№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Использование «облака слов» на уроках |
2 |
 |
Расскажи мне, и я забудуПокажи мне, и я пойму. Позволь мне сделать самому, и я научусь китайская мудрость |
3 |
 |
ИнтернетОбразовательная среда |
4 |
 |
Средства для создания «облака слов»: Tagul WordItOut Tagxedo-Creator«Облако слов» или взвешенный список – это визуальное представление списка категорий |
5 |
 |
wwwtagxedo.com |
6 |
 |
|
7 |
 |
|
8 |
 |
|
9 |
 |
|
10 |
 |
|
11 |
 |
wwwtagxedo.com |
12 |
 |
Ввести текстСохранить Цвет Цветовая тема Шрифт Фигура |
13 |
 |
Возможности использования «облака слов» в обучении связаны с тем, что:В облако можно записать тему урока Попросить составить предложения по определенной теме. Облако» выступает в качестве опорного конспекта; Можно предложить детям прочитать в «облаке» главный вопрос; Слова в «облаке» нужно разбить на группы по значению/темам. Составьте предложения или рассказ, используя как можно больше слов из облака; Найти лишнее слово Создать словарное «облако» на основе небольших недавно изученных учебных текстов, и попросить учащихся вспомнить, о чем были эти тексты, и в каком именно контексте использовались слова и т.д. |
14 |
 |
Лев Николаевич Толстой (1828 – 1910)Альберт Эйнштейн (1879 – 1955) Джон Дьюи (1859 – 1952) Уинстон Черчилль (1874 – 1965) Джордж Бернард Шоу (1856 – 1950) Уолтер «Уолт» Дисней (1901 – 1966) |
15 |
 |
|
16 |
 |
1 группа – Лев Толстой: «Единственное условие, от которого зависитуспех, есть терпение». 2 группа – Альберт Эйнштейн: «Только те, кто предпринимают абсурдные попытки, смогут достичь невозможного. 3 группа – Джон Дьюи: «Человек, по-настоящему мыслящий, черпает из своих ошибок не меньше познания, чем из своих успехов». 4 группа – Уинстон Черчилль: «Успех – это движение от неудачи к неудаче без потери энтузиазма». 5 группа – Бернард Шоу: «В этом мире добивается успеха только тот, кто ищет нужных ему условий и, если не находит, создает их сам». 6 группа – Уолт Дисней: «Мы стремимся вперёд, открываем новые пути, берёмся за новые дела, потому что мы любопытны… |
17 |
 |
Универсальные учебные действияЛичностные – умение самостоятельно делать свой выбор в мире мыслей, чувств и ценностей и отвечать за этот выбор Регулятивные - умение организовать свою деятельность Познавательные Логические Коммуникативные - умение общаться, взаимодействовать с людьми Умения результативно мыслить и работать с информацией в современном мире |
18 |
 |
Секрет успеха Л. Толстой – терпение; А. Эйнштейн – авантюризм,рискованность; Д. Дьюи – самоанализ; У. Черчилль – энтузиазм в любой ситуации; Б. Шоу – упорство, целеустремленность; У. Дисней – любопытство. |
19 |
 |
Печатать облака тегов на футболках, кружках, визитках, эмблемах и т.п |
«Использование «облака слов» на уроках» |
http://900igr.net/prezentacija/informatika/ispolzovanie-oblaka-slov-na-urokakh-227220.html