<<  Ход формирующего эксперимента Второй этап – переход от усилия к преобразованию  >>
Первый этап – «Порождение динамики усилия»

Первый этап – «Порождение динамики усилия». Цели этапа – вызов и систематическое воссоздание чувства собственного усилия; задача этапа – объективация динамики усилия На материале динамики громкости произнесения гласных и звонких согласных (ААА!, ООО!, РРР!, МММ!, и т.п.) строился и объективировался в рисунке («волне») образ усилия (усиления-ослабления громкости пения звука) . Образ становился образцом требуемого усилия. Далее этот образ-образец воссоздавался на другом материале (ползании, сжимании ладоней, кусании пальца, беге, имитации барабана) и далее воссоздавался на сочетании нескольких усилий («барабаним-поем», «поем-кусаем» и т.п.). Сочетание было нужно для усиления чувства усилия В результате выполнения заданий все дети могли по образцу воссоздать динамику усилий (и их сочетания), а также по динамике усилия построить ее образ; для двоих детей с пониженным тонусом задания были трудны, но, в итоге, справлялись и они Переходными между 1-м и 2-м этапами были задания на «передачу усилия». В этих заданиях требовалось, чтобы дети передавали-подхватывали усилие в заданной точке образца усилия – «волны». При этом требовалось, чтобы при передаче-подхватывании процесс усиления-ослабления оставался плавным – не был скачкообразным.

Слайд 10 из презентации «Чувство собственной активности - исток понятия»

Размеры: 720 х 405 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Чувство собственной активности - исток понятия.ppt» можно в zip-архиве размером 103 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Компьютерная техника» - Электронные лампы. Микро - ЭВМ. Интегральные схемы. Супербольшие ИС. Поколения. Аналитическая машина Чарльза Бэббиджа. Будущее. Переносные компьютеры. Тенденции. Большие ИС. Настольные Переносные. Расширение применения компьютеров в различных областях. Транзисторы. Тенденции История Поколения Классификация.

«Баннеры» - Манипулирование. Создание баннера. Программа поддерживает работу со слоями. Анимационные эффекты. Сохранение файла. С помощью данной программы можно быстро и легко создавать баннеры. Задания для самостоятельной работы. Рабочая область. Инструменты. Исключение составляют анимированные баннеры с паузой между кадрами не менее 2 секунд.

«Создание информационно-образовательной среды школы» - Электронная учительская. Комплексное оснащение образовательного процесса. Современная цифровая школа. Информационно-образовательная среда школы. Информационная среда образовательного учреждения. Медиатека. Условия для создания ИОС. Материально-техническое оснащение. Банк методических разработок. Информационная среда.

«Сетевые технологии» - Налаживание обмена сообщениями. Объединение удаленных супер-ЭВМ глобальными связями. Появление стандартных технологий локальных сетей. Эволюция вычислительных систем. Типы связей. Централизованная система на базе мэйнфрейма. Общие принципы построения вычислительных сетей. Многомашинные системы. Отказ от принципа коммутации каналов.

«Эффекты анимации» - Смена положения фигуры. Скорость анимации медленно. Отдохни. Автор: учитель информатики МОУ СОШ №2 с. Анзорей Деунежев Хажмурат Русланович. Примечание. Смена размера фигуры. Уметь создавать слайды и настраивать дизайн, макет, анимацию смены слайда. Нарисовал окружность. Резерв урока 5 минут. Первый этап: повторение – 5 мин Фронтальный опрос.

«Создание слайдов» - Оформление слайда. Последовательность действий: Показ слайдов, смена слайдов. Создание анимационных эффектов при переходе слайдов. 11. Вывод презентации на печать. 16. Интерфейс программы Microsoft PowerPoint. Использование шаблонов для создания презентации. Создание презентации на основе пустой презентации.

Без темы

778 презентаций
Урок

Информатика

130 тем