Без темы
<<  Персональная медицина: сегодня – биоинформационная инновация, завтра – обязательное условие эффективности здравоохранения ПЛАН-ГРАФИК 2016 Как избежать ошибок при составлении плана-графика на 2016 год  >>
Перспективы работы с одаренными и основные направления развития
Перспективы работы с одаренными и основные направления развития
Перспективы работы с одаренными и основные направления развития
Перспективы работы с одаренными и основные направления развития
Перспективы работы с одаренными и основные направления развития
Перспективы работы с одаренными и основные направления развития
Перспективы работы с одаренными и основные направления развития
Перспективы работы с одаренными и основные направления развития
Мотивация присутствует во всех структурах одаренности ее можно отнести
Мотивация присутствует во всех структурах одаренности ее можно отнести
Критерии высокоодаренных: базис знаний; скорость обработки информации;
Критерии высокоодаренных: базис знаний; скорость обработки информации;
Потенциальные возможности одаренных: общая интеллектуальная
Потенциальные возможности одаренных: общая интеллектуальная
Критерии отбора одаренных детей: реальные достижения; оценки
Критерии отбора одаренных детей: реальные достижения; оценки
Отбор наиболее способных в средней и высшей школе: сложная система
Отбор наиболее способных в средней и высшей школе: сложная система
Мотивы самих одаренных: быть лучше, чем другие; получать радость от
Мотивы самих одаренных: быть лучше, чем другие; получать радость от
Признаки будущей одаренности детей: В 3 года – особое любопытство и
Признаки будущей одаренности детей: В 3 года – особое любопытство и
«Терпеть не могут», когда им навязывают готовые решения (признак: «я
«Терпеть не могут», когда им навязывают готовые решения (признак: «я
Нежелание общаться со своими сверстниками
Нежелание общаться со своими сверстниками
Ориентиры в будущей профессиональной жизни: Теоретико-познавательная
Ориентиры в будущей профессиональной жизни: Теоретико-познавательная

Презентация: «Перспективы работы с одаренными и основные направления развития системы поиска, выявления, развития и поддержки одаренных Докладчик профессор Ф.Л. Ратнер». Автор: АллаЛьвовна. Файл: «Перспективы работы с одаренными и основные направления развития системы поиска, выявления, развития и поддержки одаренных Докладчик профессор Ф.Л. Ратнер.ppt». Размер zip-архива: 1189 КБ.

Перспективы работы с одаренными и основные направления развития системы поиска, выявления, развития и поддержки одаренных Докладчик профессор Ф.Л. Ратнер

содержание презентации «Перспективы работы с одаренными и основные направления развития системы поиска, выявления, развития и поддержки одаренных Докладчик профессор Ф.Л. Ратнер.ppt»
СлайдТекст
1 Перспективы работы с одаренными и основные направления развития

Перспективы работы с одаренными и основные направления развития

системы поиска, выявления, развития и поддержки одаренных Докладчик профессор Ф.Л. Ратнер

2 Перспективы работы с одаренными и основные направления развития
3 Перспективы работы с одаренными и основные направления развития
4 Перспективы работы с одаренными и основные направления развития
5 Мотивация присутствует во всех структурах одаренности ее можно отнести

Мотивация присутствует во всех структурах одаренности ее можно отнести

к самым ранним диагностическим признакам она сопровождает одаренную личность от постановки цели проблемы до нахождения решения

Слайд 5

6 Критерии высокоодаренных: базис знаний; скорость обработки информации;

Критерии высокоодаренных: базис знаний; скорость обработки информации;

креативный способ решения проблемы; генерализованность мыслительных операций;

Слайд 6

7 Потенциальные возможности одаренных: общая интеллектуальная

Потенциальные возможности одаренных: общая интеллектуальная

способность; высокая способность к учебе; креативное или продуктивное мышление; способность к лидерству; психомоторная способность

Слайд 7

8 Критерии отбора одаренных детей: реальные достижения; оценки

Критерии отбора одаренных детей: реальные достижения; оценки

окружающих; самооценки; психологические данные; склонность ребенка к тому или иному виду творчества

Слайд 8

9 Отбор наиболее способных в средней и высшей школе: сложная система

Отбор наиболее способных в средней и высшей школе: сложная система

тестов для выявления способностей к какому-либо виду деятельности; конкурсы; олимпиады; викторины; личностный и социальный факторы

Слайд 9

10 Мотивы самих одаренных: быть лучше, чем другие; получать радость от

Мотивы самих одаренных: быть лучше, чем другие; получать радость от

работы; самим открывать закрытые двери; не получать все в готовом виде; владеть ситуацией; искать истину в дискуссиях; осознавать общественную значимость своего труда

Слайд 10

11 Признаки будущей одаренности детей: В 3 года – особое любопытство и

Признаки будущей одаренности детей: В 3 года – особое любопытство и

изучение новых предметов. В 4-5 лет – особая память, свободное владение речью на двух-трех языках В 6 лет – изобретательство новых слов (словообразование), иногда кажущееся нелогичным.

Слайд 11

12 «Терпеть не могут», когда им навязывают готовые решения (признак: «я

«Терпеть не могут», когда им навязывают готовые решения (признак: «я

сам, я сама»). Познавательное развитие значительно опережает нравственное, как итог – недовольства окружающих. Особый эмоциональный феномен – «мотивация совершенства».

Слайд 12

13 Нежелание общаться со своими сверстниками

Нежелание общаться со своими сверстниками

Раннее проявление творческих устремлений. Любовь к решению оригинальных, нестандартных задач. Стремление к установлению рекордов. Раннее овладение школьной программы – «бич для учителей».

Слайд 13

14 Ориентиры в будущей профессиональной жизни: Теоретико-познавательная

Ориентиры в будущей профессиональной жизни: Теоретико-познавательная

деятельность (для «открывателей»). Практико-преобразующая деятельность (для изобретателей). Деятельность по руководству и организации (для руководителей и организаторов высокого ранга)

Слайд 14

«Перспективы работы с одаренными и основные направления развития системы поиска, выявления, развития и поддержки одаренных Докладчик профессор Ф.Л. Ратнер»
http://900igr.net/prezentacija/informatika/perspektivy-raboty-s-odarennymi-i-osnovnye-napravlenija-razvitija-sistemy-poiska-vyjavlenija-razvitija-i-podderzhki-odarennykh-dokladchik-professor-f.l.-ratner-217368.html
cсылка на страницу

Без темы

778 презентаций
Урок

Информатика

130 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по информатике > Без темы > Перспективы работы с одаренными и основные направления развития системы поиска, выявления, развития и поддержки одаренных Докладчик профессор Ф.Л. Ратнер