<<  План новой темы: Причины и повод к войне  >>
«Николаевская» Россия в европейском сообществе

«Николаевская» Россия в европейском сообществе. Россия при Николае I начала проводить совершенно иную политику на Балканах – политику защиты православного населения, вплоть до политической независимости. У Англии, Франции и др. появилось опасение, что Россия может стать сверхдержавой, которая на западной границе будет окружена зависимыми от неё славянскими государствами. Когда в 1848 г. в Европе разгорелось пламя революций, страхи эти начали подтверждаться, ведь именно участие русского корпуса стало решающим в подавлении венгерского восстания. Даже консерваторы усмотрели в действиях Николая I стремление стать новым Наполеоном, диктующим Европе свою волю. Именно тогда Николай I получил прозвище «жандарм Европы». Но больше всего Запад был недоволен тем, что Россия добилась фактического контроля над Босфором, а во многом и контроля над Турцией. Т у р ц и я. Вступление в Вену Императорских войск под командой Елачича. 1848 г.

Слайд 6 из презентации «Крымская война 1853 – 1856»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Крымская война 1853 – 1856.pptx» можно в zip-архиве размером 1521 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Смена сообществ» - Скачкообразные, внезапные, «катастрофические» Природные катастрофы Антропогенный фактор. Смена климата В процессе эволюции. Смена природных сообществ: Антропогенный фактор смены биогеценоза. Сукцессия. Тема урока: Экологические сукцессии. Урок биологии. Лес. Общие закономерности сукцессии. Этапы сукцессии.

«Сообщество поле» - Проверим себя. Заявка на оценку: Проверь себя: Пшеница, рожь, ячмень, фасоль, овес. Злаковые (пшеница, рожь, овес). Доказать необходимость природного сообщества. Найдем данные ответы в таблице. Проверим себя еще раз. Декоративные(фиалка, роза). Поле – растительное сообщество, созданное человеком. Бобовые (боб, фасоль, горох).

«Природные сообщества урок» - Естественные Искусственные. Тема урока: Природное сообщество. Естественные Искусственные Лес Парк Болото Сад Озеро Пруд. Лес, тайга, шерсть. Природные сообщества + Факторы неживой природы. Кто лишний? 2. Взаимоотношения + 0 - помогают не встречаются враждуют. Природные сообщества. Закончите предложение:

«Сетевые сообщества» - Основных виды социальных сервисов. Карты знаний. Социальные сервисы, позволяющие организовывать совместную работу с различными типами документов (www.google.ru). Возможность для консультаций и получения дополнительных знаний. Толерантность. Средство для изучения географии. Самостоятельное создание сетевого учебного содержания.

«Сообщества живых организмов» - Животные толщи воды. Животные – обитатели дна водоёма. Закрепить понятия пищевая цепь и пищевая сеть, продуценты, консументы, редуценты. Прибрежные растения пруда. Птицы населяющие берега водоёмов. Пруд и озеро – природные сообщества. Пищевая сеть. Сообщества живых организмов. Пищевая сеть водоёма. Млекопитающие животные водоёмов.

«Растительные сообщества» - Raymond Pearl (1879-1940). В 1933 г. Браун-Бланке публикует «Prodrome des Groupements Vegetaux» (Продромус). Успех фитосоциологии теснейшим образом зависит от развитости таксономии… http://www.princeton.edu/~mudd. Клементс вынужден был смотреть в обе стороны (на практику и на академическую науку). Теория пришла со стороны.

Крымская война

12 презентаций о Крымской войне
Урок

История

150 тем