<<  Валидность результатов Преимущества тестового метода контроля:  >>
Формальный критерий валидности

Формальный критерий валидности. Форма заданий должна: - соответствовать видам проверяемых знаний - минимизировать вероятность угадывания правильных ответов - быть технологичной - обеспечивать создание параллельных вариантов заданий.

Слайд 7 из презентации «Что написать в конце вместо спасибо за внимание»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Что написать в конце вместо спасибо за внимание.ppt» можно в zip-архиве размером 64 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Интернет в учебном процессе» - Интернет, Сеть, Веб-система, «паутина» - равнозначные термины (англ. Технология использования Интернета в учебно – воспитательном процессе. Организационные формы: индивидуальные, групповые. Модель телекоммуникаций. Ориентация на личностные сферы и структуры: 1) ЗУН + 2) СЭН + 3) СУМ. Применение в обучении информационных сетей не должно быть самоцелью.

«Компьютерные уроки» - Закрепление. Изучение (объяснение) нового материала. Верещагина Рита. Использование аудиовизуальных средств (ТСО) влияет на оценочно-мотивационную сферу личности. Проблема здоровья. Семья. Работы учащихся 1 класса. Противоречие с существующей системой обучения. Основные дидактические части компьютерного урока:

«Технологии Web 2.0» - Блог также подталкивает к обратной связи и вопросам к каждому из участников группы. Технологии Web 2.0 для обучения. eLearning 1.0 eLearning 1.3 eLearning 2.0 http://elearningtech.blogspot.com/. Применение технологий Web 2.0 сотрудниками департамента T&D. 3 версии еLearning по Тони Кареру. Может быть платным или бесплатным.

«Электронные образовательные ресурсы» - Электронные образовательные ресурсы. Система учебно-методических комплектов. Окружающий мир в произведениях живописи. ЭОР для основной школы. Организация хранения материала. Активные зоны. Базовая структура. Окружающий мир. Структура ЭОР. Направления деятельности. Визуализация. Разделы ЭОР. Перекрёстные ссылки.

«Урок с использованием ЭОР» - Возможные формы организации деятельности. ЭОР практического типа. Работа с иллюстрациями. Методические рекомендации для учителя по использованиюЭОР. ЭОР контрольного типа. Содержание деятельности учащихся. Перенос новых знаний в новые условия. Способы организации учебной деятельности учащихся. Диагностика уровня освоения учащимся нового знания.

«Использование ресурсов» - Доступность информации сферы образования для: Государственных органов и органов управления образования Администрации образовательных учреждений Педагогов Родителей Школьников Общественности Повышение эффективности системы образования. Психолого-педагогические особенности формирования и использования каталога образовательных ресурсов сети интернет.

Образовательные ресурсы

28 презентаций об образовательных ресурсах
Урок

Информатика

130 тем