Древняя Греция
<<  Мифы Древней Греции Прометей Афинская демократия при Перикле  >>
Древняя Греция 3-2-е тыс
Древняя Греция 3-2-е тыс
Древняя Греция 3-2-е тыс
Древняя Греция 3-2-е тыс
Воспитание в Древней Греции
Воспитание в Древней Греции
Платили учителям немного – заработок мастеровых
Платили учителям немного – заработок мастеровых
Воспитание спартиатов
Воспитание спартиатов
Воспитатель - пайдонома
Воспитатель - пайдонома
Второй этап (15-20 лет)
Второй этап (15-20 лет)
Афинское воспитание
Афинское воспитание
Начальное образование (частные платные школы: мусические и
Начальное образование (частные платные школы: мусические и
Следующая ступень - общественные учреждения (гимнасии)
Следующая ступень - общественные учреждения (гимнасии)
Вершина воспитания и образования - пребывание 18-20-летних юношей в
Вершина воспитания и образования - пребывание 18-20-летних юношей в
Аристотель
Аристотель
Представление о единстве души и тела, о наличии у человека трех видов
Представление о единстве души и тела, о наличии у человека трех видов
Аристотель видел задачу воспитания в развитии этих видов души:
Аристотель видел задачу воспитания в развитии этих видов души:
Платон (427-347 гг
Платон (427-347 гг
,,В каком направлении кто был воспитан, таким и станет, пожалуй, весь
,,В каком направлении кто был воспитан, таким и станет, пожалуй, весь
Принцип всеобщего обязательного обучения: “Стар и млад должны по мере
Принцип всеобщего обязательного обучения: “Стар и млад должны по мере
Мусическая школа сократила курс до 5 лет
Мусическая школа сократила курс до 5 лет
В гимнасиях - меньше внимания физическому воспитанию, увеличился объем
В гимнасиях - меньше внимания физическому воспитанию, увеличился объем
Вершина образования - философские школы (высшие учебные заведения):
Вершина образования - философские школы (высшие учебные заведения):
Домашнее обучение и воспитание (VIII-VI вв
Домашнее обучение и воспитание (VIII-VI вв
Первые попытки создания учебных заведений относятся к 449-му г. до н.э
Первые попытки создания учебных заведений относятся к 449-му г. до н.э
В первые века нашей эры в Римской империи сложился устойчивый канон
В первые века нашей эры в Римской империи сложился устойчивый канон
Катон Старший (234-149 гг
Катон Старший (234-149 гг

Презентация: «Древняя Греция 3-2-е тыс». Автор: Матушка. Файл: «Древняя Греция 3-2-е тыс.ppt». Размер zip-архива: 63 КБ.

Древняя Греция 3-2-е тыс

содержание презентации «Древняя Греция 3-2-е тыс.ppt»
СлайдТекст
1 Древняя Греция 3-2-е тыс
2 Древняя Греция 3-2-е тыс

Древняя Греция 3-2-е тыс

до н.э. (Греция, Крит и о-ва Эгейского моря): пиктография – клинопись - слоговое письмо. II. Архаическая Греция (IX-VIII вв. до н.э.): наставники-старцы. III. VI-IV вв. до н.э. (города-полисы): воспитание заняло особое место в обществе.

3 Воспитание в Древней Греции

Воспитание в Древней Греции

Школы (20-50 учеников с одним учителем). Размещались ученики в доме учителя, либо просто на улице города. Писали на коленях. Занимались одновременно дети всех возрастов: пока одни отвечали учителю, остальные выполняли задание. Занятия шли весь день с большим перерывом на обед. Каникул не было – выходные выпадали на городские и семейные праздники.

4 Платили учителям немного – заработок мастеровых

Платили учителям немного – заработок мастеровых

Мало книг, знания усваивались на слух - с голоса учителя. Начальное обучение - 6-8 лет (14-летнему возрасту). Учили началам чтения, письма и пения.

5 Воспитание спартиатов

Воспитание спартиатов

Цель - подготовить членов военной общины. До 7 лет – воспитание в семье (няньки-кормилицы). После 7 лет – воспитание и обучение в полисе: с 7 до 15 лет, с 15 до 20 лет, с 20 до 30 лет.

6 Воспитатель - пайдонома

Воспитатель - пайдонома

Дети вместе жили, учились, приобретали минимальные навыки чтения и письма + физическая подготовка, закаливание. Мальчиков 14-летнего возраста посвящали в эйрены – члены общины, имевшие некоторые гражданские права.

Первый этап (7-15 лет)

7 Второй этап (15-20 лет)

Второй этап (15-20 лет)

Музыка и пение + суровые приемы воспитания. К 20-летию эйрен получал полное вооружение воина. Далее (в течение 10 лет) приобретал статус полноправного члена военной общины. Воспитание девочек и девушек-спартиаток мало отличалось от мужского.

8 Афинское воспитание

Афинское воспитание

Идеал афинского воспитания - совокупность добродетелей (развитый интеллект + культура тела). До 7 лет - домашнее воспитание. Затем за мальчиками из состоятельных семей присматривал особый раб – педагог (дословно поводырь). После 7 лет мальчики (дети свободных граждан) - в частных и общественных учебных заведениях.

9 Начальное образование (частные платные школы: мусические и

Начальное образование (частные платные школы: мусические и

гимнасические). Мусические школы (от 7 до 16 лет): литературное и музыкальное образование с элементами научных знаний + азы математики (четыре арифметических действия). Гимнасические школы (палестры) – 12-16-летние подростки: развитие культуры тела.

10 Следующая ступень - общественные учреждения (гимнасии)

Следующая ступень - общественные учреждения (гимнасии)

V-IV вв. до н. э. – гимнасии в Афинах: Академия, Ликей, Киносарг. В гимнасиях (юноши 16-18 лет): упражнения, укрепляющие и развивающие тело + развитие умственных способностей.

11 Вершина воспитания и образования - пребывание 18-20-летних юношей в

Вершина воспитания и образования - пребывание 18-20-летних юношей в

эфебии - общественном учреждении (учили военному делу). Для девочек и девушек вплоть до замужества исключительно домашнее воспитание (элементарные навыки чтения и письма, музыкальная подготовка, основы домашнего хозяйства).

12 Аристотель

Аристотель

В 367 году (в 17 лет) отправился в Афины и вступил в Академию Платона (20 лет). В 343 году - воспитатель Александра (Македонского) до 340 года. В 335 году (Афины – Ликей) Ликей = «лицей» (перипатетическая школа: обучение проходило во время прогулок под крытой галереей - peripatos).

13 Представление о единстве души и тела, о наличии у человека трех видов

Представление о единстве души и тела, о наличии у человека трех видов

души: растительной (питание и размножение), животной (ощущения и желания), разумной (мышление).

Основные педагогические идеи Аристотеля

14 Аристотель видел задачу воспитания в развитии этих видов души:

Аристотель видел задачу воспитания в развитии этих видов души:

физическое, нравственное, умственное воспитание. Воспитание нуждается в трех вещах: даровании, науке, упражнении.

15 Платон (427-347 гг

Платон (427-347 гг

до н.э.)

Предложил обширную программу воспитания, открыл связи между воспитанием и общественным устройством.

16 ,,В каком направлении кто был воспитан, таким и станет, пожалуй, весь

,,В каком направлении кто был воспитан, таким и станет, пожалуй, весь

его будущий путь”. Необходимость разностороннего воспитания (“для тела гимнастику, для души музыку”). “Сделать совершенного гражданина, умеющего справедливо подчиняться или начальствовать”.

Основные педагогические идеи

17 Принцип всеобщего обязательного обучения: “Стар и млад должны по мере

Принцип всеобщего обязательного обучения: “Стар и млад должны по мере

сил получить образование”. Попытка соединить достоинства спартанского и афинского воспитания. Воспитаннику необходимо обеспечить “свободу признания”. Платон основал Академию.

18 Мусическая школа сократила курс до 5 лет

Мусическая школа сократила курс до 5 лет

Развилась система физических наказаний. По окончании мусического и гимнастического образования шла новая ступень – грамматическая школа, где учили правильно писать, читать, изучали музыку.

Воспитание и образование в эпоху эллинизма

19 В гимнасиях - меньше внимания физическому воспитанию, увеличился объем

В гимнасиях - меньше внимания физическому воспитанию, увеличился объем

теоретического образования. Эфебия превратилась в высшее учебное заведение (грамматика, риторика, философия с элементами математики, физики, логики, этики + гимнастика, воинские упражнения). Срок обучения в эфебии – 1 год.

20 Вершина образования - философские школы (высшие учебные заведения):

Вершина образования - философские школы (высшие учебные заведения):

Академия Платона, Ликей Аристотеля, школы - стоиков и эпикурейцев. Александрия – центр просвещения (библиотека!).

21 Домашнее обучение и воспитание (VIII-VI вв

Домашнее обучение и воспитание (VIII-VI вв

до н. э.). В период расцвета Римской империи - государственная система образования. На закате римской цивилизации домашнее воспитание вновь становится ведущим.

Воспитание, образование и педагогические идеи в Древнем Риме

22 Первые попытки создания учебных заведений относятся к 449-му г. до н.э

Первые попытки создания учебных заведений относятся к 449-му г. до н.э

Основная цель обучения и воспитания была – обеспечить определенную карьеру в военном деле или в политике.

23 В первые века нашей эры в Римской империи сложился устойчивый канон

В первые века нашей эры в Римской империи сложился устойчивый канон

содержания, системы и методов образования. К V в. оформилась программа семи свободных искусств: тривиум (грамматика, риторика, диалектика) и квадривиум (арифметика, геометрия, астрономия и музыка).

24 Катон Старший (234-149 гг

Катон Старший (234-149 гг

до н.э.) Цицерон (106-43 гг. до н.э.) Сенека (4 г. до н. э. - 65 г. н. э.) Квинтилиан (42 г. – ок. 118 г. н.э.)

Становление философской мысли (педагогические идеи):

«Древняя Греция 3-2-е тыс»
http://900igr.net/prezentacija/istorija/drevnjaja-gretsija-3-2-e-tys-151609.html
cсылка на страницу

Древняя Греция

33 презентации о Древней Греции
Урок

История

150 тем
Слайды