Передача информации

Передача информации

5 класс

В 1833 году линия семафорного телеграфа Шато соединила Санкт-Петербург

с Кронштадтом. Главная телеграфная станция находилась на крыше Зимнего дворца императора. На вышках круглосуточно дежурили наблюдатели с подзорными трубами. В темное время на концах семафоров зажигали фонари. Линию обслуживало свыше 1000 человек.

Передача информации

Тема урока:

Как происходит процесс передачи информации Кто является участником

данного процесса Какие способы и средства передачи информации используются

Сколько сторон участвует в процессе передачи информации

В процессе передачи информации обязательно участвуют источник и приёмник информации: источник передает информацию, а приемник её принимает. Между ними действует канал передачи информации — информационный канал (канал связи).

Схема передачи информации

Средства передачи информации

Объект, который передает информацию

Объект, который получает информацию

В качестве источника информации может выступать живое существо или

техническое устройство

Источник информации

Приемник информации

Информационный канал

Кодирующее устройство

Декодирующее устройство

Какие источники информации использовали следующие персонажи сказок А.С

Пушкина:

Царевич Елисей, искавший свою невесту; Злая мачеха, задумавшая извести свою падчерицу и доверявшая только одному источнику информации; Царевич Гвидон, чтобы узнать о диковинках; Царь Дадон, чтобы узнать о набегах врагов?

Определите, кто или что в следующей ситуации является источником

информации, а кто – приёмником?

Пешеход переходит дорогу по регулируемому перекрёстку Школьник учит уроки по учебнику Мальчик играет на компьютере Ты набираешь телефонный номер, чтобы позвонить

В процессе передачи информации возникают различные ситуации:

Помехи при передаче информации

В процесс передачи информации могут вмешаться помехи: искажение звука в телефоне, шум, влияющий на работу радиоприёмника, искажение или затемнение изображения в телевизоре, ошибки при передаче по телеграфу.

В результате передаваемая информация может быть потеряна или искажена.

Приведите свои примеры, когда из-за помех информация становится недостоверной или теряется.

1. «Казнить, нельзя помиловать» 2. «Казнить нельзя, помиловать»

Легенда

Улетайте в небо, как птицы, заройтесь в землю, как мыши, спрячьтесь в болотах, как лягушки! Иначе погибнете от наших стрел!

Важно, чтобы в процессе передачи информация передавалась быстро, без

искажений и без помех

Информационный канал

Источник информации

Приемник информации

Вспомните «Сказку о царе Салтане» А.С. Пушкина:

…Шлет с письмом она гонца, Чтоб порадовать отца. А ткачиха с поварихой, С сватьей бабой Бабарихой Извести его хотят, Перенять гонца велят; Сами шлют гонца другого… Назовите источник информации, её приемник и информационный канал. Кто в данной ситуации создавал помехи для качественной передачи информации?

Школьник читает текст в учебнике бабушка читает письмо мальчик

просыпается от звонка будильника учитель объясняет новый материал всему классу человек читает объявление в газете вывешен знак, запрещающий проезд по улице

Определить источник и приемник передачи информации в следующих ситуациях:

Жесты

Давайте вспомним:

1. Какой информационный процесс мы разбирали сегодня на уроке? 2. Назовите участников этого процесса? 3. Как называются средства передачи информации?