Работа с текстом
<<  Подготовка электронных документов Нормативные документы  >>
портфолио учителя
портфолио учителя
Портфолио
Портфолио
Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная
Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная
Содержание Введение Раздел I. Общие сведения об учителе личные данные
Содержание Введение Раздел I. Общие сведения об учителе личные данные
Введение Необходимо указать, какие материалы включены в портфолио
Введение Необходимо указать, какие материалы включены в портфолио
СОДЕРЖАНИЕ Раздел I. Общие сведения об учителе Этот раздел позволяет
СОДЕРЖАНИЕ Раздел I. Общие сведения об учителе Этот раздел позволяет
Раздел II
Раздел II
Раздел II
Раздел II
Раздел III
Раздел III
Раздел IV
Раздел IV
Портфолио состоит из 2-х частей
Портфолио состоит из 2-х частей
Во второй части портфолио представляются материалы, которые
Во второй части портфолио представляются материалы, которые
Следует особо отметить, что единого образца портфолио или
Следует особо отметить, что единого образца портфолио или
Общий объем портфолио должен быть не менее 30 и не более 70-80 страниц
Общий объем портфолио должен быть не менее 30 и не более 70-80 страниц
Защита портфолио проводится публично на открытом заседании экспертной
Защита портфолио проводится публично на открытом заседании экспертной
Что нужно уметь
Что нужно уметь

Презентация на тему: «Создаём электронный документ. Портфолио». Автор: User. Файл: «Создаём электронный документ. Портфолио.ppt». Размер zip-архива: 1517 КБ.

Создаём электронный документ. Портфолио

содержание презентации «Создаём электронный документ. Портфолио.ppt»
СлайдТекст
1 портфолио учителя

портфолио учителя

Создаём электронный документ (макет для сотрудников МОУ СОШ № 14 «Зелёный шум») ПОРТФОЛИО учителя (воспитателя, педагога-психолога, педагога-организатора, учителя-логопеда) нашей школы

2 Портфолио

Портфолио

3 Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная

Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная

школа № 14 «Зелёный шум» г. Волжского Волгоградской области ПОРТФОЛИО учителя _________________________ (предмет) ______________________________ (фамилия, имя, отчество) Волжский, 200__ г.

4 Содержание Введение Раздел I. Общие сведения об учителе личные данные

Содержание Введение Раздел I. Общие сведения об учителе личные данные

копия диплома об образовании копии удостоверений о повышении квалификации копия удостоверения к медали копия диплома кандидата наук копии Почетных грамот и т.д. Далее по каждой из этих позиций создаём слайд или группу слайдов куда печатаем заголовок (подзаголовки), переносим сканированную или фотокопию документа, если требуется соответствующие пояснения. В дальнейшем эту запись стираем

5 Введение Необходимо указать, какие материалы включены в портфолио

Введение Необходимо указать, какие материалы включены в портфолио

(перечень), и обосновать то, что именно эти материалы являются свидетельством профессионализма сотрудника При этом важно, чтобы обоснование выстраивалось относительно требований к педагогам данной квалификационной категории. Помещение в портфолио не обоснованных педагогом материалов снижает ценность остальных свидетельств вашего профессионализма! Объём Введения от з-х страниц, (шрифт Calibri, кегль 12, м/строчный интервал полуторный). Этот материал создаём в Word, помещаем в одну папку с презентацией, а затем в Содержании делаем на него ссылку (гиперссылку). Файл после его использования удалить.

6 СОДЕРЖАНИЕ Раздел I. Общие сведения об учителе Этот раздел позволяет

СОДЕРЖАНИЕ Раздел I. Общие сведения об учителе Этот раздел позволяет

судить о процессе индивидуального профессионального роста педагога Фамилия, имя, отчество, дата рождения Образование (что и когда окончил, квалификация и специальность по диплому) Трудовой и педагогический стаж, стаж работы в данном ОУ, в данной должности на 01.09. текущего года Копии документов, подтверждающих повышение квалификации (за 3 года) Квалификационная категория (копия аттестационного листа) Наличие учёных и почётных званий и степеней Копии документов о правительственных наградах, грамоты, благодарственные письма (уровень школы, города и т.д.) Копии дипломов различных конкурсов, смотров Другие значимые документы по усмотрению педагога Далее по каждой из этих позиций создаём слайд или группу слайдов куда печатаем заголовок (подзаголовки), переносим сканированную или фотокопию документа, если требуется - соответствующие пояснения. В дальнейшем эту запись и всё лишнее стираем

7 Раздел II

Раздел II

Научно-методическая деятельность В этот раздел помещаются методические материалы, свидетельствующие о профессиональной компетентности педагога: - материалы, в которых обосновывается выбор образовательной программы и комплекта учебно-методической литературы; - материалы, в которых обосновывается выбор используемых образовательных технологий (перечень технологий); - материалы, содержащие обоснование применения в своей практике различных средств педагогической диагностики для оценки образовательных результатов; - использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе, технологий обучения детей с проблемами развития, одарённых учащихся и т.п.; - работа в методическом объединении, сотрудничество с научно-методическими и информационными центрами, ВГАПКРО, ВУЗами и другими учреждениями;

8 Раздел II

Раздел II

(продолжение) участие в профессиональных и творческих педагогических конкурсах, в методических и предметных неделях; организация и проведение семинаров, «круглых столов», мастер-классов и т.п.; проведение научных исследований; разработка авторских программ; подготовка творческого отчета, реферата, доклада, статьи; сценарии внеклассных мероприятий, фотографии и видеокассеты с записью проведённых мероприятий; программы элективных курсов; программы кружков и факультативов; список творческих работ, рефератов, учебно-исследовательских работ, проектов, выполненных учащимися по предмету и.т.п.

9 Раздел III

Раздел III

Результаты педагогической деятельности Материалы данного раздела должны давать представление о динамике результатов педагогической деятельности педагога за последние 3 года материалы с результатами освоения обучающимися образовательных программ и сформированности у них ключевых компетентностей по преподаваемому предмету; сравнительный анализ деятельности педагогического работника за 3 года на основании: - контрольных срезов знаний учащихся; - участия воспитанников в школьных и областных олимпиадах, конкурсах; - результатов промежуточной и итоговой аттестации учащихся; - наличия медалистов; поступления выпускников в вузы по специальности; - наличия победителей олимпиад, конкурсов, соревнований, интеллектуальных марафонов и др. и т.п.

10 Раздел IV

Раздел IV

Учебно-материальная база по предмету В этом разделе помещается выписка из паспорта учебного кабинета (при его наличии). Раздел содержит документы: список словарей и другой справочной литературы по предмету; список наглядных пособий (макеты, таблицы, схемы, иллюстрации, портреты и др.); наличие технических средств обучения (телевизор, видео- магнитофон, музыкальный центр, проектор и др.); наличие компьютера и компьютерных средств обучения программы виртуального эксперимента, контроля знаний, мультимедийные электронные учебники и т.п.); аудио и видео-пособия; наличие дидактического материала, сборников задач, упражнений, примеров рефератов и сочинений и т.п.; измерители качества обученности учащихся; другие документы, необходимые в данном разделе, по мнению учителя

11 Портфолио состоит из 2-х частей

Портфолио состоит из 2-х частей

В состав первой (инвариантной) части входят: материалы, в которых обосновывается выбор элементов своей системы работы (подходов, технологий обучения и воспитания, приёмов, способов и средств), материалы, содержащие обоснование применения педагогом в своей практике тех или иных средств педагогической диагностики для оценки образователь-ных результатов. После ознакомления данный слайд удаляем!

12 Во второй части портфолио представляются материалы, которые

Во второй части портфолио представляются материалы, которые

свидетельствуют о реализации педагогом одного из основных направлений региональной образовательной политики. Эта часть портфолио является вариативной т.к., педагогу необходимо представить материалы только по какому-либо одному направлению: использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе, здоровьесберегающие технологии, и др. Именно это направление будет составлять основу при обобщении опыта на аттестации. После ознакомления данный слайд удаляем!

13 Следует особо отметить, что единого образца портфолио или

Следует особо отметить, что единого образца портфолио или

исчерпывающего перечня материалов, входящих в него, не существует. Портфолио должен отражать субъектную позицию педагога как профессионала, которая выражается в умении решать профессиональные задачи, используя профессиональные знания и умения, различные освоенные способы деятельности, профессиональные компетенции. После ознакомления слайд удаляем!

14 Общий объем портфолио должен быть не менее 30 и не более 70-80 страниц

Общий объем портфолио должен быть не менее 30 и не более 70-80 страниц

формата А4. (В бумажном варианте) В электронном формате основная масса материала вынесена в гиперссылки или дополнительные файлы общей с презентацией папки «Портфолио учителя» Грамотность оформления электронного портфолио – непременное условие вашего успеха. Портфолио представляется педагогом в соответствующую аттестационную комиссию по запросу.

15 Защита портфолио проводится публично на открытом заседании экспертной

Защита портфолио проводится публично на открытом заседании экспертной

группы (или по выбору аттестуемого - на семинаре, «круглом столе» и т.д.). Защита портфолио состоит из нескольких этапов: Презентация портфолио Ответы на вопросы по существу представленных документов Ознакомление аттестуемого учителя с рецензиями на работу Пояснения аттестуемого учителя по замечаниям рецензентов Обсуждение результатов защиты членами экспертной группы Ознакомление аттестуемого с выводами и рекомендациями экспертной группы

16 Что нужно уметь

Что нужно уметь

работать с текстами вставлять в тексты (слайды) рисунки, фото, схемы и т.д. делать гиперссылки на различные документы создавать таблицы в слайде и вставлять готовые таблицы создавать аналитические диаграммы использовать источники internet лаконично выразить ёмкую мысль не перегружать отдельные слайды, уметь расчленять материал на содержательные и выразительные компоненты помните, что презентация функционально отлична от доклада Успехов!

«Создаём электронный документ. Портфолио»
http://900igr.net/prezentacija/informatika/sozdajom-elektronnyj-dokument.-portfolio-63188.html
cсылка на страницу
Урок

Информатика

130 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по информатике > Работа с текстом > Создаём электронный документ. Портфолио