<<  Цель проекта: Привлечение родителей к непосредственному участию в Тип проекта: творческо-познавательный Участники проекта: воспитатели,  >>
Задачи: 1. Повышать профессиональную компетентность педагогов в

Задачи: 1. Повышать профессиональную компетентность педагогов в вопросах взаимодействия с родителями воспитанников. 2. Обобщать и систематизировать знания детей о событиях Великой Отечественной войны. 3. Рассказать детям о военных профессиях, родах войск, военной технике. 4. Воспитывать традиции преемственности поколений в духе патриотизма.

Слайд 4 из презентации «Мы чтим и помним»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Мы чтим и помним.ppt» можно в zip-архиве размером 5652 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Компетентности учащихся» - Управление. Методика тестирования ИКТ-компетентности учащихся Структура ИКТ-компетентности. Данное задание предлагалось учащимся (группа 25 человек): Методика тестирования ИКТ-компетентности учащихся Результаты. Уменьшение воды в организме всего лишь на 1,5% вызывает плохое самочувствие. Сейчас люди используют 54% доступной пресной воды.

«Опыт работы педагогов» - Сформулируйте выводы и определите границы (условия) применения вашего опыта работы. Схема описательной работы. 3 этап – обобщение собственного опыта. Следующий ваш шаг – определение и выдвижение идей собственного опыта работы. Особые требования предъявляются к формулировке темы опыта. Передовой педагогический опыт как объект изучения и обобщения.

«Педагог ДОУ» - После проведения конкурса и подведения итогов администрация ДОУ награждает победителей. Организуется Управлением образования, которое заключает договор с институтом повышения квалификации. Творческие группы педагогов. Материал по работе с родителями. Подбор форм методической работы. Экспертный совет.

«Общение педагогов» - Педагогическая коммуникация. Педагогическое общение. Атмосфера в группе пронизана духом корпоративности. Модель 3. «Мастер». Педагогическое мастерство ПВШ. Лаконичен, точен, сдержан. В дидактике рассматриваются наиболее общие вопросы. Преобладание приемов, ориентированных на самостоятельную деятельность студентов.

«Взаимодействие педагога и учащегося» - Эффективные стили взаимодействия педагога и учащегося. Наиболее предпочтителен демократический стиль. Воспитанники оказываются в позиции ведомых, в позиции объектов педагогического воздействия. Наиболее плодотворно общение на основе увлеченности совместной деятельностью. При либеральном стиле руководства отсутствует система в организации деятельности и контроля.

«Компетентность учителя» - Предметно- методологическая компетентность Сафронова Л.И. Учитель начальных классов. Что такое «Компетентность»? Профессиональная компетентность учителя – главный ресурс качества образовательного процесса. Что такое «Компетенция»? Предметно – методологическая компетентность учителя. Методология. Знание – сила.

Без темы

1773 презентации
Урок

История

150 тем