Уроки информатики
<<  Конкурсы исследовательских проектов программы «Горизонт 2020» в области нанотехнологий и новых материалов Виртуальный музей радиосвязи  >>
Формирование и развитие личностных результатов в процессе освоения
Формирование и развитие личностных результатов в процессе освоения
Личностные результаты сформировавшиеся в образовательном процессе
Личностные результаты сформировавшиеся в образовательном процессе
Личностный результат:
Личностный результат:
Выполнение практических работ:
Выполнение практических работ:
Личностный результат:
Личностный результат:
Тема
Тема
Личностный результат:
Личностный результат:
Выполнение домашней работы и отправка его на электронную почту учителя
Выполнение домашней работы и отправка его на электронную почту учителя
Личностный результат:
Личностный результат:
Работа в парах (практическая работа); Работа в микрогруппах;
Работа в парах (практическая работа); Работа в микрогруппах;
Личностный результат:
Личностный результат:
Когда ученики осознают, что эти знания или навыки пригодятся им в
Когда ученики осознают, что эти знания или навыки пригодятся им в
Личностный результат:
Личностный результат:
Создание презентаций, буклетов, сайтов по темам: «Мы за здоровый образ
Создание презентаций, буклетов, сайтов по темам: «Мы за здоровый образ

Презентация: «Формирование и развитие личностных результатов в процессе освоения основной образовательной программы на уроках информатики». Автор: Admin. Файл: «Формирование и развитие личностных результатов в процессе освоения основной образовательной программы на уроках информатики.pptx». Размер zip-архива: 78 КБ.

Формирование и развитие личностных результатов в процессе освоения основной образовательной программы на уроках информатики

содержание презентации «Формирование и развитие личностных результатов в процессе освоения основной образовательной программы на уроках информатики.pptx»
СлайдТекст
1 Формирование и развитие личностных результатов в процессе освоения

Формирование и развитие личностных результатов в процессе освоения

основной образовательной программы на уроках информатики

2 Личностные результаты сформировавшиеся в образовательном процессе

Личностные результаты сформировавшиеся в образовательном процессе

мотивы деятельности, система ценностных отношений учащихся – в частности, к себе , другим участникам образовательного процесса, самому образовательному процессу, объектам познания, результатам образовательной деятельности и т.д.

3 Личностный результат:

Личностный результат:

1) сформированность российской гражданской идентичности, патриотизма, любви к Отечеству и уважения к своему народу, чувства ответственности и долга перед Родиной, гордости за свой край, свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России, уверенности в его великом будущем, готовности к служению Отечеству в различных видах гражданской и профессиональной деятельности;

4 Выполнение практических работ:

Выполнение практических работ:

Тема

Задание

Создание, редактирование и форматирование растровых графических изображений

“Создание герба класса”

Компьютерные презентации

Создание презентации по теме: «День победы!», «Город моей судьбы», «Хабаровский край»

Поиск информации в компьютерных сетях (основные способы поиска, поисковые серверы, формулирование запросов).

Вопросы для поиска : “Герои Великой Отечественной войны”, “Символика России”

Создание сайта

Создание сайта по теме: «Город моей судьбы», «Хабаровский край»

5 Личностный результат:

Личностный результат:

4) сформированность целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, основанного на диалоге культур, различных форм общественного сознания-науки, искусства, морали, религии, правосознания, понимание своего места в поликультурном мире;

6 Тема

Тема

Задание

Интеграция с другими предметами: Компьютерные энциклопедии и справочники. Создание таблиц и списков

Биология: “Красная книга Хабаровского края” География: Составить таблицу по теме: «Реки России»

Компьютерные презентации как улучшение форм подачи материала в любом предмете, ведь они комбинируют возможности аудио, визуального и текстового представления. Умение учащегося составлять план и хронометраж публичного выступления.

География: «Загрязнение атмосферы» Химия: «Простые вещества»

Вставка графических объектов и объектов WordArt.

Обществознание: создание схемы по теме: «Межнациональные конфликты»

Языки программирования и табличный процессор Текстовый процессор. Редактор формул

Решение математических задач Улучшение орфографических и речевых навыков русского и английского языков закрепление наиболее трудных для учащихся формул математики, химии, физики

7 Личностный результат:

Личностный результат:

5) сформированность основ личностного саморазвития и самовоспитания в обществе на основе общечеловеческих нравственных ценностей и идеалов российского гражданского общества с учётом вызовов, стоящих перед Россией и всем человечеством; готовность и способность к самостоятельной, творческой и ответственной деятельности (образовательной, учебно-исследовательской, коммуникативной и др.);

8 Выполнение домашней работы и отправка его на электронную почту учителя

Выполнение домашней работы и отправка его на электронную почту учителя

(внеурочная деятельность); Системно-деятельностный подход в организации уроков (самостоятельная и ответственная деятельность учеников при поиске и обработке информации); Оформление текстовых документов, презентаций, сайтов (творческая деятельность)

9 Личностный результат:

Личностный результат:

6) сформированность толерантного сознания и поведения личности в поликультурном мире, готовности и способности вести диалог с другими людьми, достигать в нём взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать для их достижения; 7) сформированность навыков социализации и продуктивного сотрудничества со сверстниками, старшими и младшими в образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, учебно-инновационной и других видах деятельности;

10 Работа в парах (практическая работа); Работа в микрогруппах;

Работа в парах (практическая работа); Работа в микрогруппах;

Коллективная работа; Проектная деятельность

11 Личностный результат:

Личностный результат:

9) готовность и способность к образованию и самообразованию в течение всей жизни; сознательное отношение к непрерывному образованию как условию успешной профессиональной и общественной деятельности;

12 Когда ученики осознают, что эти знания или навыки пригодятся им в

Когда ученики осознают, что эти знания или навыки пригодятся им в

дальнейшей жизни, они с удовольствием выполняют задания, они готовы обучаться; поэтому задания надо строить таким образом, чтобы заинтересовать учеников (мотивационно-целевой этап)

13 Личностный результат:

Личностный результат:

11) принятие и реализация ценностей здорового и безопасного образа жизни: потребность в занятиях физкультурой и спортивно-оздоровительной деятельностью, отрицательное отношение к употреблению алкоголя, наркотиков, курению; бережное, ответственное и компетентное отношение к физическому и психологическому здоровью как собственному, так и других людей, умение осуществлять профилактику и оказывать первичную медицинскую помощь, знание основных оздоровительных технологий;

14 Создание презентаций, буклетов, сайтов по темам: «Мы за здоровый образ

Создание презентаций, буклетов, сайтов по темам: «Мы за здоровый образ

жизни» «Мы против наркотиков!» Поиск информации в Сети Интернет Участие в конкурсах (внеурочная деятельность)

«Формирование и развитие личностных результатов в процессе освоения основной образовательной программы на уроках информатики»
http://900igr.net/prezentacija/informatika/formirovanie-i-razvitie-lichnostnykh-rezultatov-v-protsesse-osvoenija-osnovnoj-obrazovatelnoj-programmy-na-urokakh-informatiki-90881.html
cсылка на страницу

Уроки информатики

18 презентаций об уроках информатики
Урок

Информатика

130 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по информатике > Уроки информатики > Формирование и развитие личностных результатов в процессе освоения основной образовательной программы на уроках информатики