Чудный дар природы вечной, Дар бесценный и святой

Чудный дар природы вечной, Дар бесценный и святой

В нем источник бесконечный Наслажденья красотой. Солнце, небо, звезд сиянье, море в блеске голубом, всю природу и созданья Мы лишь в свете познаем." По тропинкам я бегу, Без тропинок не могу. Где меня, ребята, нет, Не зажжется в доме свет Что такое электрический ток? Направленное, упорядоченное движение свободных заряженных частиц.

2. Давайте посмотрим на список частиц: электрон; протон; нейтрон; (+)

ион; атом; (-) ион. А какие частицы и почему не могут при своем движении создавать ток?

3.Назовите, вещества, относящиеся к проводникам

Медь

Резина

Железо

Сталь

Алюминий

Пластмасса

Стекло

Керамика

Дерево.

4. Ребята, а вместо следующего вопроса стоит ящик

. Ребята, а вместо следующего вопроса стоит ящик. Давайте посмотрим, что в нем?

Амперметр

Измерение силы тока.

Конец XVIII века, Франция, город Лион

Немного странно, но все же заглянем внутрь. В библиотеке мы видим 14-летнего мальчика. Он в совершенстве владеет латынью, очень много времени проводит за книгами, и уже успел изучить 20-томовую энциклопедию Дидро и Даламбера. Не посещая школу, этот мальчик смог получить всестороннее образование, благодаря огромному трудолюбию и настойчивости. Этому мальчику предстоит вскоре стать всемирно известным ученым. Кто же это? И какое отношение он имеет к нам, а также империи тока.

Этим ученым является АНДРЕ-МАРИ АМПЕР

Для нас он интересен своими достижениями в электродинамике. Амперу принадлежат труды во многих областях наук: ботанике, зоологии, химии, математике, кибернетике.

Ампер Андре Мари (1775-1836 гг.)

А

Поэтому для определения силы тока в цепи придумали прибор и назвали его – АМПЕРМЕТР. 1.Обозначение

2.Включается амперметр в цепь последовательно с тем прибором, силу

тока в котором измеряют. Последовательное соединение - конец одного проводника соединяется с началом другого. 3.Клемму со знаком «+» подключают к «+» источника, «-» к «-». 4. Сила тока во всех участках одинаково.

Шкала какого прибора изображена

1.Цена деления прибора = (2-1)/5=0,2 А

2.Предел измерения прибора Imax= 4 A

Какова цена деления и предел измерения и показание амперметра?

3. Значение на которое указывает стрелка I=1,8А

Сборка электрической цепи и измерение силы тока в её различных

участках

Цель работы : убедиться на опыте, что сила тока в различных последовательно соединённых участках цепи одинакова.

Соберите цепь, состоящую из источника тока, ключа и лампочки. С помощью амперметра измерьте силу тока, проходящего через лампочку.

Рисунок 2

Рисунок 3

Давайте оценим значение силы тока 1А, то есть выясним большая это сила

тока или нет. Для человеческого организма – это очень большая величина. Для человека безопасной считается сила тока до 1 мА. Сила тока через тело человека, приводящая к серьезным поражениям организма -100мА.

Генератор автомобиля 7 А

Электрический фонарик 0,3А

Двигатель электровоза 330А

Название устройства

Значение силы тока

0,1 а

Переносной магнитофон

0.3 а

Лампочка в классе

0,5а

Телевизор

1а

Стиральная машина

2а

Электрический утюг

3а

Двигатель электровоза

30 а

Молния

Более 1000А

Лампочка карманного фонаря

Техника безопасности

Сила тока

Эффект действия

0-0.5мА

Отсутствует

0.5-2мА

Потеря чувствительности

2-10мА

Боль, мышечные сокращения

10-20мА

Растущее воздействие на мышцы

16мА

Человек не может освободится

20-100мА

Дыхательный паралич

100мА-3А

Срочная реанимация

Более 3А

Остановка сердца

Техника безопасности

Опасно одновременное прикосновение к двум оголенным проводам Опасно пользоваться не исправным эл. прибором Опасно касаться оголенного провода, упавшего на землю

Домашнее задание: п.38, упр

15 № 3.

Домашний эксперимент Возьмите картофелину или яблоко и воткните в них медную и цинковую пластинки. Подсоедините к этим пластинкам 1,5В лампочку. Что у вас получилось?

Самодиагностика в обучении

Удовлетворен уроком, урок полезен для меня, я работал и получил заслуженную оценку; я понимал все, о чем говорилось.

Урок был интересен, я отвечал с места, сумел выполнить ряд заданий, мне на уроке достаточно комфортно.

Пользы от урока я получил мало, я не очень понимал, о чем идет речь, к ответу на уроке я был не готов.

А)

Б)

?A

Д)

В)

Г)

Рис. 1. Оборудование, необходимое для опыта: а) целые овощи и фрукты; б) протертые овощи и фрукты; в) микроамперметр; г) два электрода; д) терка.

+

-

№

№

Наименование

Наименование

Целые плоды

Измельченные плоды

I, мкА

I, мкА

1.

Картофель

4

6

2.

Морковь

2

9

3.

Свекла

3

9

4.

Яблоко

8

15

Фрукты и овощи являются источниками тока

Цель урока:

Дать определение силы тока Научится измерять силу тока Изучить принцип действия амперметра. Составлять схемы эл. цепей Применять на практике, полученные знания.