Сети
<<  Концепция сетевого проекта «Все Хобби» Руководителя по оптимизации педагогических кадров в рамках фгос  >>
Программа сетевого взаимодействия «Шагнем навстречу»
Программа сетевого взаимодействия «Шагнем навстречу»
Актуальность
Актуальность
Содержание
Содержание
Нормативно-правовое обеспечение программы
Нормативно-правовое обеспечение программы
Цель программы
Цель программы
Реализация этой цели направлена на решение следующих задач:
Реализация этой цели направлена на решение следующих задач:
Коллектив нашего детского сада строит сетевое взаимодействие на основе
Коллектив нашего детского сада строит сетевое взаимодействие на основе
Планируемые результаты
Планируемые результаты
Создаются условия:
Создаются условия:
Значимые для разработки и реализации программы характеристики
Значимые для разработки и реализации программы характеристики
Структура образовательного пространства в рамках сетевого
Структура образовательного пространства в рамках сетевого
Структура образовательного пространства
Структура образовательного пространства
Этапы организации программы
Этапы организации программы
Формы работы
Формы работы
Формы работы
Формы работы
Формы работы
Формы работы
Формы работы
Формы работы
Система реализации программы
Система реализации программы
Блок I. Взаимодействие с образовательными организациями
Блок I. Взаимодействие с образовательными организациями
Реализация основных направлений сотрудничества с МОУ СОШ № 1
Реализация основных направлений сотрудничества с МОУ СОШ № 1
Блок I. Взаимодействие с образовательными организациями
Блок I. Взаимодействие с образовательными организациями
Реализация основных направлений сотрудничества с БГТ
Реализация основных направлений сотрудничества с БГТ
Блок II
Блок II
Реализация основных направлений сотрудничества с МОУ ДОД ДДТ
Реализация основных направлений сотрудничества с МОУ ДОД ДДТ
Блок II
Блок II
Реализация основных направлений сотрудничества с МОУ ДОД СЮН
Реализация основных направлений сотрудничества с МОУ ДОД СЮН
Блок II
Блок II
Реализация основных направлений сотрудничества с МОУ ДОД ДООЦ
Реализация основных направлений сотрудничества с МОУ ДОД ДООЦ
Блок III
Блок III
Реализация основных направлений сотрудничества с МОУ ДОД ДМШ
Реализация основных направлений сотрудничества с МОУ ДОД ДМШ
Блок III
Блок III
Реализация основных направлений сотрудничества с Городской детской
Реализация основных направлений сотрудничества с Городской детской
Блок III
Блок III
Реализация основных направлений сотрудничества с краеведческим музеем
Реализация основных направлений сотрудничества с краеведческим музеем
Блок IV
Блок IV
Реализация основных направлений сотрудничества с ООО «ЛенРЭМ»
Реализация основных направлений сотрудничества с ООО «ЛенРЭМ»
Реализация основных направлений сотрудничества с ОАО «Пищевик»
Реализация основных направлений сотрудничества с ОАО «Пищевик»
Блок V. Взаимодействие с экологическими и природоохранными
Блок V. Взаимодействие с экологическими и природоохранными
Реализация основных направлений сотрудничества с Государственным
Реализация основных направлений сотрудничества с Государственным
Заключение
Заключение
Список литературы
Список литературы
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Программа сетевого взаимодействия «Шагнем навстречу»». Автор: Валентина. Файл: «Программа сетевого взаимодействия «Шагнем навстречу».pptx». Размер zip-архива: 4040 КБ.

Программа сетевого взаимодействия «Шагнем навстречу»

содержание презентации «Программа сетевого взаимодействия «Шагнем навстречу».pptx»
СлайдТекст
1 Программа сетевого взаимодействия «Шагнем навстречу»

Программа сетевого взаимодействия «Шагнем навстречу»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 13 «Берёзка»

2 Актуальность

Актуальность

Современное дошкольное образование ставит перед собой цель - воспитание всестороннее гармонично развитой личности ребенка. В федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования одними из основных принципов дошкольного образования являются приобщение детей к социокультурным нормам, традициям общества и государства; формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка в различных видах деятельности; учет этнокультурной ситуации развития детей. В Федеральном Законе № 273 «Об образовании в РФ» от 29.12.2012 г., ст. 15 «Сетевая форма реализации образовательных программ», прописаны виды организаций, «обладающих ресурсами, необходимыми для осуществления обучения и иных видов учебной деятельности, предусмотренных соответствующей образовательной программой» (ООП ДО).«Использование сетевой формы реализации образовательных программ осуществляется на основании договора между организациями. Для организации реализации образовательных программ с использованием сетевой формы несколькими организациями, осуществляющими образовательную деятельность, такие организации также совместно разрабатывают и утверждают образовательные программы».

08.08.2015

2

3 Содержание

Содержание

1. Пояснительная записка 2. Планируемые результаты 3. Значимые для разработки и реализации Программы характеристики 4. Структура образовательного пространства в рамках сетевого взаимодействия 5. Этапы организации Программы 6. Формы работы 7. Система реализации Программы 8. Блок I. Взаимодействие с образовательными организациями 9. Блок II. Взаимодействие с организациями дополнительного образования 10. Блок III. Взаимодействие с учреждениями культуры 11. Блок IV. Взаимодействие с промышленными предприятиями 12. Блок V. Взаимодействие с экологическими и природоохранными организациями 13. Список литературы

08.08.2015

3

4 Нормативно-правовое обеспечение программы

Нормативно-правовое обеспечение программы

Конвенция о правах ребёнка (одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1989 г., вступила в силу для ССР 15.09.1990 г.); Декларация прав ребёнка (провозглашена резолюцией 1386 (xiv) Генеральной Ассамблеи ООН от 20.11.1959 г.); Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации» от 24.07. 1998 г. (с изм. и доп.); ст. 30 Конституции РФ, ст. 7, 9, 12, 14, 17, 18, 28, 32, 33 Закона РФ от 66-1 «Об образовании» (с последующими изменениями и дополнениями от 21 июля 2005 г. № 100-ФЗ); «Национальная доктрина образования» (одобрена постановлением Правительства РФ от 30.06.2008 г.); Федеральный Закон № 273 «Об образовании в РФ» от 29.12.2012 г. Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» /зарегистрировано в Минюсте России от 14.11.2013 г. № 30384/; Профессиональный стандарт педагога /утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от «18» октября 2013 г. № 544 н/ СанПиН 2.4.1.2660-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию, организации режима работы в дошкольных организациях» от 27.08.2010 г. № 18267; Письмо МО «О построении преемственности в программах дошкольного образования и начальной школы (от 09.08.2000 г. № 237/23-16)»; Методическое письмо МО РФ «Об организации взаимодействия образовательных учреждений и обеспечении преемственности дошкольного и начального школьного образования» (от 25.03.1994 г.); Концепция содержания непрерывного образования (дошкольное и начальное звено), утверждённой МО РФ 17.06.2003 г.; «О статусе образовательных учреждений» (письмо от 08.06.1998 г. № 30); А также: Устав МДОУ, лицензия и локальные правовые акты МДОУ.

08.08.2015

4

5 Цель программы

Цель программы

Функционирование учреждения в режиме открытого образовательного пространства, обеспечивающего полноценную реализацию интересов личности, общества, государства в воспитании подрастающего поколения, что является успешной реализацией ООП ДО МДОУ.

08.08.2015

5

6 Реализация этой цели направлена на решение следующих задач:

Реализация этой цели направлена на решение следующих задач:

обеспечение преемственности целей, задач и содержания образования, реализуемых в рамках образовательных программ различных уровней; создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром; объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества; формирование общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни, развития их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребенка, формирования предпосылок учебной деятельности; обеспечение вариативности и разнообразия содержания Программ и организационных форм дошкольного образования, возможности формирования Программ различной направленности с учетом образовательных потребностей, способностей и состояния здоровья детей; формирование социокультурной среды, соответствующей возрастным, индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям детей.

08.08.2015

6

7 Коллектив нашего детского сада строит сетевое взаимодействие на основе

Коллектив нашего детского сада строит сетевое взаимодействие на основе

следующих принципов:

Учет запросов общественности. Принятие политики детского сада социумом. Формирование содержания обязанностей детского сада и социума. Сохранение имиджа учреждения в обществе. Установление коммуникаций между детским садом и социумом.

08.08.2015

7

8 Планируемые результаты

Планируемые результаты

Ребенок обладает установкой положительного отношения к миру, к разным видам труда, другим людям и самому себе, обладает чувством собственного достоинства; активно взаимодействует со сверстниками и взрослыми; ребенок способен к волевым усилиям, может следовать социальным нормам поведения и правилам в разных видах деятельности, во взаимоотношениях со взрослыми и сверстниками, может соблюдать правила безопасного поведения; ребенок проявляет любознательность, задает вопросы взрослым и сверстникам, интересуется причинно-следственными связями, пытается самостоятельно придумывать объяснения явлениям природы и поступкам людей; склонен наблюдать, экспериментировать; ребенок обладает начальными знаниями о себе, о природном и социальном мире, в котором он живет; обладает элементарными представлениями из области живой природы, естествознания, истории и т.П. У ребенка развиты нравственно-эстетические чувства: удовольствие и радость от встречи с прекрасным, уважение и признательность к создателям.

08.08.2015

8

9 Создаются условия:

Создаются условия:

для расширения кругозора дошкольников (освоения предметного и природного окружения, развития мышления, обогащения словаря, знакомства с историей, традициями народа) за счет снятия территориальной ограниченности МДОУ (экскурсии, поездки, походы); формирования навыков общения в различных социальных ситуациях, с людьми разного пола, возраста, национальности, с представителями разных профессий; воспитания уважения к труду взрослых; привлечения ресурсов различных организаций для реализации ООП МДОУ.

08.08.2015

9

10 Значимые для разработки и реализации программы характеристики

Значимые для разработки и реализации программы характеристики

Группа

Всего воспитанников

Мальчиков

Девочек

Средняя группа «Солнышко» 4-5 лет

28

17

11

Старшая группа «Ягодка» 5-6 лет

23

11

12

Подготовительная к школе группа «АБВГДейка» 6-7 лет

23

10

13

Итого:

74

38

36

08.08.2015

10

11 Структура образовательного пространства в рамках сетевого

Структура образовательного пространства в рамках сетевого

взаимодействия

Сетевое взаимодействие МДОУ включает в себя: взаимодействие с образовательными организациями; взаимодействие с организациями дополнительного образования; взаимодействие с учреждениями культуры; взаимодействие с промышленными предприятиями; взаимодействие с экологическими и природоохранными организациями.

08.08.2015

11

12 Структура образовательного пространства

Структура образовательного пространства

МДОУ д/с № 13

Мкоу дод ддт

Моу сош № 1

Бгт

Моу дод сюн

Моу дод дмш

Моу дод дооц

ООО «Лен РЭМ»

Городс-кая детская библио-тека

ОАО «Пище-вик»

Бодай-бинский краевед-ческий музей

Заповед-ник «Витим-ский»

08.08.2015

12

13 Этапы организации программы

Этапы организации программы

Первый этап – подготовительный Его цель - определение целей и форм сетевого взаимодействия. Второй этап – практический Его цель - реализация программы сотрудничества с организациями и учреждениями социума. Третий этап – заключительный Его цель – подведение промежуточных и заключительных итогов сетевого взаимодействия.

08.08.2015

13

14 Формы работы

Формы работы

Специально-организованная деятельность: Экскурсии Тематические занятия Кружковые занятия Интегрированные занятия Соревнования Презентации для детей Дни открытых дверей

08.08.2015

14

15 Формы работы

Формы работы

Совместная деятельность взрослых и детей: Выставки Праздники Экологические встречи Акции Открытые уроки Ярмарки Концерты Походы, экскурсии Творческие, исследовательские проекты Конкурсы

08.08.2015

15

16 Формы работы

Формы работы

Самостоятельная творческая деятельность детей: Участие в конкурсах Сюжетно-ролевые игры Поделки, рисунки Альбомы, книги, плакаты Концерты Театрализация

08.08.2015

16

17 Формы работы

Формы работы

Социально-педагогическое просвещение: Презентации для педагогов и родителей Консультации Семинары-практикумы Круглые столы Мастер-классы Беседы Творческие объединения Анкетирование Деловые игры Открытые занятия Информирование на сайте МДОУ

08.08.2015

17

18 Система реализации программы

Система реализации программы

Вся работа строится по трем основным направлениям: информационное; методическое; практическое.

08.08.2015

18

19 Блок I. Взаимодействие с образовательными организациями

Блок I. Взаимодействие с образовательными организациями

Организация

Цель

Задачи

Предполагаемые результаты

Моу сош № 1

Создание благоприятных условий для быстрой адаптации детей к школе.

Организация совместной реализации ООП МДОУ в рамках внедрения национально-регионального компонента. Объединение участников образовательного процесса по организации подготовки дошкольника к обучению в школе. Содействие возникновению сознательного желания учиться в школе как обязанности перед собой и обществом, пройти первую ступень подготовки и реализации себя в будущей жизни и профессии. Становление личностной и социально-психологической готовности к школе. Формирование системы взаимного информирования воспитанников и их родителей(законных представителей) о деятельности партнеров. Содействие развитию положительного отношения старших дошкольников к школе как к первой ступеньке к гражданской зрелости.

Создание партнерского взаимодействия в системе «Школа – МДОУ – Семья» для подготовки детей к обучению в школе. Устойчивое положительное отношение дошкольников к школе, легкая адаптация к школьной среде. Повышение уровня педагогической культуры родителей. Повышение уровня профессиональной компетентности педагогов.

08.08.2015

19

20 Реализация основных направлений сотрудничества с МОУ СОШ № 1

Реализация основных направлений сотрудничества с МОУ СОШ № 1

Направление

Мероприятия

Время проведения

Методическое

Составление плана работы с МОУ СОШ № 1. Консультирование воспитателей. Консультирование родителей.

Сентябрь В течение года В течение года

Практическое

Целевая прогулка в школу. Встречи со школьниками: -школьный хор «Веселые колокольчики». -кукольный театр для школьников. Встреча учителя с воспитанниками МДОУ. Экскурсия в школу.

Ноябрь Каникулы (зимние, весенние) Февраль Март

Информационное

Оформление информационного стенда в родительском уголке. Сбор информации об успеваемости учащихся начальных классов – выпускников детского сада. Размещение информации о проведенных мероприятиях на сайте МДОУ.

Октябрь Май В течение года

08.08.2015

20

21 Блок I. Взаимодействие с образовательными организациями

Блок I. Взаимодействие с образовательными организациями

Организация

Цели

Задачи

Предполагаемые результаты

Бодайбинский горный техникум (БГТ)

Обеспечение реализации индивидуальной образовательной траектории ребенка. Расширение образовательного пространства воспитанников.

Организация совместной реализации ООП МДОУ в рамках внедрения национально-регионального компонента. Развитие представлений воспитанников о трудовой деятельности местных жителей – бодайбинцев. горных профессиях. Развитие представлений детей о природных богатствах родного края.

Обогащенные и систематизированные знания детей о природных богатствах бодайбинского района, профессиях золотоносного края. Сформирован устойчивый интерес к дальнейшему изучению данной тематики. Повышение уровня педагогической культуры родителей. Повышение уровня профессиональной компетентности педагогов.

08.08.2015

21

22 Реализация основных направлений сотрудничества с БГТ

Реализация основных направлений сотрудничества с БГТ

Направление

Мероприятия

Время проведения

Ответственные

Методическое

Составление плана работы с БГТ. Консультирование воспитателей.

Сентябрь В течение года

Зам. зав. по ВМР МДОУ Зам. зав. по ВМР МДОУ

Практическое

Экскурсия: «Знакомство с деятельностью горного техникума». Викторина: «Важные профессии для района». Экскурсия на выставку: «Минералы бодайбинской земли».

Декабрь Февраль Март

Воспитатели Зам. по УВР БГТ Воспитатели Воспитатели Зам. зав. по ВМР МДОУ

Информационное

Размещение информации о проведенных мероприятиях на сайте МДОУ.

В течение года

Ответственный за сайт МДОУ

08.08.2015

22

23 Блок II

Блок II

Взаимодействие с организациями дополнительного образования

Организация

Цели

Задачи

Предполагаемые результаты

Мкоу дод ддт

Развитие дополнительного образования детей. Обеспечение реализации индивидуальной образовательной траектории ребенка.

Организация совместной реализации вариативной части основной общеобразовательной программы МДОУ в рамках внедрения национально-регионального компонента. Формирование системы взаимного информирования воспитанников и их родителей (законных представителей) о деятельности партнеров. Развитие творческих способностей детей; желания, участвовать в деятельности кружков ДДТ. Воспитание дружеских взаимоотношений между детьми разного возраста на основе общности интересов.

Создание единого образовательного пространства МДОУ с ДДТ для развития интеллектуально – творческого потенциала участников образовательного процесса. Развитие физических качеств воспитанников: они подвижны, выносливы, владеют основными движениями, могут контролировать свои движения и управлять ими; у них развита крупная и мелкая моторика. У воспитанников углублен и расширен интерес к разным видам изобразительной деятельности. Они самостоятельно создают художественные образы в различных видах изодеятельности.

08.08.2015

23

24 Реализация основных направлений сотрудничества с МОУ ДОД ДДТ

Реализация основных направлений сотрудничества с МОУ ДОД ДДТ

Направ-ление

Мероприятия

Время проведения

Ответственный

Методи-ческое

Составление плана работы с МКОУ ДОД ДДТ. Консультирование воспитателей. Составление, корректировка, утверждение программ кружковой работы в МДОУ.

Сентябрь В течение года

Зам. зав. по ВМР МДОУ Зам. зав. по ВМР МДОУ Зам. зав. по ВМР МДОУ Методист ДДТ

Практи-ческое

Практи-ческое

Реализация программы хореографического кружка «Ладушки». Реализация программы спортивного кружка «Школа мяча». Реализация программы спортивного кружка «Занятия с тренажерами». Реализация программы спортивного кружка «Роллер». Реализация программы кружка по изодеятельности «Радуга».

Сентябрь-май Сентябрь-май Сентябрь-май Сентябрь-май Сентябрь-май

Педагог доп. образования Инструктор по физ. воспитанию Инструктор по физ. воспитанию Инструктор по физ. воспитанию Педагог доп. образования

Театрализованный концерт, посвященный дню Матери. «Новогодний спектакль для детей «Сказка возвращается или похищение белой птицы». Районный конкурс рисунков «Волшебная палитра». Неделя открытых дверей(посещение кружков). Отчетный концерт. Игровая программа ко Дню защиты детей.

23 ноября Декабрь Апрель Апрель 24 мая 1 июня

Воспитатели, родители, педагоги и кружковцы ДДТ Воспитатели, родители, педагоги и кружковцы ДДТ Воспитатели, родители, педагоги ДДТ Воспитатели, педагоги ДДТ Воспитатели, родители, педагоги и кружковцы ДДТ Воспитатели, педагоги ДДТ

Инфор-мацион-ное

Размещение информации о проведенных мероприятиях на сайте МДОУ.

В течение года

Ответственный за сайт МДОУ

24

25 Блок II

Блок II

Взаимодействие с организациями дополнительного образования

Организация

Цель

Задачи

Предполагаемые результаты

Моу дод сюн

Вовлечение дошкольников и педагогов в более активный процесс экологического образования и просвещения.

Организация совместной реализации вариативной части основной общеобразовательной программы МДОУ в рамках внедрения национально-регионального компонента. Формирование системы взаимного информирования воспитанников и их родителей (законных представителей) о деятельности партнеров. Формирование бережного отношения к природе и всему живому, учить чувствовать и понимать природу родного края, устанавливать взаимосвязь живой и неживой природы Сибири.

Создание единого образовательного пространства МДОУ с СЮН для экологического просвещения участников образовательного процесса. У воспитанников развиты представления об окружающей среде (живой и неживой природе как условию жизни на земле, человеке как биосоциальном существе, человеческом обществе), о месте человека не только в обществе, но и в мире природы. У воспитанников сформировано ценностное отношение к природе как условию жизни на земле и к социальному устройству человеческой жизни.

08.08.2015

25

26 Реализация основных направлений сотрудничества с МОУ ДОД СЮН

Реализация основных направлений сотрудничества с МОУ ДОД СЮН

Направление

Мероприятия

Время проведения

Ответственный

Методическое

Составление плана работы с МОУ ДОД СЮН. Консультирование воспитателей.

Сентябрь В течение года

Зам. зав. по ВМР МДОУ Зам. зав. по ВМР МДОУ

Практическое

«Синичкин праздник». Занятия«Дни защиты от экологической опасности»(День воды, День птиц, День защиты окружающей среды, День биологического разнообразия и др.). Акция «Покормите птиц»(изготовление и развешивание кормушек). Праздник осени«Очей очарование». Акция «Ель»(конкурс «Зимний букет», конкурс фотографий, издание листовок). 29 декабря – Международный день сохранения биоразнообразия («По страницам Красной книги», Уроки тётушки Совы «Загадки о таежных обитателях»). День открытых дверей (экскурсия). Акция «Посади своё дерево».

12 ноября Октябрь-Май ежемесячно Ноябрь-Март Ноябрь Декабрь Декабрь Январь Май

Воспитатели Педагоги СЮН Воспитатели Педагоги СЮН Воспитатели Воспитатели Педагоги и кружковцы СЮН Воспитатели Родители Педагоги СЮН Воспитатели Педагоги СЮН Воспитатели Педагоги СЮН Воспитатели Родители

Информационное

Размещение информации о проведенных мероприятиях на сайте МДОУ.

В течение года

Ответственный за сайт МДОУ

08.08.2015

26

27 Блок II

Блок II

Взаимодействие с организациями дополнительного образования

Организация

Цели

Задачи

Предполагаемые результаты

Моу дод дооц

Развитие дополнительного образования детей. Обеспечение реализации индивидуальной образовательной траектории ребенка.

Создание условий для укрепления и развития физического здоровья детей. Воспитание в условиях свободного двигательного режима устойчивого интереса и потребности в двигательной деятельности. Овладение культурой движений и обогащение двигательного опыта воспитанников. Обогащение развития личности дошкольника средствами физической культуры. Развитие интереса ребенка к составляющим его собственное здоровья. Содействие приобщению воспитанников к различным спортивным играм.

Создание единого образовательного пространства МДОУ с ДООЦ для укрепления и развития физического здоровья участников образовательного процесса. Воспитанники проявляют инициативу в занятиях разными видами спорта, владеет представлениями и навыками культуры здорового образа жизни. У воспитанников произошли позитивные изменения физического развития.

08.08.2015

27

28 Реализация основных направлений сотрудничества с МОУ ДОД ДООЦ

Реализация основных направлений сотрудничества с МОУ ДОД ДООЦ

Направление

Мероприятия

Время проведения

Ответственный

Методическое

Составление плана работы с МОУ ДОД ДООЦ. Консультирование воспитателей.

Сентябрь В течение года

Зам. зав. по ВМР МДОУ Зам. зав. по ВМР МДОУ

Практическое

Обзорная экскурсия «Знакомство с деятельность ДООЦ». Спортивно- игровое развлечение на льду. Игры и эстафеты на спортивных площадках стадиона и спортивного зала. Экскурсия в спортивный зал «Автомобилист» (тренажёрный зал, Клуб шахматистов и др.).

Октябрь Февраль Октябрь, Май Апрель

Инструктор по физ. культуре Педагоги ДООЦ Инструктор по физ. культуре Инструктор по физ. культуре Педагоги ДООЦ Инструктор по физ. культуре Педагоги ДООЦ

Информационное

Размещение информации о проведенных мероприятиях на сайте МДОУ.

В течение года

Ответственный за сайт МДОУ

08.08.2015

28

29 Блок III

Блок III

Взаимодействие с учреждениями культуры

Организация

Цели

Задачи

Предполагаемые результаты

Моу дод дмш

Музыкальное просвещение воспитанников. Обеспечение реализации индивидуальной образовательной траектории ребенка.

Создание условий для развития и обогащения музыкального восприятия детей. Расширение знаний воспитанников о музыкальных инструментах, способах и приемах исполнительства. Воспитание внимательного эмоционально – отзывчивого слушателя. Приобщение воспитанников к истокам духовности и культуры.

Создание единого образовательного пространства МДОУ с ДМШ для музыкального просвещения участников образовательного процесса. Овладение воспитанниками умениями слушать и слышать, а также различать некоторые жанры музыки, слышать и дифференцировать тембр инструментов симфонического оркестра. У воспитанников развиты представления о средствах музыкальной выразительности, музыкальных инструментах.

08.08.2015

29

30 Реализация основных направлений сотрудничества с МОУ ДОД ДМШ

Реализация основных направлений сотрудничества с МОУ ДОД ДМШ

Направление

Мероприятия

Время проведения

Ответственный

Методическое

Составление плана работы с МОУ ДОД ДМШ. Консультирование воспитателей. Консультация «Ребенок поступает в музыкальную школу».

Сентябрь В течение года Май

Зам. зав. по ВМР МДОУ Зам. зав. по ВМР МДОУ Воспитатели Педагоги ДМШ

Практическое

Ознакомительная экскурсия в музыкальную школу. Концерт учащихся ДМШ в МДОУ. Концерт учащихся ДМШ «Праздник первоклассника». Участие педагогов ДМШ в музыкально-литературных гостиных МДОУ.

Октябрь Декабрь Апрель 1 раз в квартал

Воспитатели Педагоги ДМШ Воспитатели Педагоги и учащиеся ДМШ Коллектив МДОУ Педагоги ДМШ

Информационное

Размещение информации о проведенных мероприятиях на сайте МДОУ.

В течение года

Ответственный за сайт МДОУ

08.08.2015

30

31 Блок III

Блок III

Взаимодействие с учреждениями культуры

Организация

Цели

Задачи

Предполагаемые результаты

Городская детская библиотека

Расширение образовательного пространства дошкольников. Формирование черт будущего талантливого читателя.

Формирование черт будущего талантливого читателя. Совершенствование литературно-художественного вкуса. Закрепление знаний воспитанников о литературных жанрах.

Создание единого образовательного пространства МДОУ с Городской детской библиотекой для приобщения к словесному искусству участников образовательного процесса. У воспитанника развито стремление к постоянному общению с книгой (слушание, рассматривание), желание научиться читать самостоятельно. Он проявляет явное удовольствие при слушании литературных произведений.

08.08.2015

31

32 Реализация основных направлений сотрудничества с Городской детской

Реализация основных направлений сотрудничества с Городской детской

библиотекой

Направление

Мероприятия

Время проведения

Ответственный

Методическое

Составление плана работы с Городской детской библиотекой. Консультирование воспитателей.

Сентябрь В течение года

Зам. зав. по ВМР МДОУ Зам. зав. по ВМР МДОУ

Практическое

«Любимый край, золотой мой город» (исторический экскурс). Новогоднее представление. «Жемчужина Сибири – озеро Байкал» - час экологии. «Тайны неживой природы» - час открытий. «В царстве славного Салтана» - литературная игра. «Азбука космоса» - познавательная программа. «Слава хлебу на столе» - познавательная игра. «Сказки о том, что бывает, если люди правил не знают» (о ПДД). Экскурсия в детскую библиотеку. «Вот оно какое, наше лето!» - радуга развлечений.

Ноябрь Декабрь Январь Февраль Март Апрель Май Май Июнь

Воспитатели Библиотекари Родители Библиотекари Воспитатели Библиотекари Воспитатели Библиотекари Воспитатели Библиотекари Воспитатели Библиотекари Воспитатели Библиотекари Воспитатели Библиотекари Воспитатели Библиотекари

Информационное

Размещение информации о проведенных мероприятиях на сайте МДОУ.

В течение года

Ответственный за сайт МДОУ

08.08.2015

32

33 Блок III

Блок III

Взаимодействие с учреждениями культуры

Организация

Цели

Задачи

Предполагаемые результаты

Бодайбинский краеведческий музей им. Верещагина

Расширение образовательного пространства дошкольников. Развитие национального самосознания.

Содействие развитию познавательных интересов. Расширение представлений о прошлом и настоящем культуры своего народа, а также о явлениях других культур. Обогащение развития любви к родному краю, его народу, интереса и уважения к народам других стран и континентов, развитию чувства любви к своей Родине.

Создание единого образовательного пространства МДОУ с краеведческим музеем для приобщения к истокам культуры малой родины участников образовательного процесса. Воспитанники осознают себя представителями города, страны («Я - бодайбинец», «Я россиянин»). У воспитанников развиты обогащенные и систематизированные знания об истории города и его культурных ценностях.

08.08.2015

33

34 Реализация основных направлений сотрудничества с краеведческим музеем

Реализация основных направлений сотрудничества с краеведческим музеем

Направление

Мероприятия

Время проведения

Ответственный

Методическое

Составление плана работы с краеведческим музеем. Консультирование воспитателей.

Сентябрь В течение года

Зам. зав. по ВМР МДОУ Зам. зав. по ВМР МДОУ

Практическое

«Что такое музей?» -обзорная экскурсия по постоянной экспозиции музея. Новогоднее занятие«В зимнем царстве-государстве». Музейное занятие в «Русской избе» детского сада «Из бабушкиного сундука» (история вещей, предметов, одежды и т.д.). Праздник Великой Пасхи «Пасхальный кулич» . Занятие «Путешествие по старинному чердаку». Занятие «Праздник круглого пирога».

Ноябрь Декабрь Март Апрель Май Июль

Воспитатели Музейные работники Воспитатели Музейные работники Воспитатели Музейные работники Воспитатели Музейные работники Воспитатели Музейные работники Воспитатели Музейные работники

Информационное

Размещение информации о проведенных мероприятиях на сайте МДОУ.

В течение года

Ответственный за сайт МДОУ

08.08.2015

34

35 Блок IV

Блок IV

Взаимодействие с промышленными предприятиями

Организация

Цели

Задачи

Предполагаемые результаты

ООО «ЛенРЭМ»

Расширение образовательного пространства дошкольников. Систематизация представлений о мире профессий, о разнообразных взаимосвязях между ними.

Расширение образовательного пространства дошкольников. Систематизация представлений о мире профессий, о разнообразных взаимосвязях между ними.

Воспитание интереса к различным профессиям, к профессиям и месту работы родителей. Формирование представлений о мире профессий в целях ранней профориентации дошкольников. Развитие представлений о способах получения результатов деятельности. Воспитание любви и уважения к труду взрослых.

Воспитание интереса к различным профессиям, к профессиям и месту работы родителей. Формирование представлений о мире профессий в целях ранней профориентации дошкольников. Развитие представлений о способах получения результатов деятельности. Воспитание любви и уважения к труду взрослых.

У воспитанников развито уважение к трудовой деятельности человека каждой профессии, бережное отношение к ее результатам. У воспитанников развито понимание общественной ценности труда родителей и других взрослых, развито понимание предмета как результата труда людей разных профессий, всего общества.

У воспитанников развито уважение к трудовой деятельности человека каждой профессии, бережное отношение к ее результатам. У воспитанников развито понимание общественной ценности труда родителей и других взрослых, развито понимание предмета как результата труда людей разных профессий, всего общества.

ОАО «Пищевик»

08.08.2015

35

36 Реализация основных направлений сотрудничества с ООО «ЛенРЭМ»

Реализация основных направлений сотрудничества с ООО «ЛенРЭМ»

Направление

Мероприятия

Время проведения

Ответственный

Методическое

Составление плана работы с ООО «ЛенРЭМ». Консультирование воспитателей.

Сентябрь В течение года

Зам. зав. по ВМР МДОУ Зам. зав. по ВМР МДОУ

Практическое

Целевая прогулка«Знакомство с ООО «ЛенРЭМ». Выставка детских работ на информационном стенде предприятия. Концерт воспитанников МДОУ перед работниками предприятия. Просмотр видеофильма«Рассказ о предприятии и профессиях работников».

Ноябрь Февраль Март Апрель

Воспитатели Воспитатели Воспитатели Музыкальный руководитель Воспитатели

Информационное

Размещение информации о проведенных мероприятиях на сайте МДОУ.

В течение года

Ответственный за сайт МДОУ

08.08.2015

36

37 Реализация основных направлений сотрудничества с ОАО «Пищевик»

Реализация основных направлений сотрудничества с ОАО «Пищевик»

Направление

Мероприятия

Время проведения

Ответственный

Методическое

Составление плана работы с ОАО «Пищевик». Консультирование воспитателей.

Сентябрь В течение года

Зам. зав. по ВМР МДОУ Зам. зав. по ВМР МДОУ

Практическое

Экскурсия «Ознакомление с деятельностью хлебозавода». Показ видео презентации«Ознакомление с деятельностью молокозавода». Выставка детских рисунков «Как хлеб на стол пришел» (оформление стенда на предприятии).

Ноябрь Февраль Март

Воспитатели Работники предприятия Воспитатели Воспитатели

Информационное

Размещение информации о проведенных мероприятиях на сайте МДОУ.

В течение года

Ответственный за сайт МДОУ

08.08.2015

37

38 Блок V. Взаимодействие с экологическими и природоохранными

Блок V. Взаимодействие с экологическими и природоохранными

организациями

Организация

Цель

Задачи

Предполагаемые результаты

Государственный природный заповедник «Витимский»

Систематизация и обобщение представлений воспитанников о бережном и гуманном отношении человека к среде обитания.

Укрепление познавательного интереса, любви к природе. Развитие понимания необходимости охранять природу, проявлять инициативу действий по ее охране и предупреждению насилия над природой. Содействие обогащению развития любознательности воспитанников, стремления глубже познавать явления природы, интереса к овладению способами познания; углублению интереса к природе; развития эмпатии к живому растению и животному; переживания чувства единства с окружающей природой.

Воспитанники владеют системными знаниями о многообразии мира профессий людей, сохраняющих, изучающих природу. Они владеют умением создавать благоприятные условия для живых существ, выполнять правила поведения в природе. У воспитанников обогащен личный опыт положительного, гуманного взаимодействия с природой, расширены экологически ценные контакты с растениями и животными, объектами неживой природы.

08.08.2015

38

39 Реализация основных направлений сотрудничества с Государственным

Реализация основных направлений сотрудничества с Государственным

природным заповедником «Витимский»

Направление

Мероприятия

Время проведения

Ответственный

Методическое

Составление плана работы с заповедником «Витимский». Консультирование воспитателей.

Сентябрь В течение года

Зам. зав. по ВМР МДОУ Зам. зав. по ВМР МДОУ

Практическое

Конкурс детских рисунков «Птица моего детства» Акция «Покормите птиц» Презентация «Внимание, мусор!» Презентация «Птицы нашего края» Акция «Марш парков»

Ноябрь Февраль Февраль Март Апрель

Воспитатели Родители Работники заповедника Воспитатели Родители Работники заповедника Воспитатели Родители

Информационное

Размещение информации о проведенных мероприятиях на сайте МДОУ.

В течение года

Ответственный за сайт МДОУ

08.08.2015

39

40 Заключение

Заключение

Таким образом, сетевое взаимодействие позволяет построить единое образовательное пространство и повысить качество воспитательно-образовательного процесса. Оно способствует социализации ребенка-дошкольника, включающей в себя формирование у него навыков поведения и общения, что, в свою очередь, является основой гармонично развитой личности.

08.08.2015

40

41 Список литературы

Список литературы

Алябьева Е.А. Воспитание культуры поведения у детей 5-7 лет: Методическое пособие. – Москва. ТЦ Сфера, 2009 г. – 128 с. (Библиотека журнала «Воспитатель ДОУ»). Захаров П.П. Бодайбо – город на Витиме. Иркутск, 2012 г.- 384 с. Иванова Н.В., Бардинова Е.Ю., Калинина А.М. Социальное развитие детей в ДОУ: методическое пособие. – Москва. ТЦ Сфера, 2008 г. – 128 с. – (Приложение к журналу «Управление ДОУ»). Карымова С.Л., Кокоуров О.И., Красиков, Шалавина Н. Бодайбо – золотая столица Сибири. Хабаровск. Издательский дом «Приамурские ведомости». 2001 г.-192 с.; ил. Крылова Н.М. Детский сад — Дом радости. Примерная образовательная программа дошкольного образования. Москва, 2014 г.- 261 с. Мунгалов Н., Полинкин В., Улаев Н. Городу на Витиме – 100 лет. Хабаровск. Издательский дом «Приамурские ведомости», 2003 г.-192 с.; ил.

08.08.2015

41

42 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

08.08.2015

42

«Программа сетевого взаимодействия «Шагнем навстречу»»
http://900igr.net/prezentacija/informatika/programma-setevogo-vzaimodejstvija-shagnem-navstrechu-102279.html
cсылка на страницу
Урок

Информатика

130 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по информатике > Сети > Программа сетевого взаимодействия «Шагнем навстречу»