Без темы
<<  Шепеленко Татьяна Анатольевна, учитель русского языка и литературы Персональный сайт: www Шепеленко Татьяна Анатольевна, учитель русского языка и литературы Персональный сайт: www  >>
Шепеленко Татьяна Анатольевна, учитель русского языка и литературы
Шепеленко Татьяна Анатольевна, учитель русского языка и литературы
Художественная идея поэмы М.Ю.Лермонтова «Мцыри»
Художественная идея поэмы М.Ю.Лермонтова «Мцыри»
Цели: - выявление художественной идеи поэмы, проявляющейся в
Цели: - выявление художественной идеи поэмы, проявляющейся в
Подумай и ответь…
Подумай и ответь…
Подумай и ответь…
Подумай и ответь…
Подумай и ответь…
Подумай и ответь…
Подумай и ответь…
Подумай и ответь…
Подумай и ответь…
Подумай и ответь…
Мысль о смерти в первый раз приходит к герою в тот момент, когда он
Мысль о смерти в первый раз приходит к герою в тот момент, когда он
Подумай и ответь…
Подумай и ответь…
Подумай и ответь…
Подумай и ответь…
Подумай и ответь…
Подумай и ответь…
Подумай и ответь…
Подумай и ответь…
Подумай и ответь…
Подумай и ответь…
Подумай и ответь…
Подумай и ответь…
Обратимся к учебнику
Обратимся к учебнику
Домашнее задание 1. Подготовить пересказ статьи учебника, посвящённой
Домашнее задание 1. Подготовить пересказ статьи учебника, посвящённой
Использованные ресурсы Ф.Е.Соловьева
Использованные ресурсы Ф.Е.Соловьева

Презентация на тему: «Шепеленко Татьяна Анатольевна, учитель русского языка и литературы Персональный сайт: www». Автор: user. Файл: «Шепеленко Татьяна Анатольевна, учитель русского языка и литературы Персональный сайт: www.ppt». Размер zip-архива: 559 КБ.

Шепеленко Татьяна Анатольевна, учитель русского языка и литературы Персональный сайт: www

содержание презентации «Шепеленко Татьяна Анатольевна, учитель русского языка и литературы Персональный сайт: www.ppt»
СлайдТекст
1 Шепеленко Татьяна Анатольевна, учитель русского языка и литературы

Шепеленко Татьяна Анатольевна, учитель русского языка и литературы

Персональный сайт: www.shepelenko.ucoz.ru

Муниципальное казённое образовательное учреждение Рамонская средняя общеобразовательная школа № 2 Рамонского муниципального района Воронежской области

2 Художественная идея поэмы М.Ю.Лермонтова «Мцыри»

Художественная идея поэмы М.Ю.Лермонтова «Мцыри»

(8 класс)

3 Цели: - выявление художественной идеи поэмы, проявляющейся в

Цели: - выявление художественной идеи поэмы, проявляющейся в

изображении жизни свободолюбивого горца и исторического времени в его движении от патриархального единства человека и природы к разрушению этой гармонии; в утверждении активного, деятельного отношения к жизни, в верности идеалу свободы и веры даже в трагических условиях поражения; - развитие навыка работы со статьёй учебника, выразительного чтения наизусть, анализа литературного произведения в единстве формы и содержания; - формирование нравственно-эстетических представлений учащихся в процессе выявления смысла христианской и языческой символики в поэме.

4 Подумай и ответь…

Подумай и ответь…

Символ неволи – монастырь. Это не реальный монастырь, а некое условное, противоестественно замкнутое пространство. Живое воплощение неволи – старик монах.

В основе сюжета «Мцыри» лежит традиционная романтическая ситуация – бегство из неволи. - Назовите главные категории, центральные проблемы произведений писателей-романтиков. - Основой конфликта между героем и окружающим его миром стала ситуация неволи. Что является символом неволи и живым его воплощением в поэме?

5 Подумай и ответь…

Подумай и ответь…

Цель бунта Мцыри – свобода, которая приравнивалась романтиками к естественному состоянию человека.

Мцыри мечтает попасть в родные края, увидеть родных людей.

- Одна из характерных черт романтического мировосприятия и поэзии романтиков – постоянное обращение к естественному, установленному природой. Плен, несвобода – это состояние противоестественное, далёкое от природы. Во имя чего бунтует Мцыри?

- Главным проявлением природного начала в человеке романтики считали жизнь души, поэтому таким постоянным был интерес романтиков к внутреннему миру героев. О чём мечтает Мцыри?

6 Подумай и ответь…

Подумай и ответь…

Родина для Мцыри – это не только родной аул. Основное значение этого образа-символа богаче: родина – это природа и свободная жизнь, возвращающая человека к его изначальной сущности. «Родина», «родной дом», «отец и мать», «сёстры» - всё, о чём вспоминает Мцыри, - это образы-символы естественного человеческого бытия.

В романтической поэме такие обычные, казалось бы, понятия, как дом, семья, родина, имеют особое значение, нередко весьма далёкое от общепринятого. - Какой предстаёт в воображении Мцыри родина и какие чувства пробуждает? Выразительное чтение глав 6, 7.

7 Подумай и ответь…

Подумай и ответь…

Мцыри стремится к слиянию с родным для него миром природы, он готов «обняться с бурей». Счастье он видит в дружбе «краткой, но живой, меж бурным сердцем и грозой».

- В чём видит счастье Мцыри? Выразительное чтение главы 8.

«Мцыри». Художник Ф.Константинов

8 Подумай и ответь…

Подумай и ответь…

- Какие библейские образы возникают в исповеди Мцыри? Назовите слова, соотнесённые с библейскими образами. Выразительное чтение главы 11.

9 Мысль о смерти в первый раз приходит к герою в тот момент, когда он

Мысль о смерти в первый раз приходит к герою в тот момент, когда он

понимает, что ошибался, и монастырь вновь возникает перед ним непреодолимой преградой. Мцыри проходит и языческое посвящение во взрослую жизнь. Для этого обязателен целый ряд условий: изоляция от остальных членов племени, молчание. Выразительное чтение главы 13.

10 Подумай и ответь…

Подумай и ответь…

Герой не смог приблизиться к «грузинке молодой», не смог выйти к курившемуся дымками аулу, т.к. Мцыри оказался внутренне одиноким, чуждым людям, живущим за стенами монастыря.

- Какие грани личности Мцыри раскрываются в его встрече с молодой грузинкой? Почему Мцыри не вышел к грузинке, к аулу?

«Грузинка с кувшином». Художник М.Н.Орлова-Мочалова

11 Подумай и ответь…

Подумай и ответь…

Посвящаемый совершает ряд ритуальных действий. Перед нами древний обряд – посвящение юноши в охотники. Выбор соперника Мцыри далеко не случаен. Барс – древнее тотемное животное многих народов Кавказа.

Выразительное чтение глав 18 - 19.

- Какие чувства испытывает герой в поединке с барсом?

12 Подумай и ответь…

Подумай и ответь…

Схватка с барсом – это поединок силы физической с силой духа. Мцыри немощен и слаб физически, но им движет дух и воля к победе, поэтому и зверь и человек – противники, достойные друг друга. Они в состоянии драться на равных, но никто из них не в силах победить.

- Какой символический смысл приобретает схватка с барсом?

13 Подумай и ответь…

Подумай и ответь…

Эпитеты, сравнения передают душевное настроение, глубину чувств, их силу и страстность, внутренний порыв.

- Каким средствами художественной выразительности передано напряжение боя? Найдите в тексте примеры экспрессивно окрашенной лексики, объясните функцию средств художественной выразительности. Бешеный скачок, страшной смертью, смертельный бой, сплетясь, как пара змей.

14 Подумай и ответь…

Подумай и ответь…

- Почему забвение о покой обещаны «зеленоглазой рыбкой»,а смерть воспринимается как погружение «во мглу», на «влажное дно глубокой речки»? Выразительное чтение главы 23. Сообщение об образе рыбки в грузинской мифологии

15 Подумай и ответь…

Подумай и ответь…

Мцыри бежит из христианской обители в мир патриархальной свободы и воли. Однако он не может преодолеть внутренние преграды, которые в нём создала жизнь в монастыре.

- На пути Мцыри к свободе встали не только внешние препятствия. Главное в том, что в его душе была внутренняя преграда. С чем сравнивает себя герой? Выразительное чтение главы 21. - В чём причина поражения Мцыри?

Выразительное чтение главы 26.

16 Обратимся к учебнику

Обратимся к учебнику

Олицетворённый парус из стихотворения М.Ю.Лермонтова «Парус» кинул «край родно» ради «страны далёкой». Сравнение даёт возможность почувствовать принципиальную новизну образа Мцыри, стремящегося обрести «потерянный рай» - родину.

стр.270 – 271. Понятия «тема» и «идея». - Определите художественную идею поэмы. Какой смысл приобретает эпиграф поэмы? стр.267. Статья «Поговорим о прочитанном» - Установите связь поэмы «Мцыри» с лирическим стихотворением М.Ю.Лермонтова «Парус».

17 Домашнее задание 1. Подготовить пересказ статьи учебника, посвящённой

Домашнее задание 1. Подготовить пересказ статьи учебника, посвящённой

Н.В.Гоголю. Индивидуальное задание: 1. Составить рассказ о детстве Н.В.Гоголя. 2. Подготовить сообщение о творческой истории комедии Н.В.Гоголя «Ревизор». 3. Подготовить сообщение о сценической истории комедии.

18 Использованные ресурсы Ф.Е.Соловьева

Использованные ресурсы Ф.Е.Соловьева

Уроки литературы. 8 класс. Методическое пособие. М., 2012г 1. http://900igr.net/datai/literatura/Urok-romantizm/0007-007-Literaturnye-karty.jpg 2. http://lermontov.sch1262.ru/images/11/mciry/1.jpg 3. http://artmus.culture21.ru/MuseumImages/12110/12110.jpg 4. http://dic.academic.ru/pictures/lermontov/Lre327.jpg 5. http://900igr.net/datas/literatura/Mtsyri/0007-007-Mtsyri.jpg

«Шепеленко Татьяна Анатольевна, учитель русского языка и литературы Персональный сайт: www»
http://900igr.net/prezentacija/informatika/shepelenko-tatjana-anatolevna-uchitel-russkogo-jazyka-i-literatury-personalnyj-sajt-www-192974.html
cсылка на страницу
Урок

Информатика

130 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по информатике > Без темы > Шепеленко Татьяна Анатольевна, учитель русского языка и литературы Персональный сайт: www