Безопасность в Интернете
<<  Урок «Безопасность в сети Интернет» Безопасность интернет-проектов: основные проблемы разработки и пути решений  >>
Медиабезопасность в школе и дома
Медиабезопасность в школе и дома
Теория поколений Н. Хоува и У.Штрауса
Теория поколений Н. Хоува и У.Штрауса
Теория поколений Н. Хоува и У.Штрауса
Теория поколений Н. Хоува и У.Штрауса
Частота использования Интернета детьми и взрослыми (%)
Частота использования Интернета детьми и взрослыми (%)
Будни и выходные: время в Интернете (дети 12-17 лет; %)
Будни и выходные: время в Интернете (дети 12-17 лет; %)
Каким образом учились пользоваться Интернетом (дети 12-17 лет;
Каким образом учились пользоваться Интернетом (дети 12-17 лет;
Есть ли угрозы в Интернете
Есть ли угрозы в Интернете
Основные типы интернет-рисков
Основные типы интернет-рисков
Как минимизировать риски
Как минимизировать риски
Вопросы для обсуждения
Вопросы для обсуждения
Технологии безопасной работы и общения в сети Интернет
Технологии безопасной работы и общения в сети Интернет
Предложения руководителям ОО
Предложения руководителям ОО
Примерные локальные акты ОО
Примерные локальные акты ОО
Предложения психолого-педагогической службе
Предложения психолого-педагогической службе
Предложения родителям
Предложения родителям
Предложения родителям
Предложения родителям
Сайт Краснодарского краевого института дополнительного
Сайт Краснодарского краевого института дополнительного
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Медиабезопасность в школе и дома». Автор: ррр. Файл: «Медиабезопасность в школе и дома.pptx». Размер zip-архива: 4144 КБ.

Медиабезопасность в школе и дома

содержание презентации «Медиабезопасность в школе и дома.pptx»
СлайдТекст
1 Медиабезопасность в школе и дома

Медиабезопасность в школе и дома

27 августа 2014г.

© Наталия Александровна Рыжикова ГБОУ Краснодарского края ККИДППО

Министерство образования и науки Краснодарского края Краснодарский краевой институт дополнительного профессионального педагогического образования

2 Теория поколений Н. Хоува и У.Штрауса

Теория поколений Н. Хоува и У.Штрауса

Поведение человека зависит от того, в каких условиях он жил и воспитывался до 12—14 лет, как формировалась его система ценностей «бэби-бумеры»; 1943–1963 г.р., X («Иксы»; 1964–1984 г.р.), Y («Игреки», 1985–2000 г.р.), Z («Зеты»; начиная с 2001 г.р.)

3 Теория поколений Н. Хоува и У.Штрауса

Теория поколений Н. Хоува и У.Штрауса

Поколение «Зет» — сегодня это школьники начальной и средней ступени. Именно это поколение в полной мере освоило все новшества информационного общества. Их ценности во многом определяются процессами глобализации, развитием информационных технологий, мобильной связи и Интернета.

4 Частота использования Интернета детьми и взрослыми (%)

Частота использования Интернета детьми и взрослыми (%)

5 Будни и выходные: время в Интернете (дети 12-17 лет; %)

Будни и выходные: время в Интернете (дети 12-17 лет; %)

Каждый 7-й подросток в будни проводит в Интернете 5-8 часов и больше. В выходные в Интернете такое же время проводит уже каждый 4-й

6 Каким образом учились пользоваться Интернетом (дети 12-17 лет;

Каким образом учились пользоваться Интернетом (дети 12-17 лет;

родители детей 12-17 лет; %)

7 Есть ли угрозы в Интернете

Есть ли угрозы в Интернете

каждый второй ребенок 9–16 лет считает, что в Интернете есть что-то плохое для его сверстников каждый пятый хотя бы раз сталкивался в Интернете с чем-либо, что огорчило или обеспокоило его Педагоги не всегда имеют адекватные представления о том, чем занимаются их ученики в Сети, какие угрозы являются наиболее значимыми

8 Основные типы интернет-рисков

Основные типы интернет-рисков

1

2

3

4

Контентные риски Риск просмотра материалов, содержащих противозаконную, неэтичную и вредоносную информацию

Коммуникационные риски Риски при межличностном взаимодействии – агрессия, встречи с незнакомцами, незаконные контакты

Технические риски Риски утери информации, утечки личных данных посредством вредоносных программ

Потребительские риски Риски при приобретении товаров и услуг в сети Интернет

9 Как минимизировать риски

Как минимизировать риски

Родители

Администрация школы

Учителя-предметники

Школьная социально-психологическая служба

1

2

3

4

10 Вопросы для обсуждения

Вопросы для обсуждения

Какие школьные мероприятия будут способствовать формированию безопасной информационно-образовательной среды в школе?

Какие правила пользования интернетом должны знать ваши дети? Как проводить родительский контроль над поведением детей в сети Интернет?

Каковы роли учителя-предметника и классного руководителя в решении проблемы медиабезопасности учащихся?

При каких условиях у ребенка формируется интернет-зависимость и как ее предотвратить? Что делать, если дети стали жертвами информационной травли со стороны сверстников (сообщения с угрозами, оскорбления и т.д.)?

11 Технологии безопасной работы и общения в сети Интернет

Технологии безопасной работы и общения в сети Интернет

12 Предложения руководителям ОО

Предложения руководителям ОО

Разработать нормативные документы, регламентирующие вопросы безопасной эксплуатации информационно-образовательной среды ОО Разработать нормативные документы, регламентирующие условия размещения оборудования согласно требований СанПиН, Пожтехнадзор Провести инструктаж работников и учащихся по безопасному использованию компонентов информационно-образовательной среды ОО Организовать обучение работников образовательного учреждения по вопросам обеспечения мер информационной безопасности, проблем безопасного поведения в сети Интернет Организовать программно-техническую защиту информационно-образовательной среды в школе, а именно: применение устройств бесперебойного питания; организация антивирусного мониторинга и защиты; применение систем контентной фильтрации; администрирование доступа к информационным ресурсам локальной сети и Интернет; применение резервного копирования и создание копий информационных ресурсов; применение средств охранной сигнализации и видеонаблюдения в местах размещения оборудования

13 Примерные локальные акты ОО

Примерные локальные акты ОО

Правила использования сети Интернет в образовательном учреждении. Инструкция для сотрудников образовательного учреждения о порядке действий при осуществлении контроля за использованием обучающимися и работниками учреждения ресурсов сети Интернет. Приказ о назначении Администратора точки доступа в сеть Интернет. Должностная инструкция Администратора точки доступа. Регламент работы обучающихся, учителей (преподавателей) и сотрудников образовательного учреждения в сети Интернет. Приказ о назначении ответственного за антивирусную безопасность в образовательном учреждении. Должностная инструкция ответственного за антивирусную безопасность в образовательном учреждении. Документ (например, журнал) ознакомления и согласия с Правилами использования сети Интернет в образовательном учреждении. Документ (например, журнал) регистрации посетителей точки доступа к сети Интернет в образовательном учреждении. Документ (например, журнал) регистрации ресурсов, посещаемых с точки доступа к сети Интернет в образовательном учреждении

14 Предложения психолого-педагогической службе

Предложения психолого-педагогической службе

Обеспечить выполнение и соблюдение в рамках урочной и внеурочной деятельности локальных актов школы, регламентирующих безопасное пользование ресурсами сети Интернет Регулярно организовывать мероприятия, посвященные проблеме информационной безопасности, а также заниматься организацией содержательного досуга обучающихся Формировать основы информационной компетентности (поиск и обработка информации, использование компьютерных средств в деятельности)

15 Предложения родителям

Предложения родителям

Установить антивирус Установить контент-фильтр Подключить дополнительную услугу родительского контроля от поставщика интернет-услуг Создавать резервные копии Использовать безопасные пароли Установить семейные правила работы за компьютером Изучить основы сетевого этикета вместе с детьми Рассказать об угрозах Интернет Научить детей общению с незнакомцами в сети Научить ребенка безопасному просмотру страниц и загрузке файлов

16 Предложения родителям

Предложения родителям

17 Сайт Краснодарского краевого института дополнительного

Сайт Краснодарского краевого института дополнительного

профессионального педагогического образования www.kkidppo.ru Открытое педагогическое сообщество МедиаВики Краснодарского края wiki.kkidppo.ru

Информационная и методическая поддержка

18 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Медиабезопасность в школе и дома»
http://900igr.net/prezentacija/informatika/mediabezopasnost-v-shkole-i-doma-231264.html
cсылка на страницу

Безопасность в Интернете

15 презентаций о безопасности в Интернете
Урок

Информатика

130 тем
Слайды