Уроки истории
<<  Проблемное обучение на уроках истории и обществознания Вводный урок по истории России  >>
«Использование ИКТ на уроках истории и обществознания» Стукалова Л.П
«Использование ИКТ на уроках истории и обществознания» Стукалова Л.П
Модернизация образования требует, чтобы умение работать с информацией
Модернизация образования требует, чтобы умение работать с информацией
Понятие ИКТ
Понятие ИКТ
К ИКТ следует отнести:
К ИКТ следует отнести:
Компьютер обеспечивает возможность реализовать на уроке следующие
Компьютер обеспечивает возможность реализовать на уроке следующие
2) проведение виртуальных лабораторных работ с использованием
2) проведение виртуальных лабораторных работ с использованием
3) закрепление изложенного материала (тренинг — разнообразные
3) закрепление изложенного материала (тренинг — разнообразные
4) система контроля и проверки (тестирование с оцениванием,
4) система контроля и проверки (тестирование с оцениванием,
5) самостоятельная работа учащихся (обучающие программы типа
5) самостоятельная работа учащихся (обучающие программы типа
6) при возможности отказа от классно-урочной системы: проведение
6) при возможности отказа от классно-урочной системы: проведение
7) тренировка конкретных способностей учащегося (внимание, память,
7) тренировка конкретных способностей учащегося (внимание, память,
Преимущества использования ИКТ(+):
Преимущества использования ИКТ(+):
2. компьютер позволяет существенно повысить мотивацию учеников к
2. компьютер позволяет существенно повысить мотивацию учеников к
3. ИКТ вовлекают учащихся в учебный процесс, способствуя наиболее
3. ИКТ вовлекают учащихся в учебный процесс, способствуя наиболее
4. использование ИКТ в учебном процессе увеличивает возможности
4. использование ИКТ в учебном процессе увеличивает возможности
5. ИКТ позволяют качественно изменять контроль деятельности учащихся,
5. ИКТ позволяют качественно изменять контроль деятельности учащихся,
6. Компьютер способствует формированию у учащихся рефлексии
6. Компьютер способствует формированию у учащихся рефлексии
7. Индивидуализация обучения; 8. Расширение информационных потоков при
7. Индивидуализация обучения; 8. Расширение информационных потоков при
Недостатки использования ИКТ в образовании (-):
Недостатки использования ИКТ в образовании (-):
6. Сложно интегрировать компьютер в поурочную структуру занятий
6. Сложно интегрировать компьютер в поурочную структуру занятий
С точки зрения использования ИКТ на уроке представляется разделить
С точки зрения использования ИКТ на уроке представляется разделить
Уроки демонстрационного типа
Уроки демонстрационного типа
У учащихся, работающих с компьютером:
У учащихся, работающих с компьютером:
При создании учащимися компьютерных презентаций, формируются важнейшие
При создании учащимися компьютерных презентаций, формируются важнейшие
Творческих успехов
Творческих успехов

Презентация: «Использование ИКТ на уроках истории и обществознания». Автор: Дмитрий. Файл: «Использование ИКТ на уроках истории и обществознания.ppt». Размер zip-архива: 1120 КБ.

Использование ИКТ на уроках истории и обществознания

содержание презентации «Использование ИКТ на уроках истории и обществознания.ppt»
СлайдТекст
1 «Использование ИКТ на уроках истории и обществознания» Стукалова Л.П

«Использование ИКТ на уроках истории и обществознания» Стукалова Л.П

2014 год. с. Лобаниха

2 Модернизация образования требует, чтобы умение работать с информацией

Модернизация образования требует, чтобы умение работать с информацией

относилось к общеучебным умениям, что приводит к углублению и систематизации знаний учащихся, появлению новых ассоциативных связей.

Включение ИКТ в учебный процесс позволяет учителю организовать разные формы учебно-познавательной деятельности на уроках истории и сделать активной и целенаправленной самостоятельную работу учащихся. ИКТ можно рассматривать как средство доступа к учебной информации, обеспечивающее возможности поиска, сбора и работы с источником, в том числе в сети Интернет, а также средство доставки и хранения информации.

3 Понятие ИКТ

Понятие ИКТ

Образовательные технологии с применением компьютерных технологий принято называть информационно-коммуникационными технологиями (далее – ИКТ).

4 К ИКТ следует отнести:

К ИКТ следует отнести:

все виды электронных образовательных ресурсов (ЭОР) – электронные учебники и учебные пособия, мультимедиакурсы, интерактивные тренажеры и лаборатории, тестирующие системы и другие..

5 Компьютер обеспечивает возможность реализовать на уроке следующие

Компьютер обеспечивает возможность реализовать на уроке следующие

направления:

1) «при изложении нового материала — визуализация знаний (демонстрационно - энциклопедические программы; технологии power point);

6 2) проведение виртуальных лабораторных работ с использованием

2) проведение виртуальных лабораторных работ с использованием

обучающих программ;

7 3) закрепление изложенного материала (тренинг — разнообразные

3) закрепление изложенного материала (тренинг — разнообразные

обучающие программы, лабораторные работы);

8 4) система контроля и проверки (тестирование с оцениванием,

4) система контроля и проверки (тестирование с оцениванием,

контролирующие программы);

9 5) самостоятельная работа учащихся (обучающие программы типа

5) самостоятельная работа учащихся (обучающие программы типа

"Репетитор", энциклопедии, развивающие программы);

10 6) при возможности отказа от классно-урочной системы: проведение

6) при возможности отказа от классно-урочной системы: проведение

интегрированных уроков по методу проектов, результатом которых будет создание Web-страниц, проведение телеконференций, использование современных Интернет-технологий; конструирование, моделирование

11 7) тренировка конкретных способностей учащегося (внимание, память,

7) тренировка конкретных способностей учащегося (внимание, память,

мышление и т.Д.)».

12 Преимущества использования ИКТ(+):

Преимущества использования ИКТ(+):

1. информационные технологии значительно расширяют возможности предъявления учебной информации. Применение цвета, графики, звука, всех современных средств видеотехники позволяет воссоздавать реальную обстановку деятельности.

13 2. компьютер позволяет существенно повысить мотивацию учеников к

2. компьютер позволяет существенно повысить мотивацию учеников к

обучению. Мотивация повышается за счет применения адекватного поощрения правильных решений задач.

14 3. ИКТ вовлекают учащихся в учебный процесс, способствуя наиболее

3. ИКТ вовлекают учащихся в учебный процесс, способствуя наиболее

широкому раскрытию их способностей, активизации умственной деятельности.

15 4. использование ИКТ в учебном процессе увеличивает возможности

4. использование ИКТ в учебном процессе увеличивает возможности

постановки учебных задач и управления процессом их решения. Компьютеры позволяют строить и анализировать модели различных предметов, ситуаций, явлений.

16 5. ИКТ позволяют качественно изменять контроль деятельности учащихся,

5. ИКТ позволяют качественно изменять контроль деятельности учащихся,

обеспечивая при этом гибкость управления учебным процессом.

17 6. Компьютер способствует формированию у учащихся рефлексии

6. Компьютер способствует формированию у учащихся рефлексии

Обучающая программа дает возможность обучающимся наглядно представить результат своих действий, определить этап в решении задачи, на котором сделана ошибка, и исправить ее.

18 7. Индивидуализация обучения; 8. Расширение информационных потоков при

7. Индивидуализация обучения; 8. Расширение информационных потоков при

использовании internet.

19 Недостатки использования ИКТ в образовании (-):

Недостатки использования ИКТ в образовании (-):

«Нет компьютера в домашнем пользовании у многих учащихся и учителей, 2. время самостоятельных занятий в компьютерных классах отведено далеко не во всех школах. 3. У учителей недостаточно времени для подготовки к уроку, на котором используются компьютеры. 4. Недостаточная компьютерная грамотность учителя. 5. В рабочем графике учителей не отведено время для исследования возможностей Интернет

20 6. Сложно интегрировать компьютер в поурочную структуру занятий

6. Сложно интегрировать компьютер в поурочную структуру занятий

7. Не хватает компьютерного времени на всех. 8. В школьном расписании не предусмотрено время для использования Интернет на уроках. 9. При недостаточной мотивации к работе учащиеся часто отвлекаются на игры, музыку, проверку характеристик ПК и т.п. 10. Существует вероятность, что, увлекшись применением ИКТ на уроках, учитель перейдет от развивающего обучения наглядно-иллюстративным методам».

21 С точки зрения использования ИКТ на уроке представляется разделить

С точки зрения использования ИКТ на уроке представляется разделить

уроки на четыре группы:

22 Уроки демонстрационного типа

Уроки демонстрационного типа

Этот тип уроков самый распространенный на сегодняшний день. Информация демонстрируется на большом экране и может быть использована на любом этапе урока. Уроки компьютерного тестирования. Тестовые программы позволяют очень быстро оценить результат работы, точно определить темы, в которых имеются пробелы в знаниях. Они укрепляют обратную связь в системе учитель- ученик. Уроки тренинга или конструирования. На таком уроке учащиеся индивидуально или в группе работают с конструктивной средой с целью достижения какой-то цели. Интегрированные уроки. Такой урок проводят учитель-преметник и учитель информатики или другие предметники.

23 У учащихся, работающих с компьютером:

У учащихся, работающих с компьютером:

Формируется более высокий уровень самообразовательных навыков, умений ориентироваться в огромном потоке информации, умение анализировать, сравнивать, аргументировать, обобщать, делать выводы.

24 При создании учащимися компьютерных презентаций, формируются важнейшие

При создании учащимися компьютерных презентаций, формируются важнейшие

в современных условиях навыки:

критическое осмысление информации, выделение главного в информационном сообщении, систематизирование и обобщение материала, грамотное представление имеющейся информации. формировать навыки подлинно исследовательской деятельности; обеспечить доступ к различным справочным системам, электронным библиотекам, другим информационным ресурсам; изменяется к лучшему взаимоотношение с учениками далекими от истории, особенно с увлеченными ПК;

25 Творческих успехов

Творческих успехов

Спасибо за внимание.

«Использование ИКТ на уроках истории и обществознания»
http://900igr.net/prezentacija/istorija/ispolzovanie-ikt-na-urokakh-istorii-i-obschestvoznanija-157483.html
cсылка на страницу
Урок

История

150 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по истории > Уроки истории > Использование ИКТ на уроках истории и обществознания