Образовательные ресурсы
<<  Об использовании оборудования Использование нанотехнологий  >>
Использование «облака слов» на уроках
Использование «облака слов» на уроках
Расскажи мне, и я забуду
Расскажи мне, и я забуду
Интернет
Интернет
Средства для создания «облака слов»: Tagul WordItOut Tagxedo-Creator
Средства для создания «облака слов»: Tagul WordItOut Tagxedo-Creator
www
www
Использование «облака слов» на уроках
Использование «облака слов» на уроках
Использование «облака слов» на уроках
Использование «облака слов» на уроках
Использование «облака слов» на уроках
Использование «облака слов» на уроках
Использование «облака слов» на уроках
Использование «облака слов» на уроках
Использование «облака слов» на уроках
Использование «облака слов» на уроках
www
www
Ввести текст
Ввести текст
Возможности использования «облака слов» в обучении связаны с тем, что:
Возможности использования «облака слов» в обучении связаны с тем, что:
Лев Николаевич Толстой (1828 – 1910)
Лев Николаевич Толстой (1828 – 1910)
Использование «облака слов» на уроках
Использование «облака слов» на уроках
1 группа – Лев Толстой: «Единственное условие, от которого зависит
1 группа – Лев Толстой: «Единственное условие, от которого зависит
Универсальные учебные действия
Универсальные учебные действия
Секрет успеха Л. Толстой – терпение; А. Эйнштейн – авантюризм,
Секрет успеха Л. Толстой – терпение; А. Эйнштейн – авантюризм,
Печатать облака тегов на футболках, кружках, визитках, эмблемах и т.п
Печатать облака тегов на футболках, кружках, визитках, эмблемах и т.п

Презентация: «Использование «облака слов» на уроках». Автор: margarita. Файл: «Использование «облака слов» на уроках.pptx». Размер zip-архива: 2709 КБ.

Использование «облака слов» на уроках

содержание презентации «Использование «облака слов» на уроках.pptx»
СлайдТекст
1 Использование «облака слов» на уроках

Использование «облака слов» на уроках

2 Расскажи мне, и я забуду

Расскажи мне, и я забуду

Покажи мне, и я пойму. Позволь мне сделать самому, и я научусь китайская мудрость

3 Интернет

Интернет

Образовательная среда

4 Средства для создания «облака слов»: Tagul WordItOut Tagxedo-Creator

Средства для создания «облака слов»: Tagul WordItOut Tagxedo-Creator

«Облако слов» или взвешенный список – это визуальное представление списка категорий

5 www

www

tagxedo.com

6 Использование «облака слов» на уроках
7 Использование «облака слов» на уроках
8 Использование «облака слов» на уроках
9 Использование «облака слов» на уроках
10 Использование «облака слов» на уроках
11 www

www

tagxedo.com

12 Ввести текст

Ввести текст

Сохранить

Цвет

Цветовая тема

Шрифт

Фигура

13 Возможности использования «облака слов» в обучении связаны с тем, что:

Возможности использования «облака слов» в обучении связаны с тем, что:

В облако можно записать тему урока Попросить составить предложения по определенной теме. Облако» выступает в качестве опорного конспекта; Можно предложить детям прочитать в «облаке» главный вопрос; Слова в «облаке» нужно разбить на группы по значению/темам. Составьте предложения или рассказ, используя как можно больше слов из облака; Найти лишнее слово Создать словарное «облако» на основе небольших недавно изученных учебных текстов, и попросить учащихся вспомнить, о чем были эти тексты, и в каком именно контексте использовались слова и т.д.

14 Лев Николаевич Толстой (1828 – 1910)

Лев Николаевич Толстой (1828 – 1910)

Альберт Эйнштейн (1879 – 1955)

Джон Дьюи (1859 – 1952)

Уинстон Черчилль (1874 – 1965)

Джордж Бернард Шоу (1856 – 1950)

Уолтер «Уолт» Дисней (1901 – 1966)

15 Использование «облака слов» на уроках
16 1 группа – Лев Толстой: «Единственное условие, от которого зависит

1 группа – Лев Толстой: «Единственное условие, от которого зависит

успех, есть терпение».

2 группа – Альберт Эйнштейн: «Только те, кто предпринимают абсурдные попытки, смогут достичь невозможного.

3 группа – Джон Дьюи: «Человек, по-настоящему мыслящий, черпает из своих ошибок не меньше познания, чем из своих успехов».

4 группа – Уинстон Черчилль: «Успех – это движение от неудачи к неудаче без потери энтузиазма».

5 группа – Бернард Шоу: «В этом мире добивается успеха только тот, кто ищет нужных ему условий и, если не находит, создает их сам».

6 группа – Уолт Дисней: «Мы стремимся вперёд, открываем новые пути, берёмся за новые дела, потому что мы любопытны…

17 Универсальные учебные действия

Универсальные учебные действия

Личностные – умение самостоятельно делать свой выбор в мире мыслей, чувств и ценностей и отвечать за этот выбор

Регулятивные - умение организовать свою деятельность

Познавательные Логические

Коммуникативные - умение общаться, взаимодействовать с людьми

Умения результативно мыслить и работать с информацией в современном мире

18 Секрет успеха Л. Толстой – терпение; А. Эйнштейн – авантюризм,

Секрет успеха Л. Толстой – терпение; А. Эйнштейн – авантюризм,

рискованность; Д. Дьюи – самоанализ; У. Черчилль – энтузиазм в любой ситуации; Б. Шоу – упорство, целеустремленность; У. Дисней – любопытство.

19 Печатать облака тегов на футболках, кружках, визитках, эмблемах и т.п

Печатать облака тегов на футболках, кружках, визитках, эмблемах и т.п

«Использование «облака слов» на уроках»
http://900igr.net/prezentacija/informatika/ispolzovanie-oblaka-slov-na-urokakh-227220.html
cсылка на страницу
Урок

Информатика

130 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по информатике > Образовательные ресурсы > Использование «облака слов» на уроках