Интерактивная доска
<<  Возможности использования интерактивной доски на уроках Интерактивные возможности PowerPoint  >>
муниципальный этап конкурса для одаренных школьников и молодежи
муниципальный этап конкурса для одаренных школьников и молодежи
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ Тема: Возможности интерактивной доски секция:
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ Тема: Возможности интерактивной доски секция:
выполнила проект Ирина Липлявко , ученица 8 класса Руководитель
выполнила проект Ирина Липлявко , ученица 8 класса Руководитель
Школьная доска – это обязательный атрибут образовательной организации
Школьная доска – это обязательный атрибут образовательной организации
Интерактивная доска представляет собой большой сенсорный экран,
Интерактивная доска представляет собой большой сенсорный экран,
Изучение возможностей интерактивной доски с целью умения с нею
Изучение возможностей интерактивной доски с целью умения с нею
Гипотеза моей работы: каждый может научиться работать с интерактивной
Гипотеза моей работы: каждый может научиться работать с интерактивной
Из истории классных досок
Из истории классных досок
Появление школьных меловых досок относят к началу 19 века
Появление школьных меловых досок относят к началу 19 века
В начале 90-х годов ХХ века появились первые электронные интерактивные
В начале 90-х годов ХХ века появились первые электронные интерактивные
Интерактивные доски SMART BOARD используют более 1,5 миллионов
Интерактивные доски SMART BOARD используют более 1,5 миллионов
Интерактивное учебное оборудование для школ повышает успеваемость
Интерактивное учебное оборудование для школ повышает успеваемость
Интерактивные доски SMART Board не только побуждают детей к активной
Интерактивные доски SMART Board не только побуждают детей к активной
Основные преимущества интерактивной доски : совместима с программами
Основные преимущества интерактивной доски : совместима с программами
Преимущества для преподавателей: позволяет преподавателям объяснять
Преимущества для преподавателей: позволяет преподавателям объяснять
Преимущества для учащихся: делает занятия интересными и развивает
Преимущества для учащихся: делает занятия интересными и развивает
Практическая часть исследования
Практическая часть исследования
Возможности интерактивной доски
Возможности интерактивной доски
Возможности интерактивной доски
Возможности интерактивной доски
Возможности интерактивной доски
Возможности интерактивной доски
Мы попытались установить наши умения в использовании возможностей
Мы попытались установить наши умения в использовании возможностей
Возможности интерактивной доски
Возможности интерактивной доски
Возможности интерактивной доски
Возможности интерактивной доски
Возможности интерактивной доски
Возможности интерактивной доски
Возможности интерактивной доски
Возможности интерактивной доски
Возможности интерактивной доски
Возможности интерактивной доски
Возможности интерактивной доски
Возможности интерактивной доски
Возможности интерактивной доски
Возможности интерактивной доски
Возможности интерактивной доски
Возможности интерактивной доски
Возможности интерактивной доски
Возможности интерактивной доски
Возможности интерактивной доски
Возможности интерактивной доски
Возможности интерактивной доски
Возможности интерактивной доски
Возможности интерактивной доски
Возможности интерактивной доски
Возможности интерактивной доски
Возможности интерактивной доски
Исходя из цели исследования: чрез изучение возможностей интерактивной
Исходя из цели исследования: чрез изучение возможностей интерактивной
Гипотеза моей работы: каждый может научиться работать с интерактивной
Гипотеза моей работы: каждый может научиться работать с интерактивной

Презентация на тему: «Возможности интерактивной доски». Автор: Сергей. Файл: «Возможности интерактивной доски.ppt». Размер zip-архива: 6333 КБ.

Возможности интерактивной доски

содержание презентации «Возможности интерактивной доски.ppt»
СлайдТекст
1 муниципальный этап конкурса для одаренных школьников и молодежи

муниципальный этап конкурса для одаренных школьников и молодежи

«Будущее Алтая - 2015»

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «светловская средняя общеобразовательная школа завьяловского района» алтайского края

2 ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ Тема: Возможности интерактивной доски секция:

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ Тема: Возможности интерактивной доски секция:

информатика

3 выполнила проект Ирина Липлявко , ученица 8 класса Руководитель

выполнила проект Ирина Липлявко , ученица 8 класса Руководитель

Тютерев Сергей Александрович , учитель информатики и ИКТ

4 Школьная доска – это обязательный атрибут образовательной организации

Школьная доска – это обязательный атрибут образовательной организации

Классная доска (синоним: школьная доска) — используемая в образовательных учреждениях поверхность, на которой преподаватель и ученики могут писать или рисовать для пояснения изучаемого материала. Классные доски используют также в различных учреждениях, чтобы оставлять записки и объявления о новых событиях, для записи счёта в небольших соревнованиях. (Википедия)

5 Интерактивная доска представляет собой большой сенсорный экран,

Интерактивная доска представляет собой большой сенсорный экран,

работающий как часть системы, в которую также входят компьютер и проектор. С помощью проектора изображение рабочего стола компьютера проецируется на поверхность интерактивной доски. В этом случае доска выступает как экран. С проецируемым на доску изображением можно работать, вносить изменения и пометки. Все изменения записываются в соответствующие файлы на компьютере, могут быть сохранены и в дальнейшем отредактированы или переписаны на съемные носители. В этом случае, электронная доска работает в качестве устройства ввода информации.

6 Изучение возможностей интерактивной доски с целью умения с нею

Изучение возможностей интерактивной доски с целью умения с нею

общаться на «ты» сегодня актуально и своевременно Проведя анкетирование, я убедилась, что исследование данной темы будет интересно моим сверстникам и всем, кто интересуется интерактивными технологиями. Объектом исследования является – интерактивная доска, а предметом – процесс исследования возможностей интерактивной доски. Цель работы: через исследование возможностей интерактивной доски установить ее преимущества

7 Гипотеза моей работы: каждый может научиться работать с интерактивной

Гипотеза моей работы: каждый может научиться работать с интерактивной

доской проявляя своё воображение и творческие способности. Однако прежде, чем начинать работу с «умной» доской , необходимо владеть определенными теоретическими знаниями. Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи: Выяснить что такое интерактивная доска, как и когда она появилась; Установить преимущества применения интерактивной доски ; Экспериментальным путём осуществить изучение возможностей интерактивной доски.

8 Из истории классных досок

Из истории классных досок

9 Появление школьных меловых досок относят к началу 19 века

Появление школьных меловых досок относят к началу 19 века

Тогда у каждого школьника была собственная доска для записей, сделанная из гладкого серовато-чёрного аспидного сланца. Писали на них грифелем, а стирали записи тряпочкой. Позже стали использовать мел. Позже появились меловые школьные доски, на которых стали писать белым или цветным мелом. Они оказались настолько удачными, что до сих пор используются в образовательных учреждениях. Меловые школьные доски изготавливают из дерева, стекла или металла и покрывают тёмной матовой эмалью, обычно чёрной, тёмно-зелёной или коричневой.

10 В начале 90-х годов ХХ века появились первые электронные интерактивные

В начале 90-х годов ХХ века появились первые электронные интерактивные

доски. Пионером стала компания Microfield Graphics (США) с электронной интерактивной доской SoftBoard. Такие доски выглядели как обычные маркерные доски, при этом все записи, сделанные на электронной доске.

11 Интерактивные доски SMART BOARD используют более 1,5 миллионов

Интерактивные доски SMART BOARD используют более 1,5 миллионов

учителей и более 30 миллионов учеников по всему миру.

12 Интерактивное учебное оборудование для школ повышает успеваемость

Интерактивное учебное оборудование для школ повышает успеваемость

Исследования по воздействию технологий на обучение показали, что благодаря интерактивной доске дети больше хотят учиться и их результаты улучшаются. Работа с этим учебным оборудованием и широкие возможности для исследований развивают дискуссию в классе и делают уроки динамичными. Такое оборудование учебного помещения не требует особых усилий в работе. Нужно всего лишь прикосновение. Чтобы выбрать иконку, открыть веб-сайт или передвинуть изображение, ученикам достаточно просто коснуться поверхности доски - палец работает, как мышь. Такой простой и быстрый доступ к информации заставляет учеников размышлять и создавать новые идеи. Одним только пальцем они могут работать с геометрическими фигурами, искать нужную информацию в сети или делать презентацию. А с помощью маркера, который находится на специальной подставке, они могут писать на экране электронными чернилами.

13 Интерактивные доски SMART Board не только побуждают детей к активной

Интерактивные доски SMART Board не только побуждают детей к активной

работе, но и помогает донести материал до каждого ученика в классе. Никакое другое оборудование для учебного класса не дает таких возможностей. Хотя на мониторе компьютера и отображаются все необходимые программы, его размер не позволяет всему классу участвовать в работе. Большой экран, на который проецируется информация, виден каждому ученику, но вам приходятся постоянно бегать от этого экрана к своему компьютеру. С помощью интерактивной доски SMART Board вы можете завладеть вниманием всего класса, не отходя от экрана. Дотрагиваясь до его поверхности, вы можете совершить интерактивное путешествие в другие страны мира, чтобы рассказать ученикам о различных культурах. Вы можете изобразить на диаграмме жизненный цикл личинки, объясняя ученикам, как классифицировать научную информацию. Вы можете показать "живую" геометрию, вращая треугольник или шаг за шагом разбираясь в теореме Пифагора.

14 Основные преимущества интерактивной доски : совместима с программами

Основные преимущества интерактивной доски : совместима с программами

для всех лет обучения; усиливает подачу материала, позволяя преподавателям эффективно работать с веб-сайтами и другими ресурсами; предоставляет больше возможностей для взаимодействия и обсуждения в классе; делает занятия интересными и увлекательными для преподавателей и учащихся благодаря разнообразному и динамичному использованию ресурсов, развивает мотивацию.

15 Преимущества для преподавателей: позволяет преподавателям объяснять

Преимущества для преподавателей: позволяет преподавателям объяснять

новый материал из центра класса; поощряет импровизацию и гибкость, позволяя преподавателям рисовать и делать записи поверх любых приложений и веб-ресурсов; позволяет преподавателям сохранять и распечатывать изображения на доске, включая любые записи, сделанные во время занятия, не затрачивая при этом много времени и сил и упрощая проверку усвоенного материала; удобна при работе в большой аудитории; вдохновляет преподавателей на поиск новых подходов к обучению, стимулирует профессиональный рост.

16 Преимущества для учащихся: делает занятия интересными и развивает

Преимущества для учащихся: делает занятия интересными и развивает

интерес; предоставляет больше возможностей для участия в коллективной работе, развития личных и социальных навыков; освобождает от необходимости записывать благодаря возможности сохранять и печатать все, что появляется на доске; учащиеся начинают понимать более сложные идеи в результате более ясной, эффективной и динамичной подачи материала; учащиеся начинают работать более творчески и становятся уверенными в себе.

17 Практическая часть исследования

Практическая часть исследования

18 Возможности интерактивной доски
19 Возможности интерактивной доски
20 Возможности интерактивной доски
21 Мы попытались установить наши умения в использовании возможностей

Мы попытались установить наши умения в использовании возможностей

интерактивной доски

22 Возможности интерактивной доски
23 Возможности интерактивной доски
24 Возможности интерактивной доски
25 Возможности интерактивной доски
26 Возможности интерактивной доски
27 Возможности интерактивной доски
28 Возможности интерактивной доски
29 Возможности интерактивной доски
30 Возможности интерактивной доски
31 Возможности интерактивной доски
32 Возможности интерактивной доски
33 Возможности интерактивной доски
34 Возможности интерактивной доски
35 Исходя из цели исследования: чрез изучение возможностей интерактивной

Исходя из цели исследования: чрез изучение возможностей интерактивной

доски установить ее преимущества, мы начали работу над исследовательским проектом. Наша работа будет иметь продолжение, так как возможности интерактивной доски для организации образовательного процесса почти безграничны. Я занимаюсь исследованием доски второй год, планирую продолжать исследование, исходя из возрастных возможностей и учебного материала следующего класса.

36 Гипотеза моей работы: каждый может научиться работать с интерактивной

Гипотеза моей работы: каждый может научиться работать с интерактивной

доской проявляя своё воображение и творческие способности подтвердилась не полностью, так как не все педагоги , да и не все учащиеся могут работать с интерактивной доской. Основным объяснением этого является то, что у нас в школе всего две интерактивные доски. В ходе исследования я овладела определенными теоретическими знаниями. Для достижения поставленной цели мы решили следующие задачи: Выяснили что такое интерактивная доска, как и когда она появилась. Установили преимущества применения интерактивной доски. Экспериментальным путём осуществили изучение возможностей интерактивной доски.

«Возможности интерактивной доски»
http://900igr.net/prezentacija/informatika/vozmozhnosti-interaktivnoj-doski-72008.html
cсылка на страницу
Урок

Информатика

130 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по информатике > Интерактивная доска > Возможности интерактивной доски