Тесты
<<  Методические требования к подготовке школьников, участвующих в интеллектуальных турнирах по информатике Пособия авторов МПГУ по подготовке к ЕГЭ по математике и информатике  >>
Организационно-методические вопросы олимпиадной подготовки одаренных
Организационно-методические вопросы олимпиадной подготовки одаренных
Основные задачи Всероссийской олимпиады школьников
Основные задачи Всероссийской олимпиады школьников
Разнообразие творческих соревнований для школьников в стране
Разнообразие творческих соревнований для школьников в стране
Всероссийская олимпиада школьников по информатике сегодня
Всероссийская олимпиада школьников по информатике сегодня
Основные нормативные документы ВсОШ
Основные нормативные документы ВсОШ
Организаторы Всероссийской олимпиады школьников
Организаторы Всероссийской олимпиады школьников
Руководство Всероссийской олимпиадой школьников
Руководство Всероссийской олимпиадой школьников
Квоты на участие во Всероссийской олимпиады школьников
Квоты на участие во Всероссийской олимпиады школьников
Квоты победителей и призеров Всероссийской олимпиады школьников
Квоты победителей и призеров Всероссийской олимпиады школьников
Особенность школьного этапа ВсОШ по информатике
Особенность школьного этапа ВсОШ по информатике
Формы организации школьного этапа ВсОШ по информатике
Формы организации школьного этапа ВсОШ по информатике
Методическая основа Всероссийской олимпиады по информатике
Методическая основа Всероссийской олимпиады по информатике
Развитие олимпиадных задач по информатике
Развитие олимпиадных задач по информатике
Особенности олимпиадных задач по информатике
Особенности олимпиадных задач по информатике
Характеристика комплектов олимпиадных задач
Характеристика комплектов олимпиадных задач
Система оценивания решений олимпиадных задач
Система оценивания решений олимпиадных задач
Методы проверки и оценивания решений олимпиадных задач
Методы проверки и оценивания решений олимпиадных задач
Требования к среде проведения этапов олимпиады
Требования к среде проведения этапов олимпиады
Технологическое оснащение олимпиады
Технологическое оснащение олимпиады
Компьютерный зал Новосибирск, апрель 2005 года
Компьютерный зал Новосибирск, апрель 2005 года
Серверное оборудование
Серверное оборудование
Телекоммуникационное оборудование
Телекоммуникационное оборудование
Экран монитора проверяющей системы
Экран монитора проверяющей системы
Современное содержание олимпиадной информатики
Современное содержание олимпиадной информатики
Классификация олимпиадных задач по темам
Классификация олимпиадных задач по темам
Связь ГОС по информатике и ИКТ с содержанием олимпиадной информатике
Связь ГОС по информатике и ИКТ с содержанием олимпиадной информатике
Методическая поддержка ВсОШ по информатике
Методическая поддержка ВсОШ по информатике
Печатные издания по олимпиадной информатике
Печатные издания по олимпиадной информатике
Информационная поддержка ВсОШ по информатике
Информационная поддержка ВсОШ по информатике
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Организационно-методические вопросы олимпиадной подготовки одаренных школьников в рамках Всероссийской олимпиады школьников по информатике». Автор: Кирюхин В.М.. Файл: «Организационно-методические вопросы олимпиадной подготовки одаренных школьников в рамках Всероссийской олимпиады школьников по информатике.ppt». Размер zip-архива: 2132 КБ.

Организационно-методические вопросы олимпиадной подготовки одаренных школьников в рамках Всероссийской олимпиады школьников по информатике

содержание презентации «Организационно-методические вопросы олимпиадной подготовки одаренных школьников в рамках Всероссийской олимпиады школьников по информатике.ppt»
СлайдТекст
1 Организационно-методические вопросы олимпиадной подготовки одаренных

Организационно-методические вопросы олимпиадной подготовки одаренных

школьников в рамках Всероссийской олимпиады школьников по информатике

Председатель центральной предметно-методической комиссии по информатике Владимир Михайлович Кирюхин

2 Основные задачи Всероссийской олимпиады школьников

Основные задачи Всероссийской олимпиады школьников

Выявление и развитие у обучающихся творческих способностей и интереса к научно-исследовательской деятельности Создание необходимых условий для поддержки одаренных детей Пропаганда научных знаний Привлечение ученых и практиков соответствующих областей к работе с одаренными детьми Отбор наиболее талантливых обучающихся в сборные команды страны для участия в международных олимпиадах

3 Разнообразие творческих соревнований для школьников в стране

Разнообразие творческих соревнований для школьников в стране

Всероссийская олимпиада школьников Школьные олимпиады, проводимые под эгидой Российского союза ректоров (в 2011 году таких олимпиад 77) Олимпиады и конкурсы, проводимые различными коммерческими и образовательными организациями

4 Всероссийская олимпиада школьников по информатике сегодня

Всероссийская олимпиада школьников по информатике сегодня

1-й этап – школьный 2-й этап – муниципальный 3-й этап – региональный 4-й этап - заключительный

5 Основные нормативные документы ВсОШ

Основные нормативные документы ВсОШ

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 2 декабря 2009 г. №695 «Об утверждении Положения о всероссийской олимпиаде школьников» Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 23 апреля 2008 г. №134 «Об утверждении перечня общеобразовательных предметов, по которым проводится всероссийская олимпиада школьников» Методические рекомендации по разработке заданий для школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по информатике Методические рекомендации по разработке требований к проведению школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по информатике Требования к организации и проведению регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по информатике Требования к организации и проведению заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по информатике

6 Организаторы Всероссийской олимпиады школьников

Организаторы Всероссийской олимпиады школьников

Школьный этап - образовательные организации Муниципальный этап - органы местного самоуправления муниципальных районов и городских округов в сфере образования Региональный этап - органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих управление в сфере образования Заключительный этап – Министерство образования и науки Российской Федерации

7 Руководство Всероссийской олимпиадой школьников

Руководство Всероссийской олимпиадой школьников

Центральный оргкомитет Центральные предметно-методические комиссии На каждом этапе создаются: Оргкомитет Жюри Предметно-методические комиссии (за исключением школьного этапа)

8 Квоты на участие во Всероссийской олимпиады школьников

Квоты на участие во Всероссийской олимпиады школьников

Школьный этап - не устанавливаются Муниципальный этап – устанавливают организаторы этапа (органы местного самоуправления муниципальных районов и городских округов в сфере образования) Региональный этап - устанавливают организаторы этапа (органы исполнительной власти субъектов РФ, осуществляющих управление в сфере образования Заключительный этап – устанавливает Министерство образования и науки Российской Федерации

9 Квоты победителей и призеров Всероссийской олимпиады школьников

Квоты победителей и призеров Всероссийской олимпиады школьников

Школьный этап – устанавливают организаторы муниципального этапа Муниципальный этап – устанавливают организаторы регионального этапа Региональный этап - устанавливают организаторы этого этапа, но не более 25% от общего числа участников Заключительный этап – устанавливает Центральный оргкомитетом Олимпиады , но не более 45% от общего числа участников, причем число победителей не должно превышать 8%

10 Особенность школьного этапа ВсОШ по информатике

Особенность школьного этапа ВсОШ по информатике

Массовость – все школьники страны 5 – 11 классов имеют право участвовать на добровольной основе в этом этапе; открытость – любой школьник без оценки учителя или наставника имеет возможность попробовать свои силы в состязании со сверстниками, удовлетворить свой мотив и заинтересованность информатикой; результативность – каждый участник имеет возможность открыто узнать свой рейтинг по результатам проведения этого этапа; организационная простота участия – достаточно школьнику только выразить желание и придти в нужное время в место проведения соревнования, не расходуя средства на дорогу, проживание и питание в другом месте.

11 Формы организации школьного этапа ВсОШ по информатике

Формы организации школьного этапа ВсОШ по информатике

Совместное проведение школьного этапа несколькими школами Проведение школьного этапа в специально организованном для этих целей муниципальном центре Проведение школьного этапа в форме интернет-олимпиады

12 Методическая основа Всероссийской олимпиады по информатике

Методическая основа Всероссийской олимпиады по информатике

Комплект олимпиадных задач Система оценивания решений задач

13 Развитие олимпиадных задач по информатике

Развитие олимпиадных задач по информатике

Изменялся характер задач (были задачи для теоретического, 3-4 задачи, и компьютерного, 2 задачи, туров) Изменялась направленность задач (были задачи для компьютерных туров, но на 1-ом туре, 1-2 задачи, проверялась алгоритмическая подготовка, а на 2-м туре, 1 задача, – техника программирования) Изменялось количество задач на туре Изменялась форма решения задачи (решение в виде программы, интерактивной программы, набора выходных файлов)

14 Особенности олимпиадных задач по информатике

Особенности олимпиадных задач по информатике

Обязательное использование компьютера при решении задачи Всем участникам олимпиады, в зависимости от класса обучения, предлагается один набор задач (5-6, 7-8, 9-11 классы) Задачи носят алгоритмический характер. Решение каждой задачи требует от участников умения формализовать условие, разработать эффективный алгоритм и реализовать его на одном из допустимых языков программирования Задачи являются многоуровневыми Проверка решений участников осуществляется с использованием набора тестов

15 Характеристика комплектов олимпиадных задач

Характеристика комплектов олимпиадных задач

Для школьного этапа - разные комплекты задач для 5-6, 7-8 и 9-11 классов Для муниципального этапа – разные комплекты задач для 7-8 и 9-11 классов Для регионального и заключительного этапов – один комплект задач для 9-11 классов Количество задач в каждом комплекте – не менее трех для каждого тура Задачи в каждом комплекте должны быть такой сложности, чтобы дать возможность проявить себя как недостаточно подготовленным, так и сильным участникам

16 Система оценивания решений олимпиадных задач

Система оценивания решений олимпиадных задач

Методика проверки зависит от типа задачи и основана на системе тестов Каждая задача оценивается одинаково, например, из 100 баллов Количество баллов за каждую задачу вычисляется суммированием баллов за каждую группу тестов или каждый тест из комплекта тестов Оцениваются не только полные, но и частичные решения за выделенные подзадачи , как правило, в пределах от 30 до 70% от максимального количества баллов за задачу Итоговый результат участника определяется как сумма баллов за решения всех задач соответствующего этапа.

17 Методы проверки и оценивания решений олимпиадных задач

Методы проверки и оценивания решений олимпиадных задач

Ручные методы Проверка с помощью командных файлов Методы, основанные на использовании систем автоматической проверки решений участников

18 Требования к среде проведения этапов олимпиады

Требования к среде проведения этапов олимпиады

Компьютеры должны быть одинаковыми для обеспечения равных условий всем участникам. На каждом компьютере должно быть установлено только программное обеспечения, необходимое для проведения олимпиады. На время проведения соревнований должно быть обеспечено стабильное электропитание. Размещение компьютеров должно соответствовать санитарно-гигиеническим требованиям. Во время соревнования должно быть обеспечена необходимая вентиляция помещения. Должна быть обеспечена охрана оборудования на время олимпиады.

19 Технологическое оснащение олимпиады

Технологическое оснащение олимпиады

Все компьютеры участников должны работать в единой компьютерной сети. На каждом компьютере должны быть инсталлированы программные среды для всех допустимых языков программирования. В компьютерной сети инсталлируется автоматизированная система проверки решений участников с веб-интерфейсом. В компьютерной сети инсталлируется информационная система для формирования статистической и итоговой информации с идентификацией каждого участника и разграничением прав доступа.

20 Компьютерный зал Новосибирск, апрель 2005 года

Компьютерный зал Новосибирск, апрель 2005 года

21 Серверное оборудование

Серверное оборудование

Новосибирск, апрель 2005 года

22 Телекоммуникационное оборудование

Телекоммуникационное оборудование

Новосибирск, апрель 2005 года

23 Экран монитора проверяющей системы

Экран монитора проверяющей системы

24 Современное содержание олимпиадной информатики

Современное содержание олимпиадной информатики

Математические основы информатики Разработка и анализ алгоритмов Основы программирования Средства ИКТ Операционные системы Основы технологии программирования Методы вычислений и моделирование Компьютерные сетевые технологии

25 Классификация олимпиадных задач по темам

Классификация олимпиадных задач по темам

Комбинаторика Сортировка и поиск Обработка последовательностей Перебор вариантов и методы его сокращения Алгоритмы на графах Динамическое программирование Элементы вычислительной геометрии Задачи на технику программирования Задачи на идею

26 Связь ГОС по информатике и ИКТ с содержанием олимпиадной информатике

Связь ГОС по информатике и ИКТ с содержанием олимпиадной информатике

Представлена в статье: Кирюхин В.М., Цветкова М.С. Школьный курс информатики и всероссийская олимпиада школьников // Информатика и образование. - 2010. №12. - С. 54-59. (http://olymp.fkgpu.ru/doc/metod_15.pdf )

27 Методическая поддержка ВсОШ по информатике

Методическая поддержка ВсОШ по информатике

Содержание примерной программы олимпиадной подготовки, структурированное по трем уровням сложности: 5—6 классы, 7—8 классы и 9— 11 классы Материалы для теоретической подготовки, представленные в печатных и электронных изданиях, включая видеолекции Коллекции олимпиадных заданий по всем уровням и темам олимпиадной подготовки с краткими методическими указаниями по их решению Сайты с коллекциями олимпиадных заданий и возможностью автоматической проверки решений задач сайты интернет-олимпиад, обеспечивающие регулярное проведение онлайновых соревнований по информатике и программированию

28 Печатные издания по олимпиадной информатике

Печатные издания по олимпиадной информатике

Книги по олимпиадной информатике издательства «БИНОМ. Лаборатория знаний» (http://www.metodist.lbz.ru/lections/6 ) Книги серии «Пять колец» издательства «Просвещение» (http://www.prosv.ru/about.aspx?ob_no=228&d_no=11327 )

29 Информационная поддержка ВсОШ по информатике

Информационная поддержка ВсОШ по информатике

Портал Всероссийской олимпиады школьников http://rosolymp.ru http://old.info.rosolymp.ru http://www.apkpro.ru/content/category/45/222/598 Региональные образовательные порталы, содержащие разделы по организации и проведению Всероссийской олимпиады школьников, а также подготовки к ней http://olymp.fkgpu.ru

30 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Организационно-методические вопросы олимпиадной подготовки одаренных школьников в рамках Всероссийской олимпиады школьников по информатике»
http://900igr.net/prezentacija/informatika/organizatsionno-metodicheskie-voprosy-olimpiadnoj-podgotovki-odarennykh-shkolnikov-v-ramkakh-vserossijskoj-olimpiady-shkolnikov-po-informatike-69512.html
cсылка на страницу
Урок

Информатика

130 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по информатике > Тесты > Организационно-методические вопросы олимпиадной подготовки одаренных школьников в рамках Всероссийской олимпиады школьников по информатике