<<  Я иду на урок И мне кажется, Точно не знаю, Где начало его, где итог Показатели учебных достижений учащихся  >>
Направления воспитательной работы

Направления воспитательной работы. Я И ПРИРОДА Задачи: Прививать любовь к природе, родному краю, родному Отечеству. Воспитывать бережное, экологическое отношение к природе, к городу, в котором живешь. Я- ЧЕЛОВЕК Задачи: Помочь детям в конструировании их собственного внутреннего мира, индивидуализации и развитии личности. Учить быть самостоятельными, учить адаптироваться к жизни, быть в постоянном поиске новых знаний. Развивать творческие способности. Воспитывать взаимовыручку, доброту, сострадание. МОЯ СЕМЬЯ. Я И ОТЕЧЕСТВО Задачи: Знакомить детей с историей своего города, страны. Формировать ценностное отношение к таким понятиям, как семья, Отечество. Развивать интерес к своим национальным корням, стремление продолжать традиции своего народа. Воспитывать уважение к истории народов мира, к своим родным и близким. МОЙ МИР ЗНАНИЙ Задачи: Развивать творчество детей, познавательные интересы, интеллектуальные способности. Помогать избавляться от чувства страха, эмоционально раскрываться. Побуждать детей к творчеству и сотрудничеству.

Слайд 26 из презентации «Я иду на урок И мне кажется, Точно не знаю, Где начало его, где итог»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Я иду на урок И мне кажется, Точно не знаю, Где начало его, где итог.ppt» можно в zip-архиве размером 2555 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Воспитательная работа в школе» - Клуб «Надежда». В кабинете директора урок в 3-ем классе. Цель воспитательной работы. Совет ветеранов. Сенат. День самоуправления в школе. Штаб Воспитательной работы. Положение о Штабе Воспитательной работы МОУ СОШ № 23. Ученики школы не забывают о ветеранах. Взаимодействие школы и социокультурных пространств.

«Воспитательная программа» - Педагогические воззрения и позиции. Для классного руководителя: Управление процессом развития личности. Если не умею, учусь сам. Цель: личность, способная к позитивному преобразо-ванию мира. Взаимодействие с учениками. Личность, способная к позитивному преобразованию мира. Сохранение здоровья ребёнка.

«Анализ воспитательной работы» - Цель исследования: изучение мнения учащихся о ВР и организации взаимодействия в школе и классе. Организационно-исполнительская функция контрольно-диагностическая функция регулятивно-коррекционная функция. 3-я группа Исследование самочувствия педагогов в школе. Анализ. Целеполагание на новый год. Ключевые проблемы.

«Воспитательная система школы» - Создание необходимых структур общественного самоуправления. Блок управления. Блок психолого-педагогического обеспечения. Среда воспитания. Блок рефлексии. Диалоговый, демократический характер управления. Блок отношений. Блок рефлексии Выработка критериев и показателей оценки состояния системы. Блок целеполагания.

«Воспитательная система в классе» - Задачи: * развитие коммуникативных навыков, укрепляющих коммуникативные навыки. Исследование межличностных отношений: Социально-психологический климат в классе. * Социометрия. Цель педагогического совета: Задачи: Выявление и развитие индивидуальных способностей. Формы работы с родителями. Нет сведений о родителях и друзьях класса.

«Система воспитательной работы» - Модель воспитательной системы способствовала развитию детей, формированию классного коллектива. Мне жалко животных, которые живут в клетках цирка и зоопарка. 13. Методика уровня воспитанности. Стремлюсь всегда побеждать и выигрывать. 22. Стремлюсь не ссориться с товарищами. 26. Аспекты и диагностические средства мониторинга воспитательной деятельности СОШ №19.

Без темы

1773 презентации
Урок

История

150 тем