Образовательные ресурсы
<<  Цифровая система управления Цифровые образовательные ресурсы  >>
Характеристика цифровых отметок
Характеристика цифровых отметок
Удовлетворительно - не более 4- 6 ошибок или 10 недочетов - по
Удовлетворительно - не более 4- 6 ошибок или 10 недочетов - по
Русский язык
Русский язык
Ошибки
Ошибки
Наличие ошибок на изученные правила по орфографии; существенные
Наличие ошибок на изученные правила по орфографии; существенные
Недочеты:
Недочеты:
Нормы оценок за диктант «5» - без ошибок, не более одного недочета;
Нормы оценок за диктант «5» - без ошибок, не более одного недочета;
Ошибкой в диктанте следует считать:
Ошибкой в диктанте следует считать:
Повторная ошибка в одном и том же слове считается за одну ошибку
Повторная ошибка в одном и том же слове считается за одну ошибку
За ошибку в диктанте не считаются:
За ошибку в диктанте не считаются:
Нормы оценок за грамматическое задание
Нормы оценок за грамматическое задание
Внимание
Внимание
Нормы оценок за словарный диктант (1 раз в 2 недели)
Нормы оценок за словарный диктант (1 раз в 2 недели)
Оценки за контрольное списывание
Оценки за контрольное списывание
Нормы объема письменных работ по развитию речи в начальной школе
Нормы объема письменных работ по развитию речи в начальной школе
Оценка изложений и сочинений
Оценка изложений и сочинений
Внимание
Внимание
Оценка за грамотность «5» - допускается несколько исправлений; «4» -
Оценка за грамотность «5» - допускается несколько исправлений; «4» -
Исправление ошибок
Исправление ошибок
Классификация ошибок в содержании
Классификация ошибок в содержании
Контрольные изложения выполняются в тетрадях для работ по развитию
Контрольные изложения выполняются в тетрадях для работ по развитию
Текущий контроль
Текущий контроль
Ошибки, влияющие на снижение отметки:
Ошибки, влияющие на снижение отметки:
Нормы оценок Нормы оценок Нормы оценок
Нормы оценок Нормы оценок Нормы оценок
Контрольная работа, направленная на проверку умения решать задачи
Контрольная работа, направленная на проверку умения решать задачи
Комбинированная контрольная работа
Комбинированная контрольная работа

Презентация на тему: «Характеристика цифровых отметок». Автор: ПАПА. Файл: «Характеристика цифровых отметок.ppt». Размер zip-архива: 124 КБ.

Характеристика цифровых отметок

содержание презентации «Характеристика цифровых отметок.ppt»
СлайдТекст
1 Характеристика цифровых отметок

Характеристика цифровых отметок

Отлично - отсутствие ошибок как по текущему, так и по предыдущему учебному материалу; не более 1 недочета (два недочета приравниваются к одной ошибке); логичность и полнота изложения. Хорошо- Наличие 2-3 ошибок или 4-6 недочетов по текущему учебному материалу; не более 2 ошибок или 4 недочетов по пройденному материалу; незначительные нарушения логики изложения материала; использование нерациональных приемов решения учебной задачи; отдельные неточности в изложении материала.

2 Удовлетворительно - не более 4- 6 ошибок или 10 недочетов - по

Удовлетворительно - не более 4- 6 ошибок или 10 недочетов - по

текущему учебному материалу; не более 3-5 ошибок или не более 8 недочетов по пройденному учебному материалу; отдельные нарушения логики изложения материала; неполнота раскрытия вопроса. Плохо - наличие более 6 ошибок или 10 недочетов по текущему материалу; более 5 ошибок или 8 недочетов по пройденному материалу; нарушение логики, неполнота, нераскрытость обсуждаемого вопроса, отсутствие аргументации либо ошибочность ее основных положений.

3 Русский язык

Русский язык

Согласно нормам, в 2-3 классах количество контрольных работ за год не должно превышать 13, а в 4 классе-14. Классификация ошибок и недочетов, влияющих на снижение отметки

4 Ошибки

Ошибки

• Нарушения правил написания слов, включая грубые случаи пропуска, перестановки, замены и вставки лишних букв в словах; неправильное написание слов, не регулируемых правилами, круг которых очерчен программой каждого класса (слова с непроверяемыми написаниями); отсутствие изученных знаков препинания в тексте (в конце предложения) и заглавной буквы в начале предложения;

5 Наличие ошибок на изученные правила по орфографии; существенные

Наличие ошибок на изученные правила по орфографии; существенные

отступления от авторского текста три написании изложения, искажающие смысл произведения; отсутствие главной части изложения, пропуск важных событий, отраженных в авторском тексте; • употребление слов в несвойственном им значении (в изложении).

6 Недочеты:

Недочеты:

Отсутствие знака препинания в конце предложения, если следующее написано с большой буквы; отсутствие «красной строки»; неправильное написание одного слова (при наличии в работе нескольких таких слов) на одно и то же правило; незначительные нарушения логики событий авторского текста при написании изложения.

7 Нормы оценок за диктант «5» - без ошибок, не более одного недочета;

Нормы оценок за диктант «5» - без ошибок, не более одного недочета;

«4» -1-2 орфографических ошибки; «3» - 3-5 орфографических ошибок +1 пунктуационная; «2» - более 5 ошибок.

8 Ошибкой в диктанте следует считать:

Ошибкой в диктанте следует считать:

Нарушение орфографических правил при написании слов, включая ошибки на пропуск, перестановку, замену и т.Д.; Неправильное написание словарных слов, круг которых очерчен программой каждого класса ; отсутствие знаков препинания, изученных на данный момент в соответствии с программой;

9 Повторная ошибка в одном и том же слове считается за одну ошибку

Повторная ошибка в одном и том же слове считается за одну ошибку

(например, ученик дважды написал в слове звезда вместо буквы е букву и); две-три ошибки, допущенные в одном слове (например, лицо -« летцо») считаются за одну ошибку; ошибки на одно и то же правило, допущенные в разных словах, считаются как две ошибки (например, ученик написал букву т вместо д в слове лошадка и букву с вместо з в слове повозка).

10 За ошибку в диктанте не считаются:

За ошибку в диктанте не считаются:

Ошибки на те разделы орфографии и пунктуации, которые ни в данном классе, ни в предшествующих классах не изучались (такие орфограммы учителю следует оговорить с учащимися перед письменной работой, выписать трудное для них по написанию слою на доске); единичный случай замены одного слова без искажения смысла.

11 Нормы оценок за грамматическое задание

Нормы оценок за грамматическое задание

«5»-безошибочное выполнение всех заданий; «4» - если учеником выполнено не менее 3/4 заданий; «3» - правильно выполнил не менее 1/2заданий; «2» - если ученик не справляется с большинством грамматических заданий.

12 Внимание

Внимание

Допущенные при выполнении грамматического задания орфографические ошибки, не влияют на отметку за диктант, а отметка за задание не зависит от допущенных орфографических ошибок. За исправление ошибок отметка за диктант и за задание не снижается Аккуратность выполнения, каллиграфический навык оцениваются отдельной отметкой - за общее впечатление от работы, которая выставляется как за диктант, так и за грамматическое задание.

13 Нормы оценок за словарный диктант (1 раз в 2 недели)

Нормы оценок за словарный диктант (1 раз в 2 недели)

1 класс

2 класс

3 класс

4 класс

6-8 слов

8-10 слов

10-12 слов

12-15 слов

Оценка не ставится

«5» - без ошибок

«5» - без ошибок

«5» - без ошибок

«4» -1 ошибка

«4» -1 ошибка

«4» -1 ошибка

«3»-2 ошибки

«3»-2 ошибки

«3»-2 ошибки

«2» - 3-5 ошибок

«2» - 3-5 ошибок

«2» - 3-5 ошибок

При количестве 15-20 слов в 4-ом классе оценка «3» ставится при 3-х-4-х ошибках.

14 Оценки за контрольное списывание

Оценки за контрольное списывание

2 класс

3 класс

4 класс

«5» - без ошибок

«5» - без ошибок

«5» - без ошибок

«4» - 1-2 орфографических ошибки +1 исправление

«4» - 1 ошибка + 1 исправление

«4» - 1 ошибка + 1 исправление

«3» - 3 ошибки + 1 исправление

«3» - 2 ошибки + 1 исправление

«3» - 2 ошибки + 1-2 исправления

«2»-4 ошибки

«2» - 4 ошибки

«2» - 4 ошибки

15 Нормы объема письменных работ по развитию речи в начальной школе

Нормы объема письменных работ по развитию речи в начальной школе

Изложение (текст)

Сочинение

2 класс

25-45 слов

50-60 слов

3 класс

50-70 слов

70-80 слов

4 класс

80 и более слов

100-150 слов

16 Оценка изложений и сочинений

Оценка изложений и сочинений

Воспроизведение содержания текста без пропусков существенных моментов; правильность построения предложений; употребление слов в соответствии с их значением; сохранение авторских особенностей речи.

17 Внимание

Внимание

При проверке изложения во 2-3 классах рекомендуется выставлять только одну общую оценку за содержание (См. Романова ВЮ., Петленко Л.В Русский язык в начальной школе: Контрольные работы, тесты, диктанты, изложения. Вентана-Граф, 2003 г., стр. 25). Грамотность проверяется, но не оценивается. В 4-ом классе, с целью обеспечения преемственности в оценке письменных работ учащихся начальной и основной школы, возможно выставление двух отметок: первая - за содержание и речевое оформление, вторая - за грамотность.

18 Оценка за грамотность «5» - допускается несколько исправлений; «4» -

Оценка за грамотность «5» - допускается несколько исправлений; «4» -

допускается 3 орографических ошибки, 1 пунктуационная; «3» - допускаются 4-6 орографических, 2 пунктуационные ошибки. Оценка «2» за сочинение, изложение в начальной школе не ставится. При этом все ошибки исправляются учитель дает содержательную оценку работе на словах.

19 Исправление ошибок

Исправление ошибок

неправильно написанную букву или пунктуационный знак, часть слова или предложения зачеркивает; речевые и содержательные ошибки подчеркиваются волнистой линией. Вместо зачеркнутого записываются необходимые буквы, слова и предложения. Неправильно написанное в скобки не берется.

20 Классификация ошибок в содержании

Классификация ошибок в содержании

I- орфографическая; V - пунктуационная; С - ошибка в содержании; Р- речевая ошибка, Л - логическая ошибка Ошибки на неизученные правила исправляются, но не отмечаются на полях.

21 Контрольные изложения выполняются в тетрадях для работ по развитию

Контрольные изложения выполняются в тетрадях для работ по развитию

речи с указанием вида работы, например: 15 октября Контрольное изложение Осень в лесу.

22 Текущий контроль

Текущий контроль

Письменные работы для текущего контроля рекомендуется проводить не реже 1 раза в неделю в форме самостоятельной работы или математического диктанта. Тематический контроль Итоговый контроль В этих работах сначала отдельно оценивается выполнение задач, примеров, заданий геометрического характера, а затем выводится итоговая отметка за всю работу. При этом итоговая отметка определяется с учетом тех видов заданий, которые для данной работы являются основными

23 Ошибки, влияющие на снижение отметки:

Ошибки, влияющие на снижение отметки:

Незнание или неправильное применение свойств, правил, алгоритмов лежащих в основе выполнения задания; неправильный выбор действий, операций; неверные вычисления в случае, когда цель - проверка вычислительных умений и навыков; пропуск части математических выкладок, действий, операций, существенно влияющих на получение правильного ответа; несоответствие пояснительного текста, ответа задания, наименования величин к выполненным действиям и полученным результатам; несоответствие выполненных измерений и построений заданным параметрам

24 Нормы оценок Нормы оценок Нормы оценок

Нормы оценок Нормы оценок Нормы оценок

Контрольная работа, направленная на проверку вычислительных умений «5»- без ошибок и недочетов; «4»-1-2 ошибки; «3» - 3-4 ошибки; «2» - 5 и более ошибок.

25 Контрольная работа, направленная на проверку умения решать задачи

Контрольная работа, направленная на проверку умения решать задачи

«5» - без ошибок и недочетов; «4» -1 ошибка; 1 ошибка и 1 недочет, 2 недочета. «3» - 2-3 ошибки (более половины работы выполнено верно); «2» - более 3 ошибок.

26 Комбинированная контрольная работа

Комбинированная контрольная работа

«5» - без ошибок и недочетов; «4» -1-2 ошибки, но не в задаче; «3»- 3-4 ошибки; «2» - более 4 ошибок.

«Характеристика цифровых отметок»
http://900igr.net/prezentacija/informatika/kharakteristika-tsifrovykh-otmetok-116426.html
cсылка на страницу

Образовательные ресурсы

28 презентаций об образовательных ресурсах
Урок

Информатика

130 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по информатике > Образовательные ресурсы > Характеристика цифровых отметок