Информационные технологии
<<  Использование информационных технологий в преподавании физики Использование информационно-коммуникативных технологий в учебно -воспитательном процессе  >>
Использование информационных компьютерных технологий на уроках истории
Использование информационных компьютерных технологий на уроках истории
Актуальность темы
Актуальность темы
Инновационные технологии
Инновационные технологии
Плюсы компьютерного обучения
Плюсы компьютерного обучения
Компьютер
Компьютер
Применение компьютерных технологий повышает качество образования через
Применение компьютерных технологий повышает качество образования через
Компьютер можно использовать
Компьютер можно использовать
Информационно-коммуникативные средства
Информационно-коммуникативные средства
Направления работы
Направления работы
Наиболее интересным способом применения ИКТ на уроках истории и
Наиболее интересным способом применения ИКТ на уроках истории и
Создание презентации предполагает использование дизайна, что связано с
Создание презентации предполагает использование дизайна, что связано с
Презентации дают возможность
Презентации дают возможность
Требования к оформлению презентации
Требования к оформлению презентации
Критерии оценки работ
Критерии оценки работ
ИКТ – не панацея, а лишь один из способов разнообразить педагогический
ИКТ – не панацея, а лишь один из способов разнообразить педагогический
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Использование информационных компьютерных технологий на уроках истории и обществознания». Автор: Дмитрий. Файл: «Использование информационных компьютерных технологий на уроках истории и обществознания.ppt». Размер zip-архива: 199 КБ.

Использование информационных компьютерных технологий на уроках истории и обществознания

содержание презентации «Использование информационных компьютерных технологий на уроках истории и обществознания.ppt»
СлайдТекст
1 Использование информационных компьютерных технологий на уроках истории

Использование информационных компьютерных технологий на уроках истории

и обществознания

Приятного просмотра!

Подготовил учитель истории МБОУ Большемурашкинская СОШ Урезков Дмитрий Геннадьевич

2 Актуальность темы

Актуальность темы

В начале XXI века человечество вошло в новую стадию своего развития - ученые и политики, предприниматели и педагоги, все чаще говорят о наступлении Информационной эры. Современную жизнь довольно сложно представить без использования вычислительной техники. Это же время ознаменовались реформой российского образования. Школа теперь не только источник получения информации, а место, где учат учиться, где учитель не просто проводник знаний, а личность, обучающая способам творческой деятельности, направленной на самостоятельное приобретение и усвоение новых знаний. Концепция модернизации российского образования на период до 2017 года подчёркивает цели образования на современном этапе: «необходимость ориентации не только на усвоение обучающихся определённой сумме знаний, но и на развитие личности, её познавательных и созидательных способностей.

3 Инновационные технологии

Инновационные технологии

Метод проектов; обучение в сотрудничестве; портфолио ученика; индивидуальное и дифференцированное обучение; разноуровневое обучение; модульное обучение; технология коллективного обучения.

4 Плюсы компьютерного обучения

Плюсы компьютерного обучения

Знакомство с историческими событиями можно сопровождать показом видеофрагментов, фотографий; показ репродукций картин художников; демонстрация графического материала (таблицы, схемы); «оживление» карт; «посещение» крупнейших музеев мира; «погружение» в пространство и время; прослушивание записей песен; активизация учебного процесса.

5 Компьютер

Компьютер

Восполняет недостаток информации; даёт возможность стать участником сетевых олимпиад, викторин, конкурсов; участвовать в творческих проектах.

6 Применение компьютерных технологий повышает качество образования через

Применение компьютерных технологий повышает качество образования через

Оптимизацию организации учебно-познавательной деятельности, индивидуализацию обучения, возможность организовать самообразование учащихся, экономию времени за счёт ускорения процесса отбора и систематизации информации. Возможность организации коллективной научно-исследовательской деятельности учащихся на базе мультимедиасредств.

7 Компьютер можно использовать

Компьютер можно использовать

Как источник учебной информации, частично или полностью заменяющий учителя; как тренажёр в процессе формирования учебных умений и навыков; как наглядное пособие качественно нового уровня для организации активной учебно-познавательной деятельности; как индивидуальное информационное пространство для организации исследовательской работы, самоподготовки и индивидуальной работы; как средство диагностики пробелов и коррекции знаний и умений; для осуществления дистанционного обучения с учащимися.

8 Информационно-коммуникативные средства

Информационно-коммуникативные средства

мультимедийные обучающие программы и электронные учебники по основным разделам истории России и курсам всеобщей истории; электронные библиотеки по курсу истории; электронные базы данных для создания тематических и итоговых разноуровневых тренировочных и проверочных материалов для фронтальной и индивидуальной работы; игровые компьютерные программы.

9 Направления работы

Направления работы

Проведение уроков с использованием медиаресурсов; организация проектной деятельности учащихся; организация самостоятельной работы учащихся по различным направлениям; осуществление контроля качества знаний учащихся как итогового, так и текущего.

10 Наиболее интересным способом применения ИКТ на уроках истории и

Наиболее интересным способом применения ИКТ на уроках истории и

обществознания является создание компьютерных презентаций

11 Создание презентации предполагает использование дизайна, что связано с

Создание презентации предполагает использование дизайна, что связано с

необходимостью проявления творчества, что само по себе привлекательно для детей старшего школьного возраста. Для учеников, увлекающихся компьютерными технологиями, появляется хорошая возможность применить свои знания и умения на практике, используя их в другой области знаний.

12 Презентации дают возможность

Презентации дают возможность

Учитывать уровень владения компьютером; учитывать уровень подготовки учащихся по предмету; распределять время при подготовке работы; самообразования; использовать полученный продукт, как учителем, так и учениками; обновлять свою работу с получением новых знаний по теме презентации.

13 Требования к оформлению презентации

Требования к оформлению презентации

Презентация должна быть разумно объёмной. (В среднем содержать около 12 файлов) Слайды презентации должны содержать не только текстовую информацию, но и возможные иллюстрации по заданной теме. Слайды должны быть разумно яркими (предпочтительные цвета – красный, зелёный, белый). При использовании форм и линий нежелательны «рваные», изломанные линии. Звуковое оформление (если оно необходимо) не должно быть громким.

14 Критерии оценки работ

Критерии оценки работ

Логичность в изложении учебного материала. Качество оформления работы. Соответствие формы и содержания. Степень мультимедийности презентации.

15 ИКТ – не панацея, а лишь один из способов разнообразить педагогический

ИКТ – не панацея, а лишь один из способов разнообразить педагогический

арсенал учителя. Они дают эффект только в сочетании с другими методами.

16 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Использование информационных компьютерных технологий на уроках истории и обществознания»
http://900igr.net/prezentacija/informatika/ispolzovanie-informatsionnykh-kompjuternykh-tekhnologij-na-urokakh-istorii-i-obschestvoznanija-214572.html
cсылка на страницу

Информационные технологии

33 презентации об информационных технологиях
Урок

Информатика

130 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по информатике > Информационные технологии > Использование информационных компьютерных технологий на уроках истории и обществознания