Обучение информатике
<<  230700 Прикладная информатика 080500 Бизнес-информатика Преподавание информатики в начальной школе  >>
Методика преподавания информатики
Методика преподавания информатики
Информатика
Информатика
Учебные пособия
Учебные пособия
Темы занятий
Темы занятий
Работа с объектами
Работа с объектами
Операции над объектом
Операции над объектом
Примеры рисунков
Примеры рисунков
Смена параметров объекта
Смена параметров объекта
Фрагменты и рамки листа
Фрагменты и рамки листа
Навыки работы
Навыки работы
Варианты заданий
Варианты заданий
Проценты
Проценты
Занятие в спортивной секции
Занятие в спортивной секции
Кодирование текстовой информации
Кодирование текстовой информации
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Методика преподавания информатики». Автор: Aleksei. Файл: «Методика преподавания информатики.ppt». Размер zip-архива: 597 КБ.

Методика преподавания информатики

содержание презентации «Методика преподавания информатики.ppt»
СлайдТекст
1 Методика преподавания информатики

Методика преподавания информатики

Методика преподавания информатики в 5 - 6 классах

Учитель информатики МОУ СОШ №4 Сидорова Валентина Александровна

2 Информатика

Информатика

Классы

В 2007 – 2008 учебном году информатика ведётся в 6 и 7 классах, в виде кружка,1 час в неделю. 6 класс - второй год обучения (уровневый); 7 класс - первый год обучения, поэтому обучение ведётся по программе 5 – 6 классов (уровневый).

3 Учебные пособия

Учебные пособия

Информатика 5 – 6 класс: под редакцией Н. В. Макаровой; под редакцией Л. Босовой; используются рабочие тетради этих авторов.

4 Темы занятий

Темы занятий

Информация; Информационные процессы; Понятие алгоритма, исполнителя алгоритмов. Программа «Чертёжник»; Состав компьютера; Системная среда Windows; Прикладные среды: Paint, Word

5 Работа с объектами

Работа с объектами

Цели и задачи серии уроков по теме: «Работа с объектами в текстовом редакторе Microsoft Word»

Цели уроков: Образовательная: повторение и проверка умений учащимися пользоваться современными информационными технологиями. Развивающая: развитие познавательного интереса, творческой активности учащихся, развитие логического мышления, воображения, творчества, зрительного внимания, умения мыслить нестандартно. Воспитательная: воспитание интереса к предмету; воспитание аккуратности, внимательности, дисциплинированности при работе за ПК, развивать навыки работы в группах, информационную культуру. Задачи уроков: Формирования навыков работы за ПК, с программным продуктом –«Word»; Приобретение знаний, умений и навыков (ЗУН) по теме “Создание рисунков в текстовом редакторе Word; Применение ЗУН при работе с объектами в текстовом редакторе Word в изучении отдельных тем других предметов, в частности математики. Воспитание у учащихся объективного подхода при оценке своего труда.

6 Операции над объектом

Операции над объектом

На изучении прикладных сред, в частности, текстовый и графический редакторы, очень хорошо закреплять такие понятия как алгоритм и исполнитель алгоритмов. Например, группирование элементов, наложение элементов в объекте и т. д. Для создания графических объектов, рисунков в текстовом редакторе Word очень подробно изучаются: функции панели инструментов «Рисование», вводятся понятия векторной и растровой графики. Презентация на каждом компьютере, для того чтобы учащиеся увидели разницу между этими видами графики и имели представление о векторной графике, с которой им придётся работать в текстовом редакторе

7 Примеры рисунков

Примеры рисунков

Примеры рисунков, созданных в прикладной среде Word

8 Смена параметров объекта

Смена параметров объекта

Для выполнения этих рисунков, необходимы следующие операции над объектом:

Смена параметров объекта (цвет заполнения, тип и толщина линий, тень); Изменение размеров и поворот объекта; Порядок расположения элементов в объекте; Вставка и изменение автофигур; Использование линий для создания объекта (прямая, полилиния, кривая, рисованная кривая, соединительные линии); Группировании и разгруппирование объектов; Использование сетки. Сетка позволяет правильно и быстро создавать симметричные объекты. Для закрепления навыков работы с сеткой была выполнена работа по созданию рамки листа. Фрагменты рамок были предложены как вариант.

9 Фрагменты и рамки листа

Фрагменты и рамки листа

Фрагменты и рамки листа, выполненные в текстовом редакторе

10 Навыки работы

Навыки работы

Эти знания, умения и навыки работы с графическими примитивами в текстовом редакторе нашли своё применение в серии уроков при изучении системы координат, нахождение координат точек отмеченных на плоскости, изображение объектов, заданных координатами точек. Ученики 5 – 6 классов знакомятся только с 1 четвертью системы координат, поэтому на уроках информатики мы так же работаем с этой четвертью. Изучая эту тему на уроках информатики и математики, дети быстрей понимают данный материал, и затем так же легко и быстро усваивают изучение материала с другими четвертями системы координат.

Операции, необходимые для построения системы координат

Понятие масштаба

Копирование, перенос объекта;

Разметка числового ряда по осям «Х» , «У» (линии);

Установка необходимого шага сетки по мере создания системы координат (0,1 см, 0,5 см.);

Подписи названия осей и чисел (надпись);

Смена параметров объекта (тип, толщина, цвет линии, стрелки, заливка);

11 Варианты заданий

Варианты заданий

12 Проценты

Проценты

Серия уроков по информатике и математике при знакомстве с круговыми диаграммами.

На уроках математики ученики изучают проценты, доли. На уроках информатики решённую задачу представляем графически, в виде круговых диаграмм. Знания, умения и навыки по форматированию текста и оформлению графического объекта учащиеся уже имеют. На одном из примеров детально изучается операция вставки круговых диаграмм, затем каждый ученик получает свой вариант задачи. Решает её математически и строит круговую диаграмму, оформляя на своё усмотрение. Учащиеся получают 2 оценки, по математике и информатике. Уроки по данной теме так же приучают детей: к усидчивости, аккуратности, внимательности, развивают творческую активность, приумножают знания, умения и навыки при работе с прикладной средой Word. Закрепляют знания по темам: «Информация», «Алгоритм».

13 Занятие в спортивной секции

Занятие в спортивной секции

В сутках 24 часа Сон: 150 *9=1350 3600 :24=150 – один час Занятия в школе: 150 *5 = 750 Выполнение домашнего задания: 150 * 3 = 450 Занятие в спортивной секции: 150 * 2=300 Время отдыха: 150 *5 = 750

14 Кодирование текстовой информации

Кодирование текстовой информации

Темы, для последующего изучения информатики в 2007 – 2008 учебном году.

Дальнейшее изучение: Код. Кодирование текстовой информации; Метода координат (все 4 четверти), знакомство с понятием - вектор; Темы «Алгоритмы» (линейный, циклический, разветвляющийся). Создание алгоритма и формирование блок-схемы в среде Word. Табличной формы представления информации. Создание таблиц в среде Word Знакомство с понятием – моделирование;

15 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Методика преподавания информатики»
http://900igr.net/prezentacija/informatika/metodika-prepodavanija-informatiki-58975.html
cсылка на страницу

Обучение информатике

35 презентаций об обучении информатике
Урок

Информатика

130 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по информатике > Обучение информатике > Методика преподавания информатики