<<  Рекомендации по использованию результатов НИР На пятом этапе результаты НИР по данному проекту были опубликованы в  >>
Апробация отдельных материалов исследования в ходе научных и

Апробация отдельных материалов исследования в ходе научных и научно-практических конференций показала высокий интерес к теме исследования и подходу к ней с позиций коммуникационного менеджмента, теории коммуникации, социологии. 20 – 22 сентября в Ягеллонском университете города Кракова (Польша) прошел IX Конвент Международной ассоциации по изучению проблем Центральной и Восточной Европы (The Central and East European International Studies Association – CEEISA) на тему «Барьеры в международных отношениях». Участниками конвента стали 136 исследователей более чем из тридцати стран мира, посвятившие свои исследования различным аспектам международных отношений. Как отметили организаторы конференции, международные отношения сегодня и как академическая специальность, и как объект исследования обусловлены наличием разного рода барьеров: границ государств, допустимых пределов правительственных мер, барьеров в межкультурном сотрудничестве и других. Границы, в которых реализуются международные отношения, все чаще становятся объектом исследования. Автор настоящего материала представила доклад на тему коммуникационного и информационного обеспечения террористической деятельности ультраправых организаций в Европейском Союзе и получила ценные консультации специалистов, которые показали, что исследование политических рисков, связанных с противодействием ультраправому терроризму, представляется в ЕС своевременным.

Слайд 21 из презентации «Коммуникационное сопровождение террористической и контртеррористической деятельности в странах Европейского Союза»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Коммуникационное сопровождение террористической и контртеррористической деятельности в странах Европейского Союза.ppt» можно в zip-архиве размером 39 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Научно-исследовательская работа» - Виды исследовательских работ. Выводы. Функция учителя. Сопоставительный анализ поэм «Корсар» и «Кавказский пленник». Оформление работы Защита исследовательской работы Более глубокий анализ работы. Этапы работы над проектом. Оформление работы. Актуальной Исследовательской Иметь практическую значимость.

«Научный комплекс» - Понятие. Состав научного комплекса. Персонал. Крупнейшие центры науки. 1 Найдите на карте основные Технополисы нашей страны. 2 Запишите в тетрадь понятие «Технополис». Научный комплекс. Задание. Межотраслевые комплексы. Академический сектор Сектор вузовского образования Предпринимательский сектор Отраслевой сектор Заводской сектор.

«Научное исследование» - Гипотезы первого рода называются описательными, а второго – объяснительными. Формулирование проблемы. ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ПОДХОДЫ 2 значения. Общее понятие о науке (3 смысла). Стадия конструирования исследования. По завершении апробации исследователь приступает к литературному оформлению и публикации результатов своего исследования.

«Научное развитие» - Трудоустройство выпускников аспирантур. Реальный эксперимент с оператором. Создание в вузах системы кадрового резерва. Мероприятия Рособразования по реализации Федерального закона от 02.08.2009 № 217-ФЗ: Участие студентов в научных исследованиях. Результативность Программы в 2006 – 2008 годах. Комплексы проектов Программы.

«Научное общество учащихся» - Умения и навыки, связанные с культурой устной и письменной речи. Развить интеллектуальные, творческие, коммуникативные способности учащихся. Совет собирается один раз в месяц. Цели и задачи. В работе научного общества учащихся могут принимать участие ученики других ОУ. Принимаются заявки на проведение экспертизы исследовательских работ до 20.02.08.

«Научные открытия» - 1. Делайте предположение. (Гипотеза). Первая лекция: несколько слов о науке. 4. Невежество плодит ошибки. Энумерация – контроль за 3 первыми пунктами. Весьма редко открытие получает всеобщее признание. Наблюдения. 2. Смотрите - наблюдайте. НАУКА ОТ Рене Декарта (1596-1650) и Френсис Бекон (1561-1626).

Без темы

778 презентаций
Урок

Информатика

130 тем