№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Совершенная модельРазмножение и развитие млекопитающих |
2 |
 |
Заявка на оценку:«5» - 11 баллов и выше, «4» - 8-10 баллов, «3» - 5-7 баллов. 1 балл – за осанку, 1-2 балла за активность. Вопрос – суждение – 1-2 балла, выявление противоречий – 3-4 балла. |
3 |
 |
В конце урока ответьте: Почему сегодняшний урок носит такое название Поставьте знак препинания после темы урока. Объясните свой выбор. |
4 |
 |
РазмножениеРазмножение Размножение Размножение Размножение Размножение Размножение Увеличение числа особей Развитие Развитие Развитие Развитие Развитие Развитие Развитие Изменение зародыша Оплодотворение Вырабатывание половых клеток Образование органов у зародыша Фильтрация продуктов обмена Дробление яйцеклетки Установите соответствие между понятиями 3 балла |
5 |
 |
РазмножениеРазмножение Размножение Размножение Размножение Размножение Размножение Увеличение числа особей Развитие Развитие Развитие Развитие Развитие Развитие Развитие Изменение зародыша Оплодотворение Вырабатывание половых клеток Образование органов у зародыша Фильтрация продуктов обмена Дробление яйцеклетки Установите соответствие между понятиями |
6 |
 |
Размножение- процесс увеличения количества особей, способствующийвыживанию вида, обеспечивающий непрерывность , преемственность жизни. Развитие – процесс качественного изменения организма от оплодотворения до смерти, реализация индивидуальной генетической программы. Сформулируйте понятия: размножение, развитие, найдите родовые и видовые понятия. (2+ 2 балла) |
7 |
 |
Соотнесите понятия с философскими категориями |
8 |
 |
Найдите лишнее, установив логическую связь между понятиями1.яйцевод,яйцеклетка, яичник, семенники. Яйцеклетка – половая клетка, остальные понятия – части органов размножения. 2. Спермий, сперматозоид, яйцеклад, яйцеклетка. Яйцеклад |
9 |
 |
Вспомните строение органов размножения ящерицыСравните с органами размножения млекопитающих. (карточка №3) Каким образом половая система млекопитающих отличается от половой системы пресмыкающихся? Давайте вместе попробуем сконструировать модель органа, в котором мог бы развиваться зародыш млекопитающего. |
10 |
 |
Яйцевод пресмыкающихся |
11 |
 |
Половая система млекопитающих: 5- яичники, 6- яйцеводы8- матка. |
12 |
 |
Каким образом строение половых клеток связано с развитием зародышаПочему яйцеклетки млекопитающих имеют микроскопические размеры?(0,5- 0,4 мм) Выявите противоречие. |
13 |
 |
Каким образом маленькая оплодотворенная яйцеклетка, лишенная запасапитательных веществ растет и развивается в организме млекопитающих? |
14 |
 |
Зародышевые оболочки: Хорион- наружная оболочка, имеет множествовыростов, служит для питания зародыша. Амнион – защитная оболочка, выделяет жидкость, в которой находится зародыш. Аллантоис – «мусорный мешок» развивающегося зародыш. |
15 |
 |
Строение матки: 1-матка, 2-зародыш, 3-плацента |
16 |
 |
|
17 |
 |
|
18 |
 |
Выявите противоречия в развитии зародыша млекопитающих(индивидуально, в группе, защита работы.) Хорошо Не очень хорошо Зародыш защищен от внешних воздействий. Питание и дыхание осуществляется от организма матери. Возникает иммунитет на некоторые заболевания. Возникает отторжение плода. Зародыш может заразиться от матери. Яды и токсины матери передаются плоду. У некоторых животных роды затруднены. |
19 |
 |
Задание к таблицам:Используя данные таблиц, найдите закономерности развития млекопитающих, составьте вопрос-суждение. |
20 |
 |
|
21 |
 |
|
22 |
 |
|
23 |
 |
Ответьте на вопросы ЕГЭ по данной теме Каждый правильный ответ – 1балл. |
24 |
 |
1.Из предложенных ниже понятий выберите то, которое находится в такихже отношениях с третьим понятием, как первые два друг с другом. Пресмыкающиеся : яйцекладущие = настоящие звери : 1) откладывают икру 3) плацентарные 2) яйцеживородящие 4) гермафродиты |
25 |
 |
2. Развитие эмбриона у волчицы происходит в: 1) матке 2) плаценте 3)яйцеводах 4) пуповине |
26 |
 |
3. Эмбрион млекопитающих получает питание для своего развития черезсистему: 1) пищеварения 2) кровообращения 3) дыхания 4) выделения |
27 |
 |
Ответьте на вопрос к сегодняшнему урокуПочему сегодняшний урок носит именно такое название? |
28 |
 |
Домашнее задание:Сравните размножение пресмыкающихся и млекопитающих. Карточка №3. Творческое: спрогнозируйте дальнейшую эволюцию органов размножения млекопитающих. Охарактеризуйте различные стратегии размножения в органическом мире. |
«Совершенная модель» |