<<  В отчете представлены результаты исследований, выполненных по 2 этапу Методология исследования  >>
Цель второго этапа исследования – проанализировать роль

Цель второго этапа исследования – проанализировать роль коммуникационного противодействия терроризму в обеспечении международной безопасности. Эта цель ставит перед исследователем следующие задачи: Исследовать роль коммуникационного противодействия терроризму в обеспечении международной безопасности; Рассмотреть основные направления коммуникационного обеспечения контртеррористической деятельности в Европейском Союзе (деятельность общеевропейских институтов).

Слайд 3 из презентации «Коммуникационное сопровождение террористической и контртеррористической деятельности в странах Европейского Союза»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Коммуникационное сопровождение террористической и контртеррористической деятельности в странах Европейского Союза.ppt» можно в zip-архиве размером 38 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Исследование жизни» - Ход исследования. Описание исследования. Цель исследования. …Или кто ведёт здоровый образ жизни. Еда. Резюме исследования. Определение ЗОЖ. Отказаться от вредных привычек достаточно непросто в современном мире. Курение, алкоголь. По 0,5 балла за ответ, соответствующий нашему пониманию здорового образа жизни.

«Урок-исследование» - Составлять план работы. Сформулировать обобщение урока. (содержательно-смысловой стержень урока). Например: «Разные насекомые по-разному готовятся провести зиму. В лабиринте мыслей легко потеряться без плана. Выделять существенную информацию из разных источников. Формулировать проблемы. Ставить исследовательские вопросы.

«Исследование на уроках» - Исследование художественного текста через призму рабочей версии. Виды уроков-исследований. Петр(«Полтава») Петр(«Медный всадник») 2 группа. Представление результатов наблюдений. Этапы урока-исследования. Урок-исследование. Выявите ключевые слова. Цели этапов урока-исследования. Эпиграфы: Формы организации деятельности учащихся.

«Исследование воды» - «Через игру к науке» Форма проведения занятий в 1 классе. 3 тройка игроков. Нагреваясь, пахнет сосной. Задачи на 3 этапе (3-4 классы). Экскурсии в краеведческий музей. Начало игры. Направления исследовательской деятельности (3-4 классы). Внутри частички насекомых. 2 тройка игроков. Вода приобретает форму стакана.

«Исследование водоёмов» - Обеспечение почв обменным калием. Навозо- хранилище. Торфяная. Экология + экономика = решение проблемы. Жиже сборники. Проблемы экологического совершенства технологий. Торф. Апк. Торфяно- минеральные азотные удобрения. Обеспечение почв территории подвижным фосфором. АкТуАлЬнОсТь. Гидрологические исследования.

«Исследование учащихся» - Как ты понял, что достиг цели? Как ты представлял себе конечный результат? Как работал с текстами, что и в каком порядке читал? предполагает множество результатов, которые заранее точно не известны. Проблемно-реферативные. Разрабатывается, меняется и уточняется по ходу исследования, в зависимости от промежуточных результатов деятельности.

Без темы

778 презентаций
Урок

Информатика

130 тем