами.

Плюсы

Минусы

Наилучший вариант оборудования – компьютерный класс с проектором.

Федеральная поставка

Другое

Далее…

36 Электронное издание «Математика, 5-11 кл

Электронное издание «Математика, 5-11 кл

Практикум» (1С: Образование)

Практические работы по математике

Тема

Где находится?

В каких классах используется?

Примечание

Элементарное Преобразование графиков

Практикум ? Лаборатории ? Алгебра и начала анализа ? Функции и графики ? Преобразование графиков ? Элементарное преобразование графиков

8, 9, 10, 11

Снабжены методическими указаниями

Знакомство с геометрическими фигурами

Практикум ? Лаборатории ? Знакомство с ЖГ ? Конструирование и эксперименты в ЖГ

5, 6 класс

Снабжены методическими указаниями

Далее…

37 Лекции по математике

Лекции по математике

Тщательно подобранный видеоряд помогает иллюстрировать теоретический материал.

Ребята втягиваясь в беседу, вспоминают ранее изученный материал, применяют его в новой конкретной ситуации.

Именно такие уроки активно помогают работать над монологическими ответами обучающихся.

Проведение контрольных работ с использованием как текстовых так и графических вопросов.

Федеральная поставка

Другое

Далее…

38 Лекции по математике (PowerPoint)

Лекции по математике (PowerPoint)

Далее…

39 Лекции по математике Практикум по математике (1С: Образование)

Лекции по математике Практикум по математике (1С: Образование)

Класс

Тема

Как найти?

Примечание

10

Построение сечений

Практикум ? Лаборатории ? Стереометрия? Построение сечений ? Как построить сечение куба

Презентация

11 класс

Теория вероятностей и математическая статистика

Практикум ? Лаборатории ? Алгебра и начала анализа ? Теория вероятностей и математическая статистика

Презентации (профиль)

Далее…

40 Информационная поддержка уроков обслуживающего труда

Информационная поддержка уроков обслуживающего труда

Использование компьютера делает занятия более содержательными,

Дает представление о возможностях информационных технологий на производстве и в быту

Повышает самостоятельность,

Компьютерный класс

Использование проектора

Программное обеспечение

Содержание

41 Программное обеспечение уроков обслуживающего труда

Программное обеспечение уроков обслуживающего труда

Далее…

Название CD-ROM

Название CD-ROM

Кол-во часов

Кол-во часов

Классы, тема занятия

5 класс

Наш дом

1

Современные отделочные материалы

3D Home Architect Deluxe

1

Создание интерьера кухни

Учимся шить

Учимся поварскому искусству

2

Состав пищевых продуктов. Блюда из яиц. Блюда из овощей

Учимся парикмахерскому искусству

2

Уход за кожей, волосами, ногтями

Прически на все случаи жизни

Беседы с доктором Споком

Ваш стиль

Cosmopoliten

Arcon

2

Создание интерьера кухни

История Моды

42 Программное обеспечение уроков обслуживающего труда

Программное обеспечение уроков обслуживающего труда

Далее…

Название CD-ROM

Название CD-ROM

Кол-во часов

Кол-во часов

Классы, тема занятия

6 класс

Наш дом

1

Освещение

3D Home Architect Deluxe

1

Организация зон отдыха, приготовления пищи, столовой, детской

Учимся шить

Учимся поварскому искусству

1

Физиология питания. Блюда из рыбы

Учимся парикмахерскому искусству

1

Технология укладки

Прически на все случаи жизни

1

Прическа школьницы

Беседы с доктором Споком

Ваш стиль

1

Коррекция типа лица с помощью прически

Cosmopoliten

Arcon

2

Освещение квартиры

История Моды

43 Программное обеспечение уроков обслуживающего труда

Программное обеспечение уроков обслуживающего труда

Далее…

Название CD-ROM

Название CD-ROM

Кол-во часов

Кол-во часов

Классы, тема занятия

7 класс

Наш дом

1

Озеленение квартиры

3D Home Architect Deluxe

Учимся шить

2

Контрольные работы № 1, 2

Учимся поварскому искусству

2

Блюда из мяса. Виды мясного сырья. Изделия из теста

Учимся парикмахерскому искусству

Прически на все случаи жизни

Беседы с доктором Споком

2

Уход за ребенком

Ваш стиль

Cosmopoliten

2

Макияж, косметика

Arcon

История Моды

44 Программное обеспечение уроков обслуживающего труда

Программное обеспечение уроков обслуживающего труда

Далее…

Название CD-ROM

Название CD-ROM

Кол-во часов

Кол-во часов

Классы, тема занятия

8 класс

Наш дом

3D Home Architect Deluxe

Учимся шить

4

Контрольная работа «Материаловедение. Поузловая обработка»

Учимся поварскому искусству

Учимся парикмахерскому искусству

Прически на все случаи жизни

Беседы с доктором Споком

Ваш стиль

Cosmopoliten

Arcon

История Моды

2

История костюма

45 Программное обеспечение уроков обслуживающего труда

Программное обеспечение уроков обслуживающего труда

Далее…

Название CD-ROM

Название CD-ROM

Кол-во часов

Кол-во часов

Классы, тема занятия

9 класс

Наш дом

3D Home Architect Deluxe

Учимся шить

6

Контрольная работа «Оборудование»

Учимся поварскому искусству

Учимся парикмахерскому искусству

Прически на все случаи жизни

Беседы с доктором Споком

Ваш стиль

Cosmopoliten

Arcon

История Моды

2

Стили в одежде

46 ?

?

Пример контрольной работы (PowerPoint)

Тема: «Классификация машинных швов»

Далее…

Расстрочные

Окантовочные

Запошивочные

Стачные

Рельефные

Шов с кантом

Настрочные

Двойные

В подгонку

Обтачные

Накладные

47 Лоскутное мастерство (PowerPoint)

Лоскутное мастерство (PowerPoint)

Презентация работ из лоскутков

Далее…

48 Создание орнаментов

Создание орнаментов

Схемы вышивки и лоскутной мозаики (Excel)

Инструкционная карта

Далее…

49 Создать сетку на рабочем листе для выполнения схем, выделив столбцы от

Создать сетку на рабочем листе для выполнения схем, выделив столбцы от

A до BV и задав их размер.

Инструкционная карта Тема: «Создание орнамента»

В меню ФОРМАТ выделить: СТРОКА – ВЫСОТА СТРОКИ 6,75; СТОЛБЕЦ – ШИРИНА СТОЛБЦА 0,75. Сетку сохраните в меню ФАЙЛ.

Далее…

50 Инструкционная карта Тема: «Создание орнамента»

Инструкционная карта Тема: «Создание орнамента»

Создать рисунок с помощью цвета заливки каждой выделенной ячейки по схеме. Ускорить работу можно следующим образом:

выпавшее окно палитры с цветом заливки оставить на поле, чтобы каждый раз не вызывать его для заливки очередной клетке. Для этого удерживая курсор на верхней полосе окна палитры, передвиньте ее в нужное место на экране; выделить все клетки одного цвета и залить их нужным цветом

Далее…

51 Инструкционная карта Тема: «Создание орнамента»

Инструкционная карта Тема: «Создание орнамента»

В программе Excel легко создавать орнаменты

Выполните один рапорт

Скопируйте и вставьте его изменив цветовую гамму

Используя заготовки выполните рисунки

Далее…

52 Информационная поддержка уроков физики

Информационная поддержка уроков физики

Моделирование реальных процессов

Задания для экспериментального и теоретического исследования

Иллюстрирование материала

Федеральная поставка

Другое

Содержание

53 Программное обеспечение

Программное обеспечение

О программе

О программе

Далее…

54 Виртуальная лаборатория «Живая Физика + Живая Геометрия»

Виртуальная лаборатория «Живая Физика + Живая Геометрия»

Виртуальная лаборатория, в которой легко и быстро «создаются» экспериментальные установки и проводятся лабораторные работы по изучению движения в гравитационном, электростатическом, магнитом и других полях. Способы представления результатов задаются пользователем.

Используется в 7 – 11 классах

Системные требования: Программы могут работать на любых компьютерах с установленной операционной системой Windows

Далее…

55 В ходе выполнения лабораторных работ, обучающиеся составляют отчет

В ходе выполнения лабораторных работ, обучающиеся составляют отчет

Неоднократная смена формы деятельности обучающихся;

Электронный учебник не позволяет учителю в работать над монологическими ответами обучающихся

Электронный учебник не позволяет учителю в работать над монологическими ответами обучающихся

Учет индивидуальных возможностей обучающихся

Виртуальная лаборатория «Живая Физика + Живая Геометрия»

Плюсы

Минусы

Далее…

56 Обучающиеся

Обучающиеся

Дата

Оценка

Выбор направления

Отчет по исследовательской работе (физика)

Броуновское движение

Далее…

. . . .

57 Цель:

Цель:

Отчет по исследовательской работе (физика)

Исследовать интенсивность, характер броуновского движения в зависимости от изменения температуры, массы частицы, плотности среды

Далее…

58 Теоретическое обоснование эксперимента: на основании каких

Теоретическое обоснование эксперимента: на основании каких

теоретических положений строится эксперимент? Назвать основные положения данной теории.

Отчет по исследовательской работе (физика)

Вещество состоит из частиц – атомов и молекул Частицы хаотично . Частицы . друг с другом

Далее…

59 Вывод: Динамика явления: что происходило, что наблюдали

Вывод: Динамика явления: что происходило, что наблюдали

Изменяя параметры: Температура: t = 350, t = 550 Масса m = 30, m = 48 Плотность от 16 до 38.

Отчет по исследовательской работе (физика)

Далее…

60 Отчет по исследовательской работе (физика)

Отчет по исследовательской работе (физика)

Частицы двигались (упорядоченно, хаотично) . С ростом температуры скорость движения броуновских частиц (возрастает, убывает) . С увеличением массы скорость движения броуновских частиц (увеличивается, уменьшается) . С ростом плотности среды скорость движения броуновских частиц (возрастает, убывает) . Средняя кинетическая энергия частиц с ростом температуры (растет, падает) .

Далее…

61 Интерактивный курс физики для 7 – 11 классов

Интерактивный курс физики для 7 – 11 классов

Курс выпускается на двух дисках и содержит: Иллюстрированный конспект; Около 100 видеофрагментов; Около 250 виртуальных лабораторий и интерактивных моделей; Вопросы и задачи для самопроверки; Справочные таблицы; Предметный указатель; Поисковую систему; Звуковое сопровождение; Методические материалы для учителя; Сетевой тестирующий комплекс.

Далее…

62 Учебное исследование и проектирование

Учебное исследование и проектирование

Видеоряд помогает иллюстрировать теоретический материал.

Ребята втягиваясь в беседу, вспоминают ранее изученный материал, применяют его в новой конкретной ситуации.

Построить самостоятельное исследование данной ситуации.

Далее…

63 Информационная поддержка уроков истории и обществознания

Информационная поддержка уроков истории и обществознания

Использование компьютера

Занятия более содержательными,

Повышает самостоятельность.

Делает

Федеральная поставка

Другое

Содержание

64 !!

!!

!

!

!

!!

Программное обеспечение

Далее…

65 !!

!!

5 класс История (Просвещение) Мультимедийное учебное пособие нового образца

Великолепное издание!

Возможность работать обучающимся самостоятельно.

Развивает интерес к предмету истории и информатики.

Учитель выступает в роли тьютора.

Далее…

Минимальные системные требования Операционная система Windows 98/XP, процессор Pentium 166 МГц; 32 Мб оперативной памяти; разрешение экрана 800х600 с глубиной цвета 16 бит; звуковое устройство; 16-скоростное устройство для чтения дисков и DVD-дисков; 32 Мб свободного места на жестком диске; микрофон; модем для выхода на образовательный портал

66 !

!

Учебное электронное пособие Обществознание Практикум

Учебное электронное пособие по курсу «Обществознание» ориентировано на учебное пособие под редакцией Л.Н. Боголюбова.

Особенность программы: Богатое собрание информационного справочного материала; Типологически разнообразные упражнения и творческие задания; Участие в интерактивном социологическом опросе; Обучение первичным навыкам работы с фактическим материалом, знакомство с социологическими методами сбора и анализа данных; Статистические данные в виде схем, диаграмм, таблиц, географические карты.

Далее…

Минимальные системные требования Операционная система Windows 98, 2000/XP, процессор Pentium 166 МГц; 32 Мб оперативной памяти; разрешение экрана 800х600 с глубиной цвета 16 бит; звуковое устройство; 16-скоростное устройство для чтения дисков и DVD-дисков; 32 Мб свободного места на жестком диске; микрофон; модем для выхода на образовательный портал

67 !

!

Всеобщая история Учебное электронное издание история нового времени

Использование иллюстраций и анимированных карт. Возможность сопоставительного анализа исторических источников. «Конструктор» собственных рассказов.

Минимальные системные требования Операционная система Windows 98/XP, процессор Pentium 166 МГц; 32 Мб оперативной памяти; разрешение экрана 800х600 с глубиной цвета 16 бит; звуковое устройство; 16-скоростное устройство для чтения дисков и DVD-дисков; 32 Мб свободного места на жестком диске; микрофон; модем для выхода на образовательный портал

Далее…

68 !!

!!

Уникальная информации о 33великих русских живописцах.

Озвученные лекции по шедеврам живописи.

Более 60 минут классической музыки.

Шедевры русской живописи

Минимальные системные требования Операционная система Windows 95, 98/XP, процессор Pentium 1200 МГц; 16 Мб оперативной памяти; разрешение экрана 640х480 с глубиной цвета 16 бит;

Далее…

69 !

!

!

!

!

!

Информационная поддержка уроков химии

Далее…

70 Виртуальная лаборатория

Виртуальная лаборатория

Учебное электронное издание Химия (8-11 класс) Виртуальная лаборатория

Более 150 опытов 49 типовых задач 12 химических таблиц 640 фрагментов коллекции Хрестоматийные материалы Информация об ученых-химиках

Рекомендовано для общеобразовательных и профильных классов

Далее…

71 Виртуальная лаборатория

Виртуальная лаборатория

Лабораторные работы снабжены методическими указаниями для учителя

Далее…

72 Органическая химия (10-11 класс)

Органическая химия (10-11 класс)

Предназначена для изучения химии в 10 и 11 классах. Рекомендуется использовать для подготовки к экзамену при поступлении в высшие учебные заведения. Содержит большое число иллюстраций формул, химических реакций, виртуальных моделей молекул, трехмерной анимации процессов и явлений, дополненное фотографиями и фрагментами видео.

Далее…

73 Химия (8-11 класс)

Химия (8-11 класс)

Библиотека электронных наглядных пособий

Система позволяет добавлять новый и использовать уже существующий наглядный материал. Модульность системы дает возможность изменять любую компоненту системы. Аудио-визуальное представление материала наряду с интерактивными формами обучения обеспечивает возможность восприятия информации на зрительном, слуховом и эмоциональном уровнях.

Рекомендовано для общеобразовательных классов

Далее…

74 Химия (10-11 класс)

Химия (10-11 класс)

Общая и неорганическая

Рекомендовано для общеобразовательных классов

Предназначена для изучения химии в 10 и 11 классах. Рекомендуется использовать для подготовки к экзамену при поступлении в высшие учебные заведения. Содержит большое число иллюстраций формул, химических реакций, виртуальных моделей молекул, трехмерной анимации процессов и явлений, дополненное фотографиями и фрагментами видео.

900 учебных фрагментов 330 анимаций 500 иллюстраций 10 минут видео 5 часов дикторского текста 450 анимационных формул 50 комплексных тестов

Далее…

«1 класс уроку технологии учимся шить»
http://900igr.net/prezentacija/informatika/1-klass-uroku-tekhnologii-uchimsja-shit-180469.html
cсылка на страницу

ИКТ в образовании

30 презентаций об ИКТ в образовании
Урок

Информатика

130 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по информатике > ИКТ в образовании > 1 класс уроку технологии учимся шить