Окончание войны
<<  На встреча на эльбе 25 апреля 1945 Костромичи – победе 45-ого  >>
Рекомендации для родителей «Как помочь ребёнку 6- 7лет понять
Рекомендации для родителей «Как помочь ребёнку 6- 7лет понять
Возрастные особенности детей старшего дошкольного возраста
Возрастные особенности детей старшего дошкольного возраста
Восприятие и понимание
Восприятие и понимание
С чего начинать
С чего начинать
Выясните у своих родителей или родственников, кто из них принимал
Выясните у своих родителей или родственников, кто из них принимал
Расскажите детям о 2 - 3 героях Великой Отечественной войны, объясните
Расскажите детям о 2 - 3 героях Великой Отечественной войны, объясните
По возможности посетите с ребёнком краеведческий музей г. Шелехова,
По возможности посетите с ребёнком краеведческий музей г. Шелехова,
Вместе с ребёнком прослушайте2 – 3 песни на военную тему, пусть
Вместе с ребёнком прослушайте2 – 3 песни на военную тему, пусть
Посетите с ребёнком торжественный парад 9 мая, митинг, сводите его к
Посетите с ребёнком торжественный парад 9 мая, митинг, сводите его к
Познакомьте детей с художественными произведениями о солдатах, военных
Познакомьте детей с художественными произведениями о солдатах, военных
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Для детей 6 7 лет день победы». Автор: Администратор. Файл: «Для детей 6 7 лет день победы.pptx». Размер zip-архива: 1952 КБ.

Для детей 6 7 лет день победы

содержание презентации «Для детей 6 7 лет день победы.pptx»
СлайдТекст
1 Рекомендации для родителей «Как помочь ребёнку 6- 7лет понять

Рекомендации для родителей «Как помочь ребёнку 6- 7лет понять

значимость дня Победы для нашей страны» Подготовили воспитатели гр. «Теремок» и «Три медведя» Серебрякова Е. В., Новопашина Е. В., Денисова Т. А., Сидорова И. Ю. Шелехов 2015

МКДОУ № 19 «Детский сад комбинированного вида «Малышок»

2 Возрастные особенности детей старшего дошкольного возраста

Возрастные особенности детей старшего дошкольного возраста

В старшем дошкольном возрасте происходит интенсивное развитие интеллектуальной, нравственно – волевой, эмоциональной сфер личности. Развитие личности и деятельности характеризуется появлением новых качеств и потребностей: расширяются знания о предметах и явлениях, которые ребёнок не наблюдал непосредственно. Детей интересуют связи, существующие между предметами и явлениями, проникновение ребёнка в эти связи определяет его развитие. Они впервые начинают себя ощущать самыми старшими и самыми умными среди других детей. Именно в старшем возрасте необходимо развивать стремление к решению новых, более сложных задач познания, общения, деятельности. Они начинают проявлять интерес к будущему школьному обучению.

3 Восприятие и понимание

Восприятие и понимание

В возрасте 6 – 7 лет рекомендуется воспитывать в ребёнке оценочное отношение к себе и другим. Выступая активно действующим лицом в процессе взаимодействия с внешним миром, ребёнок познаёт его, вместе с тем и познаёт себя. Родителям и педагогам необходимо именно в этом возрасте закладывать в ребёнке нравственно – этические и патриотические нормы поведения. Понимание и осознание нашей российской истории должно вызывать в ребёнке положительное отношение к её героям, событиям, значимости.

4 С чего начинать

С чего начинать

Расскажите ребёнку о празднике 9 мая- «Дне Победы», почему он так называется, кого поздравляют в этот день.

5 Выясните у своих родителей или родственников, кто из них принимал

Выясните у своих родителей или родственников, кто из них принимал

участие в Великой Отечественной войне. Познакомьте ребёнка с фотографиями военных лет. Обратите внимание на обстановку, одежду и вооружение солдат.

6 Расскажите детям о 2 - 3 героях Великой Отечественной войны, объясните

Расскажите детям о 2 - 3 героях Великой Отечественной войны, объясните

значение слов «подвиг», «герой», «победа», «героический поступок», «защитник», «ветеран».

7 По возможности посетите с ребёнком краеведческий музей г. Шелехова,

По возможности посетите с ребёнком краеведческий музей г. Шелехова,

где познакомьте его с военными атрибутами и наградами военного времени.

8 Вместе с ребёнком прослушайте2 – 3 песни на военную тему, пусть

Вместе с ребёнком прослушайте2 – 3 песни на военную тему, пусть

ребёнок сам определит характер музыки, её звучание, темп исполнения. «День Победы» «Землянка» «Катюша» «Смуглянка» «Священная война»

9 Посетите с ребёнком торжественный парад 9 мая, митинг, сводите его к

Посетите с ребёнком торжественный парад 9 мая, митинг, сводите его к

мемориалу героям ВОВ, посетите Вечный огонь и другие места, связанные с памятью о событиях войны.

10 Познакомьте детей с художественными произведениями о солдатах, военных

Познакомьте детей с художественными произведениями о солдатах, военных

героях, героических поступках. Объясните значение пословицы «Мир строит, а война разрушает» «Главное войско» Л. Кассиль, «Мальчишки в пилотках» Н. Зинькович и др. Стихи детских авторов о войне и победе.

11 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Для детей 6 7 лет день победы»
http://900igr.net/prezentacija/istorija/dlja-detej-6-7-let-den-pobedy-194815.html
cсылка на страницу

Окончание войны

22 презентации об окончании войны
Урок

История

150 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по истории > Окончание войны > Для детей 6 7 лет день победы