Информационные технологии
<<  Использование информационных технологий в работе учителя географии История развития вычислительной математики  >>
Информационно-коммуникативные технологии как средство представления
Информационно-коммуникативные технологии как средство представления
Визитная карточка
Визитная карточка
«Три пути ведут к знанию: путь размышления, это – путь самый
«Три пути ведут к знанию: путь размышления, это – путь самый
Содержание образования
Содержание образования
Технологическая модель методической системы
Технологическая модель методической системы
Направления применения ИКТ
Направления применения ИКТ
Распространение педагогического опыта
Распространение педагогического опыта
Педагогический опыт
Педагогический опыт
Мы все живем в информационном обществе
Мы все живем в информационном обществе
Информационно-издательская деятельность
Информационно-издательская деятельность
Задачи: Раскрыть потенциал ИКТ для хранения, обработки и представления
Задачи: Раскрыть потенциал ИКТ для хранения, обработки и представления
Информационно-коммуникативные технологии как средство представления
Информационно-коммуникативные технологии как средство представления
Информационно-коммуникативные технологии как средство представления
Информационно-коммуникативные технологии как средство представления
Информационно-коммуникативные технологии как средство представления
Информационно-коммуникативные технологии как средство представления
Информационно-коммуникативные технологии как средство представления
Информационно-коммуникативные технологии как средство представления
Информационно-коммуникативные технологии как средство представления
Информационно-коммуникативные технологии как средство представления
Информационно-коммуникативные технологии как средство представления
Информационно-коммуникативные технологии как средство представления
Информационно-коммуникативные технологии как средство представления
Информационно-коммуникативные технологии как средство представления
В рамках интернет ресурса можно организовать живую видеоконференцию
В рамках интернет ресурса можно организовать живую видеоконференцию
Информационно-коммуникативные технологии как средство представления
Информационно-коммуникативные технологии как средство представления
Информационно-коммуникативные технологии как средство представления
Информационно-коммуникативные технологии как средство представления
Информационно-коммуникативные технологии как средство представления
Информационно-коммуникативные технологии как средство представления
Информационно-коммуникативные технологии как средство представления
Информационно-коммуникативные технологии как средство представления
Информационно-коммуникативные технологии как средство представления
Информационно-коммуникативные технологии как средство представления
Информационно-коммуникативные технологии как средство представления
Информационно-коммуникативные технологии как средство представления
Информационно-коммуникативные технологии как средство представления
Информационно-коммуникативные технологии как средство представления
Информационно-коммуникативные технологии как средство представления
Информационно-коммуникативные технологии как средство представления
Информационно-коммуникативные технологии как средство представления
Информационно-коммуникативные технологии как средство представления
После публикации web сайт становится доступен пользователям Интернет
После публикации web сайт становится доступен пользователям Интернет
Учителя и информационные технологии
Учителя и информационные технологии
Информационная компетентность учителя понимается как особый тип
Информационная компетентность учителя понимается как особый тип
Использование ИКТ в учебном процессе
Использование ИКТ в учебном процессе
Литература и Интернет ресурсы
Литература и Интернет ресурсы
Электронные учебники
Электронные учебники
Добро пожаловать в Интернет-Университет Информационных Технологий
Добро пожаловать в Интернет-Университет Информационных Технологий
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Информационно-коммуникативные технологии как средство представления педагогического опыта». Автор: . Файл: «Информационно-коммуникативные технологии как средство представления педагогического опыта.ppt». Размер zip-архива: 3935 КБ.

Информационно-коммуникативные технологии как средство представления педагогического опыта

содержание презентации «Информационно-коммуникативные технологии как средство представления педагогического опыта.ppt»
СлайдТекст
1 Информационно-коммуникативные технологии как средство представления

Информационно-коммуникативные технологии как средство представления

педагогического опыта

АВГУСТОВСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ 2011 г.

2 Визитная карточка

Визитная карточка

учителя математики и информатики ТЛЕУЛИЕВОЙ АЙСЛУ БИКМУРЗАЕВНЫ

Образование - высшее, Астраханский Государственный Педагогический Институт имени С.М. Кирова 1985 год) Профессиональные достижения 1985-1988 гг.- учитель ИЗО, воспитатель группы продленного дня, математика 1989 - по настоящее время - заместитель директора по воспитательной работе, учитель математики и информатики 2004 – участник конкурса «Учитель года», номинация «Творческий учитель» 2006 – высшая категория заместителя директора по воспитательной работе 2006 - первая категория учителя математики и информатики 2009 - дистанционное обучение НОУДПО «Институт АйТи» «Установка, применение и администрирование свободного программного обеспечения» (свидетельство) 2010- участник конкурса статей на Всероссийской интернет - конференции "Современный учитель и "Новая школа". (Учительский портал ) 2011- участник областного конкурса « Всё в сеть " в номинации "Информационные технологии" (награждена благодарственным письмом) 2011 - участник XII- ой Всероссийской педагогической видеоконференции « Современный учитель: ориентиры изменений профессиональной деятельности" (Диплом ) 2011 год

3 «Три пути ведут к знанию: путь размышления, это – путь самый

«Три пути ведут к знанию: путь размышления, это – путь самый

благородный, путь подражания –это самый легкий и путь опыта –это путь самый горький». Конфуций.

4 Содержание образования

Содержание образования

Цели образования

Структурная модель методической системы

Формы

Методы

Средства

5 Технологическая модель методической системы

Технологическая модель методической системы

6 Направления применения ИКТ

Направления применения ИКТ

7 Распространение педагогического опыта

Распространение педагогического опыта

8 Педагогический опыт

Педагогический опыт

– результат педагогической деятельности учителя, отражающий уровень овладения им совокупностью профессиональных умений, самостоятельно используемых им при реализации стоящих перед ним педагогических задач. Педагогический опыт – творческое активное освоение и реализация в практике законов и принципов педагогики, с учетом конкретных условий или особенностей -личности педагога, -контингента обучающихся (воспитанников), образовательного учреждения, -других субъектов образовательного процесса

9 Мы все живем в информационном обществе

Мы все живем в информационном обществе

Наша главная задача научить людей с самого детства и на всех этапах образовательного процесса не бояться этой информации, научить ею пользоваться, с ней работать и правильно распоряжаться. Это невозможно сделать без современных информационно-коммуникационных технологий в сфере образования. Основные направления развития и внедрения информационно- коммуникационных технологий в сфере образования и науки до 2015 года направлены на информационно-ресурсное и методическое обеспечение достижения системного эффекта в области управления и развития образования и науки, экономических механизмов в указанных сферах, а также повышения качества и доступности всех уровней образования на основе и с использованием ИКТ.

10 Информационно-издательская деятельность

Информационно-издательская деятельность

Накопленный практический опыт по праву считается основным достижением и одним из важных результатов профессиональной деятельности учителя. Одним из показателей мастерства учителя является уровень обобщения педагогического опыта, который свидетельствует о квалификации. Ценность опыта зависит от уровня его обобщения, который соответствует масштабам его использования в информационно-образовательной среде.

11 Задачи: Раскрыть потенциал ИКТ для хранения, обработки и представления

Задачи: Раскрыть потенциал ИКТ для хранения, обработки и представления

педагогического опыта и обозначить перспективы использования средств ИКТ для трансляции педагогических разработок. Проанализировать существующие структуры описания, усовершенствовать и адаптировать их к возможностям ИКТ. Разработать модели представления педагогического опыта, основанные на интеграции современных ИКТ

Цель: Показать возможности информационных и коммуникационных технологий для обобщения, обработки, накопления и хранения педагогического опыта

12 Информационно-коммуникативные технологии как средство представления
13 Информационно-коммуникативные технологии как средство представления
14 Информационно-коммуникативные технологии как средство представления
15 Информационно-коммуникативные технологии как средство представления
16 Информационно-коммуникативные технологии как средство представления
17 Информационно-коммуникативные технологии как средство представления
18 Информационно-коммуникативные технологии как средство представления
19 В рамках интернет ресурса можно организовать живую видеоконференцию

В рамках интернет ресурса можно организовать живую видеоконференцию

собеседников, находящихся в разных частях света. Это особенно эффективно при дистанционном обучении. http://www.freetraining.ru/ Бесплатные семинары, тренинги, выставки, конференции… Новый способ делового общения – видеоконференции, быстро завоевывает мировой рынок связи в бизнесе, правительственных кругах и даже в таких областях, как обучение и медицина.

Средства дистанционного обучения

20 Информационно-коммуникативные технологии как средство представления
21 Информационно-коммуникативные технологии как средство представления
22 Информационно-коммуникативные технологии как средство представления
23 Информационно-коммуникативные технологии как средство представления
24 Информационно-коммуникативные технологии как средство представления
25 Информационно-коммуникативные технологии как средство представления
26 Информационно-коммуникативные технологии как средство представления
27 Информационно-коммуникативные технологии как средство представления
28 Информационно-коммуникативные технологии как средство представления
29 После публикации web сайт становится доступен пользователям Интернет

После публикации web сайт становится доступен пользователям Интернет

всего мира. Это означает, что вы сможете реализовать программы по повышению квалификации опираясь на передовой педагогический опыт. http://it-n.ru/resource.aspx?cat_no=239&page=3 - Разработка уроков по методике НИТИ - использования новых информационных технологий в преподавании общеобразовательных предметов. (Аббревиатура НИТИ означает «новые информационные технологии и Интернет»). НИТИ-методики – это методики проведения уроков, объединенных одной темой, с использованием ИКТ. Они содержат ссылки на электронные материалы и веб-сайты, полезные при проведении уроков на заданную тему.

Средства дистанционного обучения

30 Учителя и информационные технологии

Учителя и информационные технологии

Эффективность образования всегда зависела от уровня подготовки преподавателей. Сегодня преподаватель по-прежнему остается критичным звеном процесса обучения, однако интеграция информационных технологий и образования способствует формированию новой роли учителя. Преподаватель в высокотехнологичной среде является не только источником информации и академических фактов — он помогает учащимся понять сам процесс обучения. Учитель помогает ученикам найти необходимую им информацию; выяснить, соответствует ли она заданным требованиям; а также понять, как использовать эту информацию для ответа на поставленные вопросы и решения сложных проблем. В настоящее время в распоряжении преподавателей имеются разнообразные средства коммуникации, включая сотовые телефоны, голосовую и электронную почту и Интернет, с помощью которых они получили возможность общаться с учениками, их родителями, сообществом и друг с другом как из школы, так и из дома.

31 Информационная компетентность учителя понимается как особый тип

Информационная компетентность учителя понимается как особый тип

организации предметно-специальных знаний, позволяющих принимать эффективные решения в профессионально-педагогической деятельности. Она, как составная часть профессиональной компетентности учителя, включает такие слагаемые его профессиональной деятельности, как: теоретические знания об основных понятиях и методах информатики как научной дисциплины; способы представления, хранения, обработки и передачи информации с помощью компьютера; умения и навыки работы на персональном компьютере на основе использования операционных систем, утилит, надстроек над операционной системой и операционных оболочек; умение представить информацию в Интернет; умение организовать самостоятельную работу учащихся посредством Интернет-технологий; владение навыками использования телекоммуникационных технологий по конкретному предмету, с учетом его специфики.

32 Использование ИКТ в учебном процессе

Использование ИКТ в учебном процессе

Компьютерные презентации Тестирование Дистанционное обучение Использование цифровых образовательных ресурсов Электронные учебники Создание учебно-методических материалов Проектно-исследовательский метод «Intel. Обучение для будущего» Компьютерное моделирование

33 Литература и Интернет ресурсы

Литература и Интернет ресурсы

Хуторский А.В. Ключевые компетенции и образовательные стандарты //Отделение философии образования и теоретической педагогики РАО, Центр "Эйдос", 23.04.02 г., www.eidos.ru/news/compet.htm Иванова Е.В. Формирование информационной компетентности – важнейшая задача профессиональной подготовки учителя / Конгресс конференций «Информационные технологии и образование», www.ito.su/2003/II/3/II-3-3307.html

34 Электронные учебники

Электронные учебники

35 Добро пожаловать в Интернет-Университет Информационных Технологий

Добро пожаловать в Интернет-Университет Информационных Технологий

http://www.intuit.ru/

Здесь Вы найдете много бесплатных учебных курсов, которые помогут получить новые знания и повысить профессиональную квалификацию с максимальным для Вас комфортом. Учиться просто: Зарегистрируйтесь. Выберите бесплатный курс. Учитесь, учитесь, учитесь и учитесь!

36 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

Желаю творческих успехов!

«Информационно-коммуникативные технологии как средство представления педагогического опыта»
http://900igr.net/prezentacija/informatika/informatsionno-kommunikativnye-tekhnologii-kak-sredstvo-predstavlenija-pedagogicheskogo-opyta-247904.html
cсылка на страницу

Информационные технологии

33 презентации об информационных технологиях
Урок

Информатика

130 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по информатике > Информационные технологии > Информационно-коммуникативные технологии как средство представления педагогического опыта