ИКТ в образовании
<<  Историко-методологические основы становления системы информатического образования Применение ИКТ и ресурсов сети интернет в работе учителя математики  >>
Педагогический совет:
Педагогический совет:
Информатизация образования- процесс обеспечения сферы образования
Информатизация образования- процесс обеспечения сферы образования
Цели:
Цели:
Средства информационных и коммуникационных технологий (средства ИКТ) -
Средства информационных и коммуникационных технологий (средства ИКТ) -
Фильм
Фильм
«Время – великий учитель» Эдмунд Бёрк
«Время – великий учитель» Эдмунд Бёрк
Этапы проектирования мультимедийного урока
Этапы проектирования мультимедийного урока
Учителем
Учителем
Педагогический «аквариум»: Конструирование урока с использованием ИКТ
Педагогический «аквариум»: Конструирование урока с использованием ИКТ
Урок – это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его
Урок – это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его
Этапы урока
Этапы урока
Кафедра начальных классов: Окружающий мир
Кафедра начальных классов: Окружающий мир
Панорама творческих проектов
Панорама творческих проектов
Эффективность любого урока определяется не тем, что дает детям учитель
Эффективность любого урока определяется не тем, что дает детям учитель

Презентация на тему: «Эффективность использования ИКТ как средство реализации инновационных образовательных проектов, способствующих». Автор: metod. Файл: «Эффективность использования ИКТ как средство реализации инновационных образовательных проектов, способствующих.ppt». Размер zip-архива: 85 КБ.

Эффективность использования ИКТ как средство реализации инновационных образовательных проектов, способствующих

содержание презентации «Эффективность использования ИКТ как средство реализации инновационных образовательных проектов, способствующих.ppt»
СлайдТекст
1 Педагогический совет:

Педагогический совет:

«Эффективность использования ИКТ как средство реализации инновационных образовательных проектов, способствующих

Повышению качества лицейского образования»

2 Информатизация образования- процесс обеспечения сферы образования

Информатизация образования- процесс обеспечения сферы образования

методологией и практикой разработки и оптимального использования современ­ных средств ИКТ, ориентированных на реализацию психолого-педагогических целей обучения, воспитания.

3 Цели:

Цели:

Определить роль и место ИКТ в образовательном процессе лицея. Определить, какие проблемы призваны решить информационные технологии. Рассмотреть информационные технологии как инструмент исследования, способ самоорганизации труда, самообразования и расширения зоны индивидуальной активности человека.

4 Средства информационных и коммуникационных технологий (средства ИКТ) -

Средства информационных и коммуникационных технологий (средства ИКТ) -

Программные, программно-аппаратные и технические средства и устройства, функционирующие на базе микропроцессорной, вычислительной техники, а также современных средств и систем транслирования информации, информационного обмена, обеспечивающие операции по сбору, продуцированию, накоплению, хранению, обработке, передаче информации и возможность доступа к информационным ресурсам локальных и глобальных компьютерных сетей.

5 Фильм

Фильм

6 «Время – великий учитель» Эдмунд Бёрк

«Время – великий учитель» Эдмунд Бёрк

7 Этапы проектирования мультимедийного урока

Этапы проектирования мультимедийного урока

Концептуальный II. Технологический III. Операциональный IV. Педагогическая реализация

8 Учителем

Учителем

Учеником

Максимальное использование преимуществ ИКТ для повышения качества образования:

— Во время проведения урока; — в проектной деятельности, при создании материалов к урокам; — при выступлении на собраниях, педсоветах и т.П.; — В процессе создания и передачи общешкольной информации; — в процессе научной деятельности; — при обмене опытом как внутри школы, так и между школами.

— Для более глубокого восприятия учебного материала; — в проектной деятельности; — при создании мультимедийных сочинений; — в презентационной деятельности; — в локальной и глобальной сети.

9 Педагогический «аквариум»: Конструирование урока с использованием ИКТ

Педагогический «аквариум»: Конструирование урока с использованием ИКТ

10 Урок – это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его

Урок – это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его

интеллектуального богатства, показатель его кругозора и эрудиции. В.Сухомлинский

11 Этапы урока

Этапы урока

Организационный этап. Этап проверки домашнего задания. Этап всесторонней проверки знаний. Этап подготовки учащихся к активному и сознательному усвоению нового материала. Этап усвоения новых знаний. Этап закрепления новых знаний. Этап информации учащихся о домашнем задании, инструктаж по его выполнению.

12 Кафедра начальных классов: Окружающий мир

Кафедра начальных классов: Окружающий мир

«Разнообразие животных». 3 класс. Кафедра политехнических наук: Математика. «Графическое решение квадратных уравнений». 8 класс. Кафедра гуманитарных наук: Литература. «Н.В. Гоголь. Слово о писателе. Тарас Бульба. Знакомство с героями». 7 класс. Кафедра лингвистических наук: Иностранный язык. «Как быть настоящим другом». 9 класс. Кафедра естественных наук: Биология. «Стадии эволюции человека. Древнейшие люди». 11 класс.

13 Панорама творческих проектов

Панорама творческих проектов

14 Эффективность любого урока определяется не тем, что дает детям учитель

Эффективность любого урока определяется не тем, что дает детям учитель

а тем, что они взяли в процессе обучения.

«Эффективность использования ИКТ как средство реализации инновационных образовательных проектов, способствующих»
http://900igr.net/prezentacija/informatika/effektivnost-ispolzovanija-ikt-kak-sredstvo-realizatsii-innovatsionnykh-obrazovatelnykh-proektov-sposobstvujuschikh-176612.html
cсылка на страницу
Урок

Информатика

130 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по информатике > ИКТ в образовании > Эффективность использования ИКТ как средство реализации инновационных образовательных проектов, способствующих