Базы данных
<<  Портфолио Поповой Татьяны Семеновны Научное издание международного уровня: проблемы и решения при подготовке и включении в индексы цитирования и реферативные базы данных  >>
Ф.И.О. Кандан Анна Николаевна Образование: Среднее специальное
Ф.И.О. Кандан Анна Николаевна Образование: Среднее специальное
Тема: Нетрадиционные техники рисования как средство развития
Тема: Нетрадиционные техники рисования как средство развития
Цель моей работы: развитие творческих способностей детей дошкольного
Цель моей работы: развитие творческих способностей детей дошкольного
Задачи:
Задачи:
Методы и приемы, используемые в работе: Словесные; Практические;
Методы и приемы, используемые в работе: Словесные; Практические;
Важнейшая сторона личности ребёнка – это развитие воображения
Важнейшая сторона личности ребёнка – это развитие воображения
.
.
Ночь
Ночь
Рисование с помощью эллипса и прямых
Рисование с помощью эллипса и прямых
Рисование с помощью эллипса и прямоугольника
Рисование с помощью эллипса и прямоугольника
Рисуем с помощью штрихов Работаем с ИКТ
Рисуем с помощью штрихов Работаем с ИКТ
Превращенные в перчатки расчудесные наши ладошки
Превращенные в перчатки расчудесные наши ладошки
Превращаем наши ладошки в перчатки и варежки
Превращаем наши ладошки в перчатки и варежки
Творим акварельными красками и кисточками
Творим акварельными красками и кисточками
«Детский рисунок, процесс рисования это частица духовной жизни ребенка
«Детский рисунок, процесс рисования это частица духовной жизни ребенка
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Нетрадиционные техники рисования как средство развития творческих способностей детей дошкольного возраста». Автор: Helen. Файл: «Нетрадиционные техники рисования как средство развития творческих способностей детей дошкольного возраста.pptx». Размер zip-архива: 1525 КБ.

Нетрадиционные техники рисования как средство развития творческих способностей детей дошкольного возраста

содержание презентации «Нетрадиционные техники рисования как средство развития творческих способностей детей дошкольного возраста.pptx»
СлайдТекст
1 Ф.И.О. Кандан Анна Николаевна Образование: Среднее специальное

Ф.И.О. Кандан Анна Николаевна Образование: Среднее специальное

Специальность: Воспитатель детского сада Стаж работы: 20 лет В данном учреждении 20 лет Категория: Первая

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Хунчугеш» с. Ак-Дуруг Чаа-Хольского кожууна

2 Тема: Нетрадиционные техники рисования как средство развития

Тема: Нетрадиционные техники рисования как средство развития

творческих способностей детей дошкольного возраста

3 Цель моей работы: развитие творческих способностей детей дошкольного

Цель моей работы: развитие творческих способностей детей дошкольного

возраста

4 Задачи:

Задачи:

Познакомить детей дошкольного возраста с нетрадиционными техниками рисования; Учить планировать работу, определять ее последовательность, содержание, композицию, дополнения; Развивать творческие проявления и воображения в изобразительной деятельности

5 Методы и приемы, используемые в работе: Словесные; Практические;

Методы и приемы, используемые в работе: Словесные; Практические;

Теоретические; Наглядные

6 Важнейшая сторона личности ребёнка – это развитие воображения

Важнейшая сторона личности ребёнка – это развитие воображения

Именно воображение лежит в основе успешности всех видов творческой деятельности человека, в том числе и взрослого. .

«Каждый ребёнок – художник» П.Пикассо

7 .

.

Воображение – это присущая только человеку возможность создания новых образов путём переработки предшествующего опыта. Невозможно представить себе ситуацию, что человек не обладал бы фантазией, воображением. Некому было бы делать научные открытия. Человечество лишилось бы произведений искусства. Дети никогда бы не услышали сказок Самый благоприятный этап развития воображения или творчества детей – это дошкольный возраст. Взрослые должны ценить в дошкольнике не умение всё делать по образцу, по шаблону, а придумывать свои собственные планы, формировать замыслы и воплощать их в виде рисунка, поделки из бумаги, пластилина или другого материала. А, если ребёнок привыкнет всё делать по шаблону, будет ждать подсказки от взрослого, то уже к восьми годам развитие воображения замедлится и развитие творческого потенциала ребёнка бывает очень затруднено.

8 Ночь

Ночь

Работа с ИКТ

.

9 Рисование с помощью эллипса и прямых

Рисование с помощью эллипса и прямых

10 Рисование с помощью эллипса и прямоугольника

Рисование с помощью эллипса и прямоугольника

11 Рисуем с помощью штрихов Работаем с ИКТ

Рисуем с помощью штрихов Работаем с ИКТ

12 Превращенные в перчатки расчудесные наши ладошки

Превращенные в перчатки расчудесные наши ладошки

13 Превращаем наши ладошки в перчатки и варежки

Превращаем наши ладошки в перчатки и варежки

14 Творим акварельными красками и кисточками

Творим акварельными красками и кисточками

15 «Детский рисунок, процесс рисования это частица духовной жизни ребенка

«Детский рисунок, процесс рисования это частица духовной жизни ребенка

Дети не просто переносят на бумагу что-то из окружающего мира, а живут в этом мире, входят в него, как творцы красоты, наслаждаются этой красотой.» В.Л.Сухомлинский

16 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Нетрадиционные техники рисования как средство развития творческих способностей детей дошкольного возраста»
http://900igr.net/prezentacija/informatika/netraditsionnye-tekhniki-risovanija-kak-sredstvo-razvitija-tvorcheskikh-sposobnostej-detej-doshkolnogo-vozrasta-247579.html
cсылка на страницу

Базы данных

19 презентаций о базах данных
Урок

Информатика

130 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по информатике > Базы данных > Нетрадиционные техники рисования как средство развития творческих способностей детей дошкольного возраста