<<  Обследование проводится с использованием новейших компьютерных Аппарат «Спиро-Спектр» для комплексной детальной оценки функций  >>
Биоимпедансметр «Диамант» для анализа внутренних сред организма

Биоимпедансметр «Диамант» для анализа внутренних сред организма (процентное соотношение воды, мышечной и жировой ткани). Комплекс «Поли-Спектр» для экспресс-оценки состояния сердца (ЭКГ) и скрининг-оценки функциональных и адаптивных резервов организма (ВРС).

Слайд 9 из презентации «Центр здоровья для детей – новая структура в системе здравоохранения, основной задачей которого является профилактическая работа с детьми и их родителями по предупреждению неинфекционных заболеваний и воспитанию навыков здоро»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Центр здоровья для детей – новая структура в системе здравоохранения, основной задачей которого является профилактическая работа с детьми и их родителями по предупреждению неинфекционных заболеваний и воспитанию навыков здоро.ppt» можно в zip-архиве размером 9966 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Системы организма» - Половая система состоит из половых органов и желез мужчины и женщины. Мужская половая система. Кишечник. Толстый кишечник. Сокращаясь, мышцы желудка продвигают пищу дальше в кишечник. Мочевыделительная система. В желудке пища делает первую длительную остановку. Гипофиз. Поджелудочная железа. Мочевой пузырь.

«Организм и факторы среды» - У различных инфузорий и жгутиковых снижение двигательной активности наблюдается с повышением давления до 260—950 атм (КНсЫгщ, 1969). С углублением на 10,3 м в пресную и на 9,986 м в морскую воду (при 4° С) давление возрастает на 1 атм и в океанических глубинах может достигать свыше 1000 атм. Другое доказательство дают опыты с простейшими: с повышением температуры на 5° С «критические давления, выдерживаемые животными, увеличивались на 40—70 атм.

«Многообразие живых организмов» - Птицы. Млекопитающие. Значение живых организмов в жизни человека. Грибы. Насекомые. Животные. Растения. Бактерии. Что изучает биология? Пресмыкающиеся. Съедобные грибы. «Биос» - жизнь, «логос»- учение. Биологические науки. План урока. Многообразие живых организмов. Несъедобные грибы. Земноводные. Царства живых организмов.

«Внутренняя среда организма» - Внутренняя среда организма. Внутренняя среда организма имеет относительное постоянство состава и физико-химических свойств. Кровь Плазма Форменные элементы: Кровяные пластинки тромбоциты Клетки Эритроциты Лейкоциты. Кровь Лимфа. Тканевая жидкость. В организме человека около 20 литров. Внутренняя среда организма Тканевая Кровь Лимфа (межклеточная) жидкость.

«Многообразие организмов» - 3. Наземно-водная (земноводные, крокодилы, морские черепахи и др.). Животные. Вирусы. Основные царства живых организмов: растения животные грибы бактерии вирусы. Ответы на вопросы проверочной работы: «БИОЛОГИЯ КАК НАУКА. Грибы. 6. ОРГАНИЗМЕННАЯ (паразиты: болезнетворные бактерии, паразитические грибы, черви, насекомые, вирусы и др.

«Отношения между организмами» - «Сотрапезничество». Внутривидовая Межвидовая. Полезновредные (+-): паразитизм хищничество. В ходе эволюции, на основе конкуренции в живой природе развились приспособления к выживанию. Хищничество. Мутуализм. В живой природе каждый живой организм живет не изолированно. Пример: львы и гиены; дельфины, акулы и рыбы-прилипалы; рыбы-лоцманы.

Базы данных

19 презентаций о базах данных
Урок

Информатика

130 тем