Информационные технологии
<<  Информационные технологии в обучении студентов Использование ИКС для управления индивидуальной работой студентов Храмовое искусство руси в 16 веке  >>
Использование информационных технологий на первой ступени обучения с
Использование информационных технологий на первой ступени обучения с
Образование, полученное в начальной школе, служит базой, фундаментом
Образование, полученное в начальной школе, служит базой, фундаментом
В соответствии с новыми "Квалификационными характеристиками должностей
В соответствии с новыми "Квалификационными характеристиками должностей
Грамотное использование информационных технологий для создания
Грамотное использование информационных технологий для создания
Основные возможности программного пакета MS Office по разработке
Основные возможности программного пакета MS Office по разработке
Наиболее широко используемые в начальной школе дидактические средства
Наиболее широко используемые в начальной школе дидактические средства
№ П/п
№ П/п
Использование на уроке печатного раздаточного материала способствует
Использование на уроке печатного раздаточного материала способствует
Рис
Рис
Рис
Рис
Целью использования в обучении младших школьников печатного
Целью использования в обучении младших школьников печатного
Рис
Рис
Особое внимание в последнее время уделяется тестам – дидактическим
Особое внимание в последнее время уделяется тестам – дидактическим
Рис
Рис
Текстовый процессор MS Word позволяет также разрабатывать электронные
Текстовый процессор MS Word позволяет также разрабатывать электронные
Рис
Рис
Недостатком электронных тестов, разработанных в MS Word, является
Недостатком электронных тестов, разработанных в MS Word, является
Интересным для учителей начальных классов является разработка в MSWord
Интересным для учителей начальных классов является разработка в MSWord
Рис
Рис
Табличный процессор MS Excel является мощным инструментальным
Табличный процессор MS Excel является мощным инструментальным
Рис
Рис
Рис
Рис
Для разработки мультимедийного демонстрационного материала
Для разработки мультимедийного демонстрационного материала
Рис
Рис
С помощью средств, предоставляемых MS PowerPoint, учитель может
С помощью средств, предоставляемых MS PowerPoint, учитель может
Систематическое использование в учебной деятельности дидактических
Систематическое использование в учебной деятельности дидактических
Активизировать познавательную активность учащихся, а, следовательно,
Активизировать познавательную активность учащихся, а, следовательно,
Использование мобильных кабинетов в нашей школе позволяет сформировать
Использование мобильных кабинетов в нашей школе позволяет сформировать
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Использование информационных технологий на первой ступени обучения с учетом требований ФГОС второго поколения». Автор: Юлия. Файл: «Использование информационных технологий на первой ступени обучения с учетом требований ФГОС второго поколения.ppt». Размер zip-архива: 1162 КБ.

Использование информационных технологий на первой ступени обучения с учетом требований ФГОС второго поколения

содержание презентации «Использование информационных технологий на первой ступени обучения с учетом требований ФГОС второго поколения.ppt»
СлайдТекст
1 Использование информационных технологий на первой ступени обучения с

Использование информационных технологий на первой ступени обучения с

учетом требований ФГОС второго поколения

Худякова Юлия Александровна, учитель начальных классов МБОУСОШ № 4 г. Советский

2 Образование, полученное в начальной школе, служит базой, фундаментом

Образование, полученное в начальной школе, служит базой, фундаментом

для последующего обучения. Определить современные требования к начальной школе, обеспечить качество начального образования – основные задачи государственных образовательных стандартов нового поколения.

3 В соответствии с новыми "Квалификационными характеристиками должностей

В соответствии с новыми "Квалификационными характеристиками должностей

работников образования" каждый педагог обязан уметь работать с современными средствами обучения для того, чтобы обеспечить одно из главнейших прав детей – право на качественное образование. Сегодня учитель, действующий в рамках привычной «меловой технологии», существенно уступает своим коллегам, ведущим занятия с использованием мультимедиа проектора, электронной доски и компьютера, обеспечивающего выход в Интернет.

4 Грамотное использование информационных технологий для создания

Грамотное использование информационных технологий для создания

дидактических средств обучения школьников способствует переводу процесса обучения на качественно более высокий уровень.

Организация эффективного обучения школьников возможна только при знании и умелом использовании разнообразных средств обучения в ходе педагогического процесса. В педагогической литературе нет однозначного определения понятия «средство обучения». Одни исследователи используют данное понятие в узком смысле, подразумевая под этим средства-инструменты, которые служат достижению целей обучения. Другие, наоборот, рассматривают данное понятие в широком смысле и обозначают им все содержание и все средства-инструменты обучения.

5 Основные возможности программного пакета MS Office по разработке

Основные возможности программного пакета MS Office по разработке

дидактических средств обучения

6 Наиболее широко используемые в начальной школе дидактические средства

Наиболее широко используемые в начальной школе дидактические средства

и необходимые для их разработки программные продукты корпорации Microsoft® представлены в таблице.

7 № П/п

№ П/п

Дидактические средства

Программные продукты

1

Печатный раздаточный материал (карточки-задания, кроссворды, ребусы, схемы, таблицы, инструкции, памятки и пр.)

MS Word, Paint

2

Печатный иллюстративный материал

MS Word, Paint

3

Печатный бланковый тест (открытый, закрытый)

MS Word

4

Электронный тест (открытый, закрытый), кроссворд, ребусы без автоматической обработки результатов

MS Word

5

Электронный тест (закрытый), кроссворд, ребусы с автоматической обработкой текущих результатов

MS PowerPoint

6

Электронный тест (открытый, закрытый), кроссворд, ребусы с автоматической обработкой текущих и итоговых результатов

MS Excel

7

Электронный дидактический материал для классификации предложенных объектов, конструирования объектов из готовых элементов

MS Word, Paint

8

Электронные шаблоны для обработки результатов эксперимента, наблюдений, анкетирования и т.д.

MS Excel

9

Мультимедийный демонстрационный материал

MS PowerPoint

10

Электронные справочники, справочные таблицы

MS Excel, MS Access

11

Электронные мультимедийные пособия для самостоятельного изучения материала

MS PowerPoint

8 Использование на уроке печатного раздаточного материала способствует

Использование на уроке печатного раздаточного материала способствует

индивидуализации и дифференциации процесса обучения. Возможности текстового процессора MSWord (рис. 2), графического редактора Paint (рис. 1) позволяют не только создать красочный дидактический материал, но и распечатать необходимое количество экземпляров.

9 Рис

Рис

1. Пример карточки-задания, разработанной в Paint

10 Рис

Рис

2 Примеры карточек-заданий, разработанных в MSWord

11 Целью использования в обучении младших школьников печатного

Целью использования в обучении младших школьников печатного

иллюстративного материала является демонстрация объектов и явлений окружающей действительности, достижений науки и культуры современного общества. Возможности информационных технологий в области цифровой фотографии, воспроизведения оцифрованных изображений, размещения их в документах помогают учителю самостоятельно разрабатывать данные дидактические средства (рис. 3).

12 Рис

Рис

3. Пример иллюстративного материала, разработанного в MS Word

13 Особое внимание в последнее время уделяется тестам – дидактическим

Особое внимание в последнее время уделяется тестам – дидактическим

средствам, предназначенным для контроля и оценки знаний учащихся. Средства информационных технологий позволяют учителю разрабатывать бланковые и электронные тесты открытого и закрытого типа. Печатные бланковые тесты различного типа чаще всего разрабатываются с помощью текстового процессора MS Word. Это объясняется тем, что данное программное средство в настоящее время является самым популярным и наиболее освоенным учителями из всего пакета MSOffice. Несмотря на это, учителями используется лишь малая часть его широчайших возможностей. Это относится к разработке индивидуальных карточек-заданий и бланковых тестов (рис. 4).

14 Рис

Рис

4. Пример фрагмента открытого и закрытого бланкового теста, разработанного в MS Word

15 Текстовый процессор MS Word позволяет также разрабатывать электронные

Текстовый процессор MS Word позволяет также разрабатывать электронные

екстовый процессор MS Word позволяет также разрабатывать электронные тесты различных типов. Электронные тесты по сравнению с бланковыми тестами обладают рядом преимуществ, основным из которых является возможность их многократного использования в процессе обучения. Электронные тесты для младших школьников с целью сокращения времени их непосредственного пребывания перед экраном дисплея целесообразно оснащать кнопками выбора вариантов ответа (кнопочная форма) или флажками (флажковая форма) (рис. 5).

16 Рис

Рис

5. Пример фрагмента кнопочного и флажкового электронного теста, разработанного в MS Word

17 Недостатком электронных тестов, разработанных в MS Word, является

Недостатком электронных тестов, разработанных в MS Word, является

едостатком электронных тестов, разработанных в MS Word, является обработка текущих и итоговых результатов ответа учителем «вручную». Электронные тесты, разработанные в инструментальном средстве MS PowerPoint, позволяют достаточно просто организовать текущую проверку введенных ответов и используются чаще всего на этапе самоконтроля знаний. Полная автоматическая обработка текущих и итоговых результатов ответа учащихся на вопросы теста осуществляется при использовании табличного процессора MS Excel. В то же время необходимо отметить, что разработка электронных тестов в табличном процессоре представляет собой определённые трудности и требует от учителя гораздо большего количества времени, чем это требуется для разработки тестовых материалов в MS Word и MS PowerPoint.

18 Интересным для учителей начальных классов является разработка в MSWord

Интересным для учителей начальных классов является разработка в MSWord

электронных дидактических средств с элементами конструирования и классификации: Составь схему, Собери картинку, Что чему соответствует и т.д.(рис. 6) Работа с такими дидактическими средствами является для младшего школьника своеобразной игрой, повышает интерес к изучаемому предмету. В технологической основе выполнения таких заданий лежит умение ребенка управлять курсором мыши. Данное умение легко осваивается и способствует развитию координации движений руки ребенка.

19 Рис

Рис

6. Пример фрагментов электронных дидактических средств на классификацию и конструирование, разработанных в MSWord

20 Табличный процессор MS Excel является мощным инструментальным

Табличный процессор MS Excel является мощным инструментальным

средством, предоставляющим современному учителю широкие перспективы в плане повышения эффективности учебного процесса, контроля качества обучения. В основном учителя знакомы с применением табличного процессора MS Excel в качестве средства для создания одностраничных и многостраничных электронных тестов. Однако возможности MS Excel в обработке текстовой и числовой информации позволяют разрабатывать на его базе различные дидактические средства с автоматической проверкой введённых данных и визуализацией результатов их обработки в виде графиков и диаграмм: кроссворды, ребусы, и т.д. (рис. 7 и 8).

21 Рис

Рис

7. Пример электронного кроссворда, разработанного в MS Excel

22 Рис

Рис

8. Пример электронных ребусов, разработанных в MS Excel, с выводом результатов ответа в виде диаграммы

23 Для разработки мультимедийного демонстрационного материала

Для разработки мультимедийного демонстрационного материала

целесообразно использовать возможности инструментального программного средства для создания презентаций MS PowerPoint. Power Point позволяет размещать на слайдах не только рисунки, отсканированные фотографии, но и видеоролики, звуковое сопровождение. Анимационные возможности MS PowerPoint делают демонстрацию отобранного текстового и графического материала наиболее яркой и запоминающейся. Для демонстрации таких слайдов на уроке лучше использовать проекционную систему, а не отдельные компьютеры. Данное дидактическое средство можно использовать как для проведения традиционных уроков, так и уроков-игр, уроков-путешествий, уроков-викторин (рис. 9).

24 Рис

Рис

9. Пример фрагмента мультимедийного демонстрационного материала, разработанного в MS PowerPoint

25 С помощью средств, предоставляемых MS PowerPoint, учитель может

С помощью средств, предоставляемых MS PowerPoint, учитель может

разрабатывать не только отдельные мультимедийные демонстрационные материалы, но и мультимедийные пособия по изучению учебной темы или учебного предмета в целом с использованием элементов самоконтроля, звуковых и анимационных эффектов. Созданные электронные пособия можно использовать в начальной школе для самостоятельного изучения материала по всем учебным предметам.

26 Систематическое использование в учебной деятельности дидактических

Систематическое использование в учебной деятельности дидактических

средств с применением информационных технологий позволяет:

27 Активизировать познавательную активность учащихся, а, следовательно,

Активизировать познавательную активность учащихся, а, следовательно,

жела­ние учиться; повышать уровень развития психологических механизмов (воображения, внимания, памяти); активизируют мыслительные процессы (анализ, синтез, сравнение и др.). Делать занятия более наглядными; обеспечивать учебный процесс новыми, ранее недоступными материа­лами, которые помогают учащимся проявлять свои творческие способности; приучать учащихся к самостоятельной работе с материалом; обеспечивать моментальную обратную связь; повышать интенсивность учебного процесса; расширять кругозор учащихся; оптимизировать процесс обучения.

28 Использование мобильных кабинетов в нашей школе позволяет сформировать

Использование мобильных кабинетов в нашей школе позволяет сформировать

цифровую обучающую среду для широкого спектра учебных задач, информационного обеспечения уроков, традиционных внеклассных мероприятий, конкурсов. Учитель может проводить тестирование по различным предметам (в том числе с использованием собственных разработок) с получением отчетов по всему классу и по каждому учащемуся в отдельности. Технологии создания некоторых из рассмотренных средств обучения представлены в отдельной папке.

29 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Использование информационных технологий на первой ступени обучения с учетом требований ФГОС второго поколения»
http://900igr.net/prezentacija/informatika/ispolzovanie-informatsionnykh-tekhnologij-na-pervoj-stupeni-obuchenija-s-uchetom-trebovanij-fgos-vtorogo-pokolenija-74971.html
cсылка на страницу

Информационные технологии

33 презентации об информационных технологиях
Урок

Информатика

130 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по информатике > Информационные технологии > Использование информационных технологий на первой ступени обучения с учетом требований ФГОС второго поколения