Таблицы
<<  Применение электронных таблиц для исследования функций Интерактивные таблицы по орфографии  >>
Стратегия освоения таблицы умножения
Стратегия освоения таблицы умножения
Мастер-класс От английского слова «мастер» - лучший в какой-либо
Мастер-класс От английского слова «мастер» - лучший в какой-либо
Создание мотивационной основы для дальнейшего изучения табличных
Создание мотивационной основы для дальнейшего изучения табличных
Формирование обобщённых способов умственной деятельности
Формирование обобщённых способов умственной деятельности
Изучение «частных случаев» умножения вида: b х 0, b х 1, b х 10 с
Изучение «частных случаев» умножения вида: b х 0, b х 1, b х 10 с
Изучение табличных случаев умножения
Изучение табличных случаев умножения
Умножение на 9
Умножение на 9
Умножение на пальцах
Умножение на пальцах
5
5
3
3
Умножение числа 6
Умножение числа 6
Умножение числа 5
Умножение числа 5
Умножение числа 4
Умножение числа 4
Умножение числа 3
Умножение числа 3
На 3 умножать легко
На 3 умножать легко
64
64
49
49
42
42
Помогают квадраты
Помогают квадраты
Приемы запоминания таблицы умножения
Приемы запоминания таблицы умножения
Умножения таблица Всем нам в жизни пригодится
Умножения таблица Всем нам в жизни пригодится
Желаю всем удачи и творческих находок
Желаю всем удачи и творческих находок

Презентация на тему: «Стратегия освоения таблицы умножения». Автор: GENA. Файл: «Стратегия освоения таблицы умножения.ppt». Размер zip-архива: 1263 КБ.

Стратегия освоения таблицы умножения

содержание презентации «Стратегия освоения таблицы умножения.ppt»
СлайдТекст
1 Стратегия освоения таблицы умножения

Стратегия освоения таблицы умножения

Учитель первой квалификационной категории Гришина Валентина Сергеевна

МКОУ «Садовая средняя общеобразовательная школа» Суздальский район

2 Мастер-класс От английского слова «мастер» - лучший в какой-либо

Мастер-класс От английского слова «мастер» - лучший в какой-либо

области + «класс» - занятие, урок – современная форма проведения обучающего семинара-тренинга для отработки практических навыков по различным методикам и технологиям с целью повышения профессионального уровня и обмена передовым опытом участников , расширения кругозора и приобщения к новейшим областям знания.

3 Создание мотивационной основы для дальнейшего изучения табличных

Создание мотивационной основы для дальнейшего изучения табличных

случаев: для чего нам нужна таблица умножения? 127 * 6 ? Проще, более умно? Нам нужно учиться решать УМНО – это позволит ЖИТЬ умно! УМНОЖИТЬ

Приемы заучивания таблицы умножения

4 Формирование обобщённых способов умственной деятельности

Формирование обобщённых способов умственной деятельности

Детям дарится таблица умножение без ответов Вся таблица умножения перед глазами позволяет увидеть, с одной стороны, объём предстоящей работы, с другой стороны, когда она начнёт заполняться, дети увидят и общие закономерности, по которым она построена. Традиционно (Моро, Степанова) – механическое заучивание! Рассмотрим новые приемы работы

5 Изучение «частных случаев» умножения вида: b х 0, b х 1, b х 10 с

Изучение «частных случаев» умножения вида: b х 0, b х 1, b х 10 с

одновременным заполнением таблицы

Психологически этот шаг имеет большое значение: дети с радостью отметят, увидят, как значительно уменьшилось количество случаев, которые надо запоминать, а, значит, изучить остальные тоже будет не трудно, только для этого надо узнать другие «секреты».

6 Изучение табличных случаев умножения

Изучение табличных случаев умножения

1. Начинаем с умножения числа 9 ( по Н.Б.Истоминой) 2. Повторяем состав числа 9 3. Анализируем столбик умножения числа 9 4. 3 случая уже заполнены: 9 х 0, 9 х 1, 9 х 10 5. «Смысл записи» 9 х 2, 9 х 3, 9 х 4 6. Разгадаем секрет: могут ли быть ответы однозначными? посмотрите на результат умножения 18, 27, 36 как меняются разряды десятков и единиц? посмотрите на эти ответы и догадайтесь, как они связаны с составом числа 9 7. Секрет работает только в таблице умножения на 9 8. И так далее

7 Умножение на 9

Умножение на 9

2 20-2 18 3 30-3 27 4 40-4 36 5 50-5 45 6 60-6 54 7 70-7 63 8 80-8 72 9 90-9 81

8 Умножение на пальцах

Умножение на пальцах

9 5

5

7

8

6

64

Х

32

=

Умножение числа 8

4

8

8

Анализ таблицы умножения 8 х 0, 8 х 1, 8 х 9, 8 х 6, 8 х 10 (заполнены) Трудные случаи 8 х 3 = 24 («узелки на память») Игра в ассоциации: я живу в доме № 8, на 3 этаже в квартире 24 шахматная доска 8 х 8 = 64 8 х 4 (половина) = 32 8 х 7 = 56 Не забывать заполнять другие столбики таблицы, используя переместительное свойство умножения (3х8, 4х8,5х8, 7х8)

10 3

3

7

1

2

Х

=

Умножение числа 7

Анализ таблицы 7 х 0, 7 х 1, 7 х 7, 7 х 8, 7 х 9, 7 х 10 «Узелки на память» Остаются трудными 7 х 5, 7 х 6. Придумайте яркие, быстрые, запоминающиеся «узелки» вместе с детьми

11 Умножение числа 6

Умножение числа 6

Самый приятный этап работы над таблицей!

Незаполненными остаются всего лишь: 6 х 2, 6 х 3, 6 х 5 Первые два случая легко посчитать, и дети запоминают результат без проблем. А 6 х 5 поможет запомнить следующий рифмованный случай: 6 х 6 = 36. Теперь по 6 взяли не 6, а 5 раз, значит, ответ будет меньше на 6, то есть 36 – 6 = 30. 6 х 7. Как правило, в нем дети допускают ошибки. Вновь заполняем соседние столбики, используя переместительное свойство.

12 Умножение числа 5

Умножение числа 5

Не заполнено всего: 5 х 2, 5 х 3, 5 х 4 Только в этом столбике результат оканчивается на 5 или на 0, чередуясь: 10, 15, 20, 25, 30, 35,40, 45, 50

13 Умножение числа 4

Умножение числа 4

Остаются не рассмотренными три случая: 4 х 2, 4 х 3, 4 х 4. Их легко посчитать, потому что числа маленькие. Наверняка, многие дети их просто уже запомнили. Самым «трудным» здесь может быть случай 4 х 4.

14 Умножение числа 3

Умножение числа 3

Остаются 2 случая: 3 х 2, 3 х 3. Запомнить их очень легко.

При умножении числа 2 не остаётся ни одного «нового» случая. Таблица полностью заполнена

15 На 3 умножать легко

На 3 умножать легко

3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 4 X 3=4 X 2 + 4

3

6

9

12

15

18

21

24

27

30

16 64

64

Превращаем «трудные» случаи в занимательные

Восемь на восемь научились, Мы без ошибок умножать, И ровно ШЕСТЬДЕСЯТ ЧЕТЫРЕ Должны в ответе указать!

17 49

49

Хотите семь на семь умножить? Мы всем подсказку можем дать: Взгляните, «СОРОК ДЕВЯТЬ» можно Лишь раз в таблице повстречать! 7 НА 7, 7 НА 7 – 50, НО НЕ СОВСЕМ ЕДИНИЦУ ОТНИМАЕМ, 49 ПОЛУЧАЕМ

18 42

42

Чтоб семёрку взять шесть раз долго не старайся – помни – это сорок два и не напрягайся

19 Помогают квадраты

Помогают квадраты

2 на 2 3 на 3 4 на 4 5 на 5 6 на 6 7 на 7 8 на 8

20 Приемы запоминания таблицы умножения

Приемы запоминания таблицы умножения

1. Прием счета двойками. 2.Прием последовательного сложения. 3. Прием прибавления слагаемого к предыдущему результату. 4.Прием взаимосвязной пары. 5.Прием запоминания последовательности случаев с ориентиром на возрастание второго множителя. 6.Прием порции. 7.Прием запоминания случая в качестве опорного. 8.Прием внешней опоры. 9. Прием запоминания таблицы с конца. 10.Пальцевый счет. 11.Мнемонические приемы

21 Умножения таблица Всем нам в жизни пригодится

Умножения таблица Всем нам в жизни пригодится

И недаром названа УМНОжением она!

22 Желаю всем удачи и творческих находок

Желаю всем удачи и творческих находок

Спасибо за внимание

«Стратегия освоения таблицы умножения»
http://900igr.net/prezentacija/informatika/strategija-osvoenija-tablitsy-umnozhenija-232002.html
cсылка на страницу
Урок

Информатика

130 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по информатике > Таблицы > Стратегия освоения таблицы умножения