Презентация:
«Обучение младших школьников элементам графической деятельности средствами знаково-символьной системы народного искусства».
Автор: User.
Файл: «Обучение младших школьников элементам графической деятельности средствами знаково-символьной системы народного искусства.ppt».
Размер zip-архива: 1239 КБ.
№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
«Обучение младших школьников элементам графической деятельностисредствами знаково-символьной системы народного искусства» Выполнила: Ермолаева Алена, студентка 4 курса Научный руководитель: Бычкова О.А., ст. преподаватель ПетрГУ 2014 |
2 |
 |
Исследования по данной теме:«Тетрадь на печатной основе как средство ознакомления учащихся с народными ремеслами Карелии на уроках технологии», Власова Ксения (241гр., 2012); «Обучение графической грамотности учащихся начальных классов на уроках технологии», Ганева Юлия (242 гр., 2013); «Обучение знаково-символическому моделированию на уроках технологии в начальных классах», Ермолаева Алена (232 гр., 2014); «Формирование графической грамоты во внеурочной деятельности по технологии во 2 классе при использовании знаково-символьной системы народного искусства (на примере кружка «Вышивка Пудожья»)», Горбунцова Ирина (251 гр., 2014); «Обучение элементам графической деятельности младших школьников на уроках технологии средствами знаково-символьной системы народного искусства», Гридина Наталья (251 гр., 2014) и др. |
3 |
 |
Элементы графической деятельности:Применение разных знаково-символических средств (линий, которые по их назначению и приемам начертания делятся на три типа: сплошные, штриховые и штрихпунктирные; штриховки, например, для обозначения места нанесения клея; условных обозначений; размерных данных; цифр; букв и т. П.); Владение чертежно-измерительными инструментами, их правильное и рациональное использование; выполнение намеченных действий при помощи разных графических средств и чертежно-измерительных инструментов; |
4 |
 |
Элементы графической деятельности:Образное (графическое) отражение и систематизация разной информации, в виде таблиц, схем, диаграмм и др.; Дополнение готовых информационных графических объектов: таблиц, схем, диаграмм и т. П.; Знание разных видов изображений, их специфичного содержания, функций, способов выполнения и преобразования и др.; Чтение, измерение и построение графических изображений и т п. |
5 |
 |
Знаки, символизирующие Солнце |
6 |
 |
Знаки и символы в народном искусстве Карелии |
7 |
 |
Знаки и символы в народном искусстве Карелии |
8 |
 |
Знаки и символы в народном искусстве Карелии |
9 |
 |
Повтори узоры по клеточкамЧто символизируют эти знаки? Рассмотри народный орнамент. Расшифруй, о чем мастер хотел нам рассказать, что хотел передать? |
10 |
 |
Соедини красным карандашом знаки орнамента по точкамЧто они символизируют? Придумай и изобрази свой орнамент, используя основные знаки и символы народного искусства Карелии. |
11 |
 |
Определи, что обозначает каждый из знаковИспользуй слова для подсказок. Слова для подсказок: солнце, богиня плодородия, огонь, символ души человека, земля, |
12 |
 |
Спасибо за внимание |
«Обучение младших школьников элементам графической деятельности средствами знаково-символьной системы народного искусства» |
http://900igr.net/prezentacija/informatika/obuchenie-mladshikh-shkolnikov-elementam-graficheskoj-dejatelnosti-sredstvami-znakovo-simvolnoj-sistemy-narodnogo-iskusstva-185835.html