Видео
<<  Влияние мультипликационных фильмов на речь младших школьников Использование потенциала фильмов духовно-нравственноей направленности в современной школе  >>
Влияние сказок и мультипликационных фильмов на духовно-нравстенное
Влияние сказок и мультипликационных фильмов на духовно-нравстенное
Кризис духовно-нравственных идеалов
Кризис духовно-нравственных идеалов
Что такое нравственное воспитание
Что такое нравственное воспитание
Формирование нравственных качеств личности ребенка, накопление им
Формирование нравственных качеств личности ребенка, накопление им
Книга – одно из средств нравственного становления человека
Книга – одно из средств нравственного становления человека
Сказка – быль, да в ней намек
Сказка – быль, да в ней намек
Критерии отбора книг для чтения
Критерии отбора книг для чтения
Предполагаемые результаты чтения сказок
Предполагаемые результаты чтения сказок
Символизм сказок
Символизм сказок
Символизм сказок
Символизм сказок
сказки предоставляют нам огромное пространство для исследований и
сказки предоставляют нам огромное пространство для исследований и
Место книги в жизни ребенка
Место книги в жизни ребенка
НЕОБХОДИМО ПОМНИТЬ
НЕОБХОДИМО ПОМНИТЬ
Не все мультфильмы (экранизированные современные сказки) одинаково
Не все мультфильмы (экранизированные современные сказки) одинаково
ОТЕЧЕСТВЕННЫЕ (СОВЕТСКИЕ)/ЗАРУБЕЖНЫЕ МУЛЬТФИЛЬМЫ и ЭКРАНИЗАЦИЯ СКАЗОК
ОТЕЧЕСТВЕННЫЕ (СОВЕТСКИЕ)/ЗАРУБЕЖНЫЕ МУЛЬТФИЛЬМЫ и ЭКРАНИЗАЦИЯ СКАЗОК
ОТЕЧЕСТВЕННЫЕ (СОВЕТСКИЕ)/ЗАРУБЕЖНЫЕ МУЛЬТФИЛЬМЫ и ЭКРАНИЗАЦИЯ СКАЗОК
ОТЕЧЕСТВЕННЫЕ (СОВЕТСКИЕ)/ЗАРУБЕЖНЫЕ МУЛЬТФИЛЬМЫ и ЭКРАНИЗАЦИЯ СКАЗОК
Отечественный мультфильм – это маленькая притча, где далеко не все
Отечественный мультфильм – это маленькая притча, где далеко не все
Знания и представления + мотивы + чувства и отношения + навыки и
Знания и представления + мотивы + чувства и отношения + навыки и
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Мир телевидения для дошкольников». Автор: Helen. Файл: «Мир телевидения для дошкольников.ppt». Размер zip-архива: 9968 КБ.

Мир телевидения для дошкольников

содержание презентации «Мир телевидения для дошкольников.ppt»
СлайдТекст
1 Влияние сказок и мультипликационных фильмов на духовно-нравстенное

Влияние сказок и мультипликационных фильмов на духовно-нравстенное

развитие дошкольников

МБДОУ «Детский сад № 38 «Познание» г.о. Балашиха заместитель заведующей по ВМР Павленко А.А.

2 Кризис духовно-нравственных идеалов

Кризис духовно-нравственных идеалов

В настоящее время современное российское общество остро переживает кризис духовно-нравственных идеалов. Самая большая опасность, подстерегающая наше общество сегодня - в разрушении личности

3 Что такое нравственное воспитание

Что такое нравственное воспитание

Нравственное воспитание – целенаправленное систематическое воздействие на сознание, чувства и поведение воспитанников с целью формирования у них нравственных качеств, соответствующих требованиям общественной морали

4 Формирование нравственных качеств личности ребенка, накопление им

Формирование нравственных качеств личности ребенка, накопление им

духовного опыта, основанного на традициях православной культуры

Цель духовно-нравственного воспитания

5 Книга – одно из средств нравственного становления человека

Книга – одно из средств нравственного становления человека

6 Сказка – быль, да в ней намек

Сказка – быль, да в ней намек

«Сказка способствует развитию эстетических чувств, без которых немыслимо благородство души, сердечная чуткость к человеческому несчастью, горю, состраданию. Благодаря сказке ребенок познает мир не только умом, но и сердцем». В.А. Сухомлинский

7 Критерии отбора книг для чтения

Критерии отбора книг для чтения

Идейная направленность книги(например, моральный облик героя); высокий художественный уровень, литературная ценность(критерием художественности является единство содержания произведения и его формы); доступность литературного произведения, соответствие возрастным и психологическим особенностям детей(при отборе книг учитываются особенности внимания, памяти, мышления, круг интересов детей, их жизненный опыт); занимательность сюжета, простота и ясность композиции; конкретные педагогические задачи

8 Предполагаемые результаты чтения сказок

Предполагаемые результаты чтения сказок

Усвоение ребенком добродетели, направленность и открытость его к добру. Позитивное отношение ребенка к окружающему миру, другим людям и самому себе, иерархичность отношений со взрослыми и сверстниками, создание оптимистической детской картины мира. Потребность и готовность проявлять совместное сострадание и радость. Воспитание чувства патриотизма, потребности в самоотверженном служении на благо Отечества. Приобщение к опыту православной культуры, знакомство с формами традиционного семейного уклада, понимание своего места в семье и посильных домашних делах. Деятельное отношение к труду. Ответственность за свои дела и поступки.

9 Символизм сказок

Символизм сказок

план внешний – это всё то, что происходит в сказке, сам сюжет со своими увлекательными поворотами и персонажами; план, который скрыт от неподготовленного взгляда обычного читателя (каждый образ, каждый герой и сюжет, каждое число – это особый символ сказки, особый код, ключ, который помогает подобраться ближе к разгадке); отчетливо проявляется два пространства, два мира – обыкновенный и «иной», потусторонний (потусторонняя реальность в сказочном мире важнее обыкновенной); «пойди туда, не знаю куда; принеси то, не знаю что». Сказка учит: если герой прислушается к своему сердцу, то он найдет ответы на все свои вопросы…

10 Символизм сказок

Символизм сказок

11 сказки предоставляют нам огромное пространство для исследований и

сказки предоставляют нам огромное пространство для исследований и

новых неожиданных открытий. Это увлекательный и интересный процесс, ведь сказки – не оторванные от реальности притчи, это хранители огромного объема информации о народе, его обычаях, верованиях, идеях. Порой кажется, что в сказке есть ответы на все вопросы. Возможно, так оно и есть.

Символизм сказок

12 Место книги в жизни ребенка

Место книги в жизни ребенка

Книга должна занимать в жизни ребенка важное место. Приобщение к книге - одна из основных задач нравственного воспитания

13 НЕОБХОДИМО ПОМНИТЬ

НЕОБХОДИМО ПОМНИТЬ

мультипликационный фильм вводит детей в особое эмоциональное состояние; ребенок идентифицирует себя с героем мультфильма

Сказки можно не только читать, но и смотреть

14 Не все мультфильмы (экранизированные современные сказки) одинаково

Не все мультфильмы (экранизированные современные сказки) одинаково

полезны

Телевидение пленяет душу; телевидение способствует растлению ребенка; многие зарубежные мультфильмы построены на искаженной картине мира, насилии (в том числе вербальном), жестокости…

15 ОТЕЧЕСТВЕННЫЕ (СОВЕТСКИЕ)/ЗАРУБЕЖНЫЕ МУЛЬТФИЛЬМЫ и ЭКРАНИЗАЦИЯ СКАЗОК

ОТЕЧЕСТВЕННЫЕ (СОВЕТСКИЕ)/ЗАРУБЕЖНЫЕ МУЛЬТФИЛЬМЫ и ЭКРАНИЗАЦИЯ СКАЗОК

Отечественные мультфильмы зарубежные мультфильмы правильная картина мира, отрицательный герой перевоспитывается

16 ОТЕЧЕСТВЕННЫЕ (СОВЕТСКИЕ)/ЗАРУБЕЖНЫЕ МУЛЬТФИЛЬМЫ и ЭКРАНИЗАЦИЯ СКАЗОК

ОТЕЧЕСТВЕННЫЕ (СОВЕТСКИЕ)/ЗАРУБЕЖНЫЕ МУЛЬТФИЛЬМЫ и ЭКРАНИЗАЦИЯ СКАЗОК

Правильная картина мира, зарубежные мультфильмы отрицательный герой перевоспитывается

17 Отечественный мультфильм – это маленькая притча, где далеко не все

Отечественный мультфильм – это маленькая притча, где далеко не все

лежит на поверхности. Многое остается как бы за кадром, заставляет задуматься

Мультипликационые сказки оказывают огромное влияние на наших детей

18 Знания и представления + мотивы + чувства и отношения + навыки и

Знания и представления + мотивы + чувства и отношения + навыки и

привычки+поступки и поведение = нравственное качество

Механизм нравственного воспитания

19 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Мир телевидения для дошкольников»
http://900igr.net/prezentacija/informatika/mir-televidenija-dlja-doshkolnikov-253589.html
cсылка на страницу

Видео

33 презентации о видео
Урок

Информатика

130 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по информатике > Видео > Мир телевидения для дошкольников