№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Использование компьютерных презентаций на различных этапах урокаУчитель биологии Коршунова Е. В. |
2 |
 |
Необходимость использования компьютерной поддержки:Способствует доступности информации. Позволяет активизировать деятельность ученика и разнообразить формы. Расширяет базу наглядности. Увеличивает количество способов представления информации. Позволяет за урок изучить и закрепить большой объем учебного материала. |
3 |
 |
Этапы урокаОрганизация начала занятия. Проверка выполнения домашнего задания. Подготовка к усвоению новых знаний Изучение нового материала. Первичная проверка знаний. Физминутка. Закрепление знаний. Подведение итогов занятий. Домашнее задание. |
4 |
 |
Тема урока: Строение и функции кожиЭпидермис. Волосы Дерма Кровеносные сосуды Нервные окончания Подкожная клетчатка Волосяной фолликул Сальные железы Потовые железы Назад |
5 |
 |
4. ЧувствительнаяТактильная - ощущение прикосновений. Температурная - восприятие холодного и горячего. Болевая. Назад |
6 |
 |
1. Защитная Предохраняет внутренние органы от механических повреждений. Препятствует проникновению в тело микроорганизмов и вредных веществ. Задерживает испарение воды. Защищает от ультрафиолетовых лучей- образует пигмент меланин. Назад |
7 |
 |
5.ЗапасающаяСклад питательных материалов, которые расходуются в период голодания. Предохраняет от охлаждения, смягчает ушибы и толчки. Назад |
8 |
 |
6. ВыделительнаяВыделяет из организма соли, молочную кислоту. В течение суток через кожу выделяется 0,5 литров воды с растворенными солями. Назад |
9 |
 |
3. Участие в кровообращении и минеральном обмене веществ2.Терморегуляторная. Назад -Через поверхность кожи выделяется более 80 % тепла. -Одновременно в коже содержится 1 литр крови. - Вырабатывается витамин Д. |
10 |
 |
Тема урока: Подсказка: -Это сложный орган со многими функциями -Масса этого органа у взрослого человека достигает 2,7 кг. -Это самый тяжелый орган человеческого организма. Далее |
11 |
 |
-Его называют «зеркалом здоровья и болезни» -Он является своеобразнымэкраном, на котором проецируются процессы происходящие в организме. -Этот орган тесно связан с нервной системой. Далее |
12 |
 |
-Этот орган совместно с нервной системой развивается из одногонаружного листка. -В нем заложены многочисленные нервные рецепторы, воспринимающие различные внешние раздражения. -Этот орган формирует расовые образования – Ногти и волосы. Назад |
13 |
 |
Соотнесите органы выделения с их функциямиОрганы выделения Функции органов выделения Назад 1.Почки. 2. Мочеточники. 3.Мочевой пузырь. 4.Почечная лоханка. 5. Мальпигиев клубочек. 6.Мочеиспускательный канал. а) Выведение мочи из почек. б)Образование первичной мочи. в)Образование вторичной мочи. г)Накопление вторичной мочи перед ее поступлением в мочевой пузырь. д)Накопление мочи. е) Выведение мочи из организма. ж) Поддержание постоянства внутренней среды организма и выведение продуктов распада. |
14 |
 |
На уроке необходимо иметь:-Учебник. -Дневник. -Тетрадь. Письменные принадлежности. Проверь наличие этих предметов у себя на парте! Назад |
15 |
 |
НачатьНазад |
16 |
 |
Строение и функции кожиНазвание слоев кожи Строение слоя кожи Функции слоя кожи Назад |
17 |
 |
Назад |
18 |
 |
№46Назад |
«Использование компьютерных презентаций на различных этапах урока» |
http://900igr.net/prezentacija/informatika/ispolzovanie-kompjuternykh-prezentatsij-na-razlichnykh-etapakh-uroka-257977.html