Обучение информатике
<<  Методические подходы к обучению способам решения задач С2 и С4 ЕГЭ по информатике Использование различных приёмов и способов обучения при подготовке к ЕГЭ и ГИА по информатике  >>
Реализация метапредметного подхода при обучении информатике
Реализация метапредметного подхода при обучении информатике
Информатика
Информатика
Активно - деятельностный подход
Активно - деятельностный подход
Универсальные учебные действия
Универсальные учебные действия
Интегрирование информатики
Интегрирование информатики
Основные приемы интеграции
Основные приемы интеграции
Новые требования к профессиональной успешности
Новые требования к профессиональной успешности
5 класс
5 класс
5 класс
5 класс
7 класс
7 класс
7 класс
7 класс
7 класс
7 класс
7 класс
7 класс
Метапредметный подход обеспечивает ЦЕЛОСТНОСТЬ
Метапредметный подход обеспечивает ЦЕЛОСТНОСТЬ
Кейс-метод
Кейс-метод
Тема кейса: «Как правильно выбрать компьютер»
Тема кейса: «Как правильно выбрать компьютер»
Результат применения метапредметного подхода
Результат применения метапредметного подхода
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Геометрические тела их изображение 5 класс дорофеев». Автор: Metod. Файл: «Геометрические тела их изображение 5 класс дорофеев.pptx». Размер zip-архива: 3140 КБ.

Геометрические тела их изображение 5 класс дорофеев

содержание презентации «Геометрические тела их изображение 5 класс дорофеев.pptx»
СлайдТекст
1 Реализация метапредметного подхода при обучении информатике

Реализация метапредметного подхода при обучении информатике

Шашкина Надежда Ивановна, учитель информатики МБОУ СОШ №50

2 Информатика

Информатика

20.11.2015

2

3 Активно - деятельностный подход

Активно - деятельностный подход

ФГОС предполагает переход

Объяснительно – иллюстративный подход

4 Универсальные учебные действия

Универсальные учебные действия

Метапредметный результат

Метапредметный компонент

Выбор формы универсальных учебных действий, отражающих данные понятия и деятельность в других предметных областях (схемы, модели, опорные таблицы, системы задач и т.п.).

Предметный компонент: информатика

Содержание (линии): информационные процессы информационное моделирование информационное управление

Математика Информатика Физика Литература Русский язык История и т.д.

5 Интегрирование информатики

Интегрирование информатики

Информатика

Другие общеобразовательные дисциплины

Математика

Физика

Иностранный язык

Химия

История

География

Русский язык

Другие предметы

20.11.2015

5

6 Основные приемы интеграции

Основные приемы интеграции

Уроки проводятся по темам, проходящим через разные предметы; Уроки проводятся в форме творческих лабораторий; Уроки используют математические методы решения, тем самым, подтверждая целесообразность изучения предмета математики, географии, экономики и др;

20.11.2015

6

7 Новые требования к профессиональной успешности

Новые требования к профессиональной успешности

20.11.2015

7

8 5 класс

5 класс

Математика

Тема: «Геометрические фигуры, тела, их изображение, площадь и объем»

Примеры использования метапредметного подхода

Задание: по предложенным рисункам изобразить видимые и невидимые линии

20.11.2015

8

9 5 класс

5 класс

Математика

Тема: «Геометрические фигуры, тела, их изображение, площадь и объем»

Примеры использования метапредметного подхода

Предметные результаты

Предметные результаты

Метопрдметные результаты

Метопрдметные результаты

Информатика

Математика

Уметь работать в простейшем графическом редакторе для создания и редактирования рисунков.

Знать формулы площади прямоугольника, объема прямоугольного параллелепипеда, уметь использовать их при решении задач.

Формировать и развивать компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий.

20.11.2015

9

10 7 класс

7 класс

Математика

Тема: «Использование алгоритмов «Чертежник» на координатной плоскости»

Примеры использования метапредметного подхода

20.11.2015

10

11 7 класс

7 класс

Математика

Тема: «Использование алгоритмов «Чертежник» на координатной плоскости»

Примеры использования метапредметного подхода

Предметные результаты

Предметные результаты

Метопрдметные результаты

Метопрдметные результаты

Информатика

Математика

Владение информационным моделированием как основным методом приобретения знаний: умение преобразовывать объект из чувственной формы в пространственно-графическую или знаково-символическую модель.

Уметь строить точки на координатной прямой, координатной плоскости

Воспринимать, перерабатывать и предъявлять информацию в словесной, образной, символической, графической формах, анализировать и перерабатывать полученную информацию в соответствии с поставленными задачами; владение общепредметным понятием «модель»

20.11.2015

11

12 7 класс

7 класс

Физика

Тема: «Создание диаграмм и графиков в электронных таблицах»

Примеры использования метапредметного подхода

20.11.2015

12

13 7 класс

7 класс

Физика

Тема: «Создание диаграмм и графиков в электронных таблицах»

Примеры использования метапредметного подхода

Предметные результаты

Предметные результаты

Метопрдметные результаты

Метопрдметные результаты

Информатика

Физика

Формировать умения формализации и структурирования информации, умения выбирать способ представления данных в соответствии с поставленной задачей — таблицы, схемы, графики, диаграммы, с использованием соответствующих программных средств обработки данных.

Закрепить представления о механическом движении тел и его относительности.

Формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий. Владеть общепредметным понятием «модель».

20.11.2015

13

14 Метапредметный подход обеспечивает ЦЕЛОСТНОСТЬ

Метапредметный подход обеспечивает ЦЕЛОСТНОСТЬ

20.11.2015

14

15 Кейс-метод

Кейс-метод

Практические кейсы, отражающие реальные ситуации. Обучающие кейсы, отражающие типовые ситуации с ярко выраженными учебными и воспитательными задачами. Научно-исследовательские кейсы, предназначенные для выполнения исследовательской работы.

20.11.2015

15

16 Тема кейса: «Как правильно выбрать компьютер»

Тема кейса: «Как правильно выбрать компьютер»

Начало урока

Результат

Проект покупки компьютера для различных слоев населения: программист, директор завода по производству мягких игрушек, домохозяйка, студент, специалист отдела рекламы, секретарь директора школы.

Обучающиеся получают кейс, в котором содержатся следующие материалы: 1. Аппаратное обеспечение компьютеров, технические характеристики; 2. Советы, которых следует придерживаться при покупке компьютеров; 3. Ссылки на информацию в интернете о правилах выбора компьютеров; 4. Прайс - лист магазинов «Эльдорадо» и «М-видео».

20.11.2015

16

17 Результат применения метапредметного подхода

Результат применения метапредметного подхода

20.11.2015

17

18 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

Шашкина Надежда Ивановна, учитель информатики МБОУ СОШ №50 E-mail: naw14263@bk.ru

20.11.2015

18

«Геометрические тела их изображение 5 класс дорофеев»
http://900igr.net/prezentacija/informatika/geometricheskie-tela-ikh-izobrazhenie-5-klass-dorofeev-211429.html
cсылка на страницу
Урок

Информатика

130 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по информатике > Обучение информатике > Геометрические тела их изображение 5 класс дорофеев