<<  Источники исследования можно условно разделить на несколько групп: Результаты исследований VI этапа (1)  >>
Эмпирический материал, выводы и результаты исследования могут быть

Эмпирический материал, выводы и результаты исследования могут быть использованы как в научной деятельности при создании обобщающих трудов по социологии, политологии, новейшей истории стран Европы, а также в процессе преподавания курсов социологии, политологии, новейшей истории, спецкурсов по истории терроризма и антитеррористической деятельности.

Слайд 6 из презентации «Коммуникационное сопровождение террористической и контртеррористической деятельности в странах Европейского Союза»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Коммуникационное сопровождение террористической и контртеррористической деятельности в странах Европейского Союза.ppt» можно в zip-архиве размером 39 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Методы исследования в биологии» - Признаки науки: Биология – теоретическая основа специальных дисциплин для: Задание: Биология – нука о жизни. Пример готового синквейна: План урока: Что такое биология? Методы исследоания: Верно ли утверждение о том, что БИОЛОГИЯ - ведущая наука 21 века? Правильные ответы: Проведение практической части исследования, регистрация качественных и количественных результатов.

«Исследование в школе» - Основная школа базируется на организаций исследовательской деятельности в знаньевой модели обучения. Исследуем вместе… Деятельность учителя и обучающихся на уроке исследования. Высший уровень - урок "Собственно исследование". Поставленные цели достигаются через решение задач урока. Организация проектно – исследовательской деятельности в школе ( из опыта работы).

«Работа исследования» - Вопросы для изучения. Ориентированы на работу по изучению и обобщению фактов, материалов, содержащихся в различных источниках; Научно-исследовательская работа является одной из видов интеллектуальной деятельности учащихся. Определение гипотезы. Классификация задач исследования. Уровни представления работ: -Внутриклассные, внутришкольные, региональные, международные.

«Исследование жизни» - Резюме исследования. Определение ЗОЖ. Анкета. Синтетический показатель ОЖ. Молодёжь придерживается здорового образа жизни по мере возможности. Ход исследования. Отдых, сон. Результаты. Показатель ЗОЖ: результаты. Курение, алкоголь. Еда. Цель исследования. Описание исследования. Отказаться от вредных привычек достаточно непросто в современном мире.

«Исследование учащихся» - Этапы исследования. Эмпирические: наблюдение сравнение эксперимент измерение. Групповая форма интервью. Три формы диалогового взаимодействия. Третья форма — продуктивная. Учебно-исследовательская деятельность. Рефлексия. «Развитие личности – смысл и цель современного образования». Оформление работы.

«Устройства ввода и вывода информации» - Настольные компьютеры. Трекбол. Необходимо беречь от загрязнений и царапин. Клавиатура. Мышь. Звуковая карта синтезирует звук. Информация вводиться в виде алфавитно-цифровых символьных данных. Оптико – механический манипулятор. Базовая конфигурация ПК. - основной блок компьютерной системы. Сканер. Необходимо беречь от нагревания и сильных магнитных полей.

Без темы

778 презентаций
Урок

Информатика

130 тем