Компьютер
<<  Помогите сделать на компьютере Исследовательской деятельности компьютер это плохо или хорошо  >>
Ф.И.О. Умеете ли пользоваться компьютером
Ф.И.О. Умеете ли пользоваться компьютером
НОВЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ в работе учителя начальных классов
НОВЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ в работе учителя начальных классов
Вопросы семинара:
Вопросы семинара:
Новые информационные технологии -
Новые информационные технологии -
Акцент целей :
Акцент целей :
Концептуальные положения:
Концептуальные положения:
Информационная технология
Информационная технология
Главная особенность содержания образования -
Главная особенность содержания образования -
Базы данных
Базы данных
База данных
База данных
Базы знаний
Базы знаний
Программные продукты:
Программные продукты:
Базы знаний (multimedia)
Базы знаний (multimedia)
Компьютерное тестирование
Компьютерное тестирование
Богатейшие возможности представления информации на компьютере
Богатейшие возможности представления информации на компьютере
Компьютер может использоваться на всех этапах процесса обучения: -при
Компьютер может использоваться на всех этапах процесса обучения: -при
Функции компьютера для ребенка:
Функции компьютера для ребенка:
Учитель
Учитель
Рабочий инструмент
Рабочий инструмент
Объект обучения
Объект обучения
Сотрудничающий коллектив
Сотрудничающий коллектив
Досуговая среда
Досуговая среда
Учитель – человек, формирующий будущее, он в огромной мере является
Учитель – человек, формирующий будущее, он в огромной мере является
Функции учителя:
Функции учителя:
Компьютерная грамотность:
Компьютерная грамотность:
Internet
Internet
Динамика оснащения компьютерами
Динамика оснащения компьютерами
Компьютерный комплекс школы
Компьютерный комплекс школы
Специалисты, внесшие вклад в развитие НИТ в школе
Специалисты, внесшие вклад в развитие НИТ в школе
Использование НИТ
Использование НИТ
Исследовательские работы Презентации Дискотеки, показ фильмов Газета
Исследовательские работы Презентации Дискотеки, показ фильмов Газета
Дмитриева А.С., учитель английского языка, победитель городского
Дмитриева А.С., учитель английского языка, победитель городского
Участники VII республиканской НПК «Новые информационные технологии» в
Участники VII республиканской НПК «Новые информационные технологии» в
Владение педагогами НИТ
Владение педагогами НИТ
Умеют пользоваться компьютером – 77 % Имеют дома компьютеры – 86 %
Умеют пользоваться компьютером – 77 % Имеют дома компьютеры – 86 %
Требования СанПИН
Требования СанПИН
Редакторы:
Редакторы:

Презентация: «Ф.И.О. Умеете ли пользоваться компьютером». Автор: Mother. Файл: «Ф.И.О. Умеете ли пользоваться компьютером.ppt». Размер zip-архива: 1857 КБ.

Ф.И.О. Умеете ли пользоваться компьютером

содержание презентации «Ф.И.О. Умеете ли пользоваться компьютером.ppt»
СлайдТекст
1 Ф.И.О. Умеете ли пользоваться компьютером

Ф.И.О. Умеете ли пользоваться компьютером

На каких курсах повышения квалификации по информационным технологиям обучались? Применяете ли информационные технологии в своей педагогической деятельности? Имеете ли дома компьютер?

2 НОВЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ в работе учителя начальных классов

НОВЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ в работе учителя начальных классов

Практический семинар

3 Вопросы семинара:

Вопросы семинара:

Информационные технологии и современные требования к педагогу. Внедрение информационных технологий в ВСШ № 3 имени Героя Н.С. Степанова. Практически рекомендации по применению некоторых редакторов.

4 Новые информационные технологии -

Новые информационные технологии -

Процесс подготовки и передачи информации обучаемому, средством осуществления которого является компьютер. - Применение технических средств обучения.

5 Акцент целей :

Акцент целей :

Формирование умений работать с информацией, развитие коммуникативных способностей. Подготовка личности «информационного общества». Дать ребенку так много учебного материала, как только он может усвоить. Формирование исследовательских умений, умений принимать оптимальные решения.

6 Концептуальные положения:

Концептуальные положения:

Обучение –это общение ребенка с компьютером. Принцип адаптивности: приспособление компьютера к индивидуальным особенностям ребенка. Диалоговый характер обучения. Управляемость: в любой момент возможна коррекция учителем процесса обучения. Взаимодействие ребенка с компьютером может осуществляться по всем типам: субъект – объект, субъект - субъект, объект – субъект. Оптимальное сочетание индивидуальной и групповой работы. Поддержание у ребенка состояния психологического комфорта при общении с компьютером. Неограниченное обучение: содержание, его интерпретации и приложения как угодно велики.

7 Информационная технология

Информационная технология

Основывается на использовании некоторой формализованной модели содержания, которое представлено педагогическими программными средствами, записанными в память компьютера, и возможностями телекоммуникационной среды.

8 Главная особенность содержания образования -

Главная особенность содержания образования -

Многократное увеличение «поддерживающей информации»; наличие компьютерной информационной среды.

9 Базы данных

Базы данных

Технологии ввода, систематизации, хранения и представления информации с использованием компьютерной техники: статистическая информация (отчеты); текстовая информация (рефераты); графическая информация; иллюстративная информация.

10 База данных

База данных

Используются в обучении для оперативного предоставлению учителю и учащимся необходимой, не вошедшей в учебники и пособия информации, как непосредственно в дидактическом процессе, так и в режиме свободного выбора информации самим пользователем.

11 Базы знаний

Базы знаний

Информационные системы, содержащие замкнутый, не подлежащий дополнению объем информации по данной теме, каждый элемент которой содержит ссылки на другие логически связанные с ним элементы из их общего набора.

12 Программные продукты:

Программные продукты:

Осуществляют свободный выбор пользователем логики ознакомления с информацией; дают возможность сочетать тексто-графическую информацию со звуком, видео-кинофрагментами, мультипликацией. Multimedia

13 Базы знаний (multimedia)

Базы знаний (multimedia)

Позволяют создать и использовать в учебном процессе компьютерные имитации, микромиры и на их базе дидактические и развивающие игры, вызывающие особый интерес у детей.

14 Компьютерное тестирование

Компьютерное тестирование

Осуществляют сетевые оценочные процедуры и выдают результаты с определенной степенью точности: глубже понять потребности учащегося; анализ знаний в предметной области; учет психологических принципов обучения.

15 Богатейшие возможности представления информации на компьютере

Богатейшие возможности представления информации на компьютере

позволяет изменять и неограниченно обогащать содержание образования, включая в него интегрированные курсы, знакомство с историей и методологией науки, с творческими лабораториями великих людей, с мировым уровнем науки, техники, культуры и общественного сознания.

16 Компьютер может использоваться на всех этапах процесса обучения: -при

Компьютер может использоваться на всех этапах процесса обучения: -при

объяснении нового материала, -закреплении, -повторении, -контроле ЗУН.

17 Функции компьютера для ребенка:

Функции компьютера для ребенка:

Учитель Рабочий инструмент Объект обучения Сотрудничающий коллектив Досуговая среда

18 Учитель

Учитель

Источник учебной информации. Наглядное пособие. Индивидуальное информационное пространство. Тренажер. Средство диагностики и контроля.

19 Рабочий инструмент

Рабочий инструмент

Средство подготовки текстов, их хранения. Текстовый редактор. Графопостроитель, графический редактор. Вычислительная машина больших возможностей. Средство моделирования.

20 Объект обучения

Объект обучения

Программирование, обучение компьютера заданным процессам. Создание программных продуктов. Применение различных информационных средств.

21 Сотрудничающий коллектив

Сотрудничающий коллектив

Воссоздается компьютером как следствие коммуникации с широкой аудиторией (компьютерные сети), телекоммуникации в internet.

22 Досуговая среда

Досуговая среда

Игровые программы. Компьютерные игры по сети. Компьютерное видео.

23 Учитель – человек, формирующий будущее, он в огромной мере является

Учитель – человек, формирующий будущее, он в огромной мере является

фактором будущего. Только личность способна воспитать личность…

А.В. Луначарский

24 Функции учителя:

Функции учителя:

Организационная: организация учебного процесса, разных форм обучения. Проектировочная: моделирование урока, проектирование образовательных ситуаций. Исследовательская: изучение возможности восприятия информации. Управленческая: управление работой учащихся, управление индивидуальной, групповой и фронтальной работой и др.

25 Компьютерная грамотность:

Компьютерная грамотность:

Знание основных понятий информатики и вычислительной техники; знание принципиального устройства и функциональных возможностей компьютерной техники; знание современных операционных систем и владение их основными командами, функциями; владение хотя бы одним текстовым редактором;

26 Internet

Internet

Переписка. Привлечение научной и культурной информации их всех банков, музеев, хранилищ мира. Интерактивное общение, слежение за событиями через международные серверы.

27 Динамика оснащения компьютерами

Динамика оснащения компьютерами

28 Компьютерный комплекс школы

Компьютерный комплекс школы

2 компьютерных класса (№9, №22) Ноутбук 2 медиапроектора Ламинатор Ксерокс 4 лазерных принтера 1 цветной принтер 4 сканера Принтер+сканер+ксерокс Спутниковая антенна (Интернет)

29 Специалисты, внесшие вклад в развитие НИТ в школе

Специалисты, внесшие вклад в развитие НИТ в школе

Н.П. Артемьев – директор ЦДО МО РС(Я) С.В. Федорова – зав. каб. НИТ ИПКРО РС(Я) Д.Ш. Матрос – доктор Челябинского ГПИ С.В. Хачиров – методист ИПКРО А.Т. Иванов – директор школы М.Н. Николаева – преподаватель ВПК Специалисты ЦИТ

30 Использование НИТ

Использование НИТ

Обучающие программы Профессиональные конкурсы Интегрированные уроки Повышение квалификации Дистанционные курсы Информатика с 5 класса Диагностика

31 Исследовательские работы Презентации Дискотеки, показ фильмов Газета

Исследовательские работы Презентации Дискотеки, показ фильмов Газета

«Переменка» Чемпионаты по Counter Strake Конкурсы, олимпиады Буклеты Чат

32 Дмитриева А.С., учитель английского языка, победитель городского

Дмитриева А.С., учитель английского языка, победитель городского

конкурса «Виртуальный урок» (2002 г.) и финалист республиканского профессионального конкурса «Учитель – виртуоз информационных технологий» (2006 г.)

33 Участники VII республиканской НПК «Новые информационные технологии» в

Участники VII республиканской НПК «Новые информационные технологии» в

Нюрбе (2006 г.)

34 Владение педагогами НИТ

Владение педагогами НИТ

35 Умеют пользоваться компьютером – 77 % Имеют дома компьютеры – 86 %

Умеют пользоваться компьютером – 77 % Имеют дома компьютеры – 86 %

Прошли курсы повышения квалификации – 70 % Применяют в педагогической деятельности – 70 %

36 Требования СанПИН

Требования СанПИН

Для учащихся начальных классов – 15– минут непрерывной работы перед компьютером. Соблюдение техника безопасности работы с ПЭВМ и в классе информатики.

37 Редакторы:

Редакторы:

Word Excel Power Point Publisher

«Ф.И.О. Умеете ли пользоваться компьютером»
http://900igr.net/prezentacija/informatika/f.i.o.-umeete-li-polzovatsja-kompjuterom-129386.html
cсылка на страницу
Урок

Информатика

130 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по информатике > Компьютер > Ф.И.О. Умеете ли пользоваться компьютером