Тесты
<<  Подготовка к ЕГЭ по информатике Методика подготовки учащихся к ЕГЭ по информатике  >>
Особенности подготовки школьников к егэ по информатике
Особенности подготовки школьников к егэ по информатике
Объект исследования
Объект исследования
Актуальность исследования
Актуальность исследования
Цель исследования
Цель исследования
Задачи исследования
Задачи исследования
Методические рекомендации по подготовке школьников к ЕГЭ по
Методические рекомендации по подготовке школьников к ЕГЭ по
Раз в 1 или 2 недели проводится занятие для повторения теоретических
Раз в 1 или 2 недели проводится занятие для повторения теоретических
Практический тренинг по части «С» экзамена
Практический тренинг по части «С» экзамена
организовать в кабинете стенд “Готовимся к ЕГЭ по информатике и ИКТ”
организовать в кабинете стенд “Готовимся к ЕГЭ по информатике и ИКТ”
Методические рекомендации по подготовке школьников к ЕГЭ по
Методические рекомендации по подготовке школьников к ЕГЭ по
Типы заданий, вызывающие наибольшее число ошибок по теме «Кодирование
Типы заданий, вызывающие наибольшее число ошибок по теме «Кодирование
Примерный план работы по подготовке к ЕГЭ
Примерный план работы по подготовке к ЕГЭ
Декабрь
Декабрь
Январь
Январь
Февраль
Февраль
Март
Март
Апрель
Апрель
Май
Май
Июнь
Июнь
В течение года
В течение года
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Особенности подготовки школьников к егэ по информатике». Автор: Admin. Файл: «Особенности подготовки школьников к егэ по информатике.ppt». Размер zip-архива: 63 КБ.

Особенности подготовки школьников к егэ по информатике

содержание презентации «Особенности подготовки школьников к егэ по информатике.ppt»
СлайдТекст
1 Особенности подготовки школьников к егэ по информатике

Особенности подготовки школьников к егэ по информатике

Выполнила: учитель информатики МОУ «Мочильская СОШ» Никитина О.Ф.

2 Объект исследования

Объект исследования

Предмет исследования

Методика обучения информатике и информационным коммуникационным технологиям в средней школе.

Особенности подготовки школьников к единому государственному экзамену по информатике.

3 Актуальность исследования

Актуальность исследования

Совершенствование и модернизация образовательной системы Планомерная и целенаправленная подготовка школьников к ЕГЭ Подготовка учащихся к реальной жизни

4 Цель исследования

Цель исследования

Разработать методические рекомендации по организации подготовки школьников к единому государственному экзамену.

5 Задачи исследования

Задачи исследования

Дать характеристику ЕГЭ по информатике и ИКТ. Провести анализ содержания государственного образовательного стандарта, программ, учебников и единого государственного экзамена по информатике. Определить место ЕГЭ в системе контроля знаний и умений учащихся по информатике;

6 Методические рекомендации по подготовке школьников к ЕГЭ по

Методические рекомендации по подготовке школьников к ЕГЭ по

информатике и ИКТ

Объявить и собрать группу. На первом занятии необходимо провести объяснение специфики технологии проведения ЕГЭ по информатике

7 Раз в 1 или 2 недели проводится занятие для повторения теоретических

Раз в 1 или 2 недели проводится занятие для повторения теоретических

вопросов и решения тестовых задач.

Методические рекомендации по подготовке школьников к ЕГЭ по информатике и ИКТ

8 Практический тренинг по части «С» экзамена

Практический тренинг по части «С» экзамена

Методические рекомендации по подготовке школьников к ЕГЭ по информатике и ИКТ

9 организовать в кабинете стенд “Готовимся к ЕГЭ по информатике и ИКТ”

организовать в кабинете стенд “Готовимся к ЕГЭ по информатике и ИКТ”

Методические рекомендации по подготовке школьников к ЕГЭ по информатике и ИКТ

10 Методические рекомендации по подготовке школьников к ЕГЭ по

Методические рекомендации по подготовке школьников к ЕГЭ по

информатике и ИКТ

Оценить уровень соответствия оценки ученика требованиям стандарта. Регулярно проводить проверочные работы по отдельным темам и по всем темам вместе. Выполнение тренировочных тестов в формате ЕГЭ Организовать пробное тестирование учащихся При подборе задач и заданий учитывать особенности тестовых формулировок

11 Типы заданий, вызывающие наибольшее число ошибок по теме «Кодирование

Типы заданий, вызывающие наибольшее число ошибок по теме «Кодирование

и измерение информации»

задание, проверяющее умение выполнять арифметические операции в двоичной и кратных системах счисления; задание, проверяющее умение подсчитывать информационный объем сообщения путем последовательного определения количества бит, необходимого для записи одного сигнала, умножения полученного числа на число записываемых сигналов, а затем перевод результата в требуемые единицы (байты); задание на знание математических основ записи чисел в позиционных системах счисления В1, которое предполагает применение знаний в новой ситуации; задание на перечисление не всех чисел, отвечающих заданным требованиям; задание на определение пропускной способности канала связи;

12 Примерный план работы по подготовке к ЕГЭ

Примерный план работы по подготовке к ЕГЭ

Ноябрь Разбор заданий по теме «Информация и ее кодирование» А2, А3, А11, B7, A4, B1, A1, В3, Разбор заданий по теме «Алгоритмизация и программирование» А12, А18, B8, B2, A5, A6, В5

13 Декабрь

Декабрь

Разбор заданий по теме «Основы логики» А7, А8, B4, B6, A9 Разбор задания по теме «Моделирование и компьютерный эксперимент» А10

14 Январь

Январь

Разбор задания по теме «Программные средства информационных и коммуникационных технологий» А13 Примерные алгоритмы для отработки навыков по решению задач типа С1, С3 Разбор задания по теме «Технология программирования» С1, С3 Тестирование учащихся по отработанным заданиям частей А и В за прошедший период

15 Февраль

Февраль

Разбор задания по теме «Технология обработки графической и звуковой информации» А15, «Технология обработки информации в электронных таблицах» А16, А17 Примерные алгоритмы для отработки навыков по решению задач типа С2 Разбор задания по теме «Технология программирования» С2 Тестирование учащихся по отработанным заданиям частей А, В, С за прошедший период

16 Март

Март

Разбор задания по теме «Технология хранения, поиска и сортировки информации в БД» А14, «Телекоммуникационные технологии» В9, В10 Примерные алгоритмы для отработки навыков по решению задач типа С4 Разбор задания по теме «Технология программирования» С4 Тестирование учащихся по отработанным заданиям частей А, В, С за прошедший период

17 Апрель

Апрель

Закрепление навыков по теме «Технология программирования». Повторение: тестирование учащихся по отработанным заданиям частей А, В, С за прошедший период Методическая помощь учащимся в самостоятельной работе по обобщающему повторению.

18 Май

Май

Закрепление навыков по теме «Технология программирования». Повторение: тестирование учащихся по отработанным заданиям частей А, В, С за прошедший период Методическая помощь учащимся в самостоятельной работе по обобщающему повторению.

19 Июнь

Июнь

Анализ результатов ЕГЭ по информатике

20 В течение года

В течение года

Проведение проверочных тестовых работ (может быть в форме пятиминуток в начале каждого урока). Создание банка учебно-методической информации по ЕГЭ (КИМы, тесты, справочники, методические пособия), постоянное пополнение данного информационного банка.

21 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Особенности подготовки школьников к егэ по информатике»
http://900igr.net/prezentacija/informatika/osobennosti-podgotovki-shkolnikov-k-ege-po-informatike-157152.html
cсылка на страницу

Тесты

21 презентация о тестах
Урок

Информатика

130 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по информатике > Тесты > Особенности подготовки школьников к егэ по информатике