Древняя Греция
<<  Афинский Тема урока: Зарождение демократии в Афинах  >>
На уроках в афинской школе
На уроках в афинской школе
1. Историческая математика
1. Историческая математика
На уроках в афинской школе
На уроках в афинской школе
1. Чем схожи условия жизни и занятия греков и финикийцев
1. Чем схожи условия жизни и занятия греков и финикийцев
2. Что означает крылатое выражение «нить Ариадны»
2. Что означает крылатое выражение «нить Ариадны»
3. Как вы считаете, законы Солона укрепили Афинское государство
3. Как вы считаете, законы Солона укрепили Афинское государство
4. Почему спартанцам и в мирное время была нужна сильная, боеспособная
4. Почему спартанцам и в мирное время была нужна сильная, боеспособная
5. В чем состояла заслуга Фемистокла в войне с персами
5. В чем состояла заслуга Фемистокла в войне с персами
6. Как в Греции люди становились рабами
6. Как в Греции люди становились рабами
7. Перечислите чем отличается древнегреческий театр от современного
7. Перечислите чем отличается древнегреческий театр от современного
8. Сравните положение илотов в Спарте с положением рабов в Афинах
8. Сравните положение илотов в Спарте с положением рабов в Афинах
Сделайте вычисления
Сделайте вычисления
1
1
Автор слов: «Я старею, каждый день что-нибудь познавая» – 3 б
Автор слов: «Я старею, каждый день что-нибудь познавая» – 3 б
Во главе афинской армии преградил персам путь к городу – 3 б
Во главе афинской армии преградил персам путь к городу – 3 б
Вождь афинского демоса, был инициатором объединения греческих полисов
Вождь афинского демоса, был инициатором объединения греческих полисов
Был обвинен в преступлении против бога Гермеса и заочно приговорен
Был обвинен в преступлении против бога Гермеса и заочно приговорен
Друг Прометея, освободил его от мучений - 3б
Друг Прометея, освободил его от мучений - 3б
Знаменитый руководитель афинской демократии – 2 б
Знаменитый руководитель афинской демократии – 2 б
Спартанский царь, возглавивший греков в ущелье Фермопилы – 1 б
Спартанский царь, возглавивший греков в ущелье Фермопилы – 1 б
Самый известный скульптор Древней Греции – 3 б
Самый известный скульптор Древней Греции – 3 б
Его самым уязвимым местом была пятка – 1 б
Его самым уязвимым местом была пятка – 1 б
КРОССВОРД (5 минут)
КРОССВОРД (5 минут)
Выполни задания на контурной карте
Выполни задания на контурной карте

Презентация: «На уроках в афинской школе». Автор: ОА. Файл: «На уроках в афинской школе.ppt». Размер zip-архива: 2024 КБ.

На уроках в афинской школе

содержание презентации «На уроках в афинской школе.ppt»
СлайдТекст
1 На уроках в афинской школе

На уроках в афинской школе

"История Древнего мира" Обобщающий урок по разделу III, Древняя Греция Автор: Пишук Ольга Александровна, учитель истории (МБОУ СОШ №12 г. Хабаровск)

2 1. Историческая математика

1. Историческая математика

2. Историческая география

3. Историческая литература

4. История

3 На уроках в афинской школе
4 1. Чем схожи условия жизни и занятия греков и финикийцев

1. Чем схожи условия жизни и занятия греков и финикийцев

5 2. Что означает крылатое выражение «нить Ариадны»

2. Что означает крылатое выражение «нить Ариадны»

6 3. Как вы считаете, законы Солона укрепили Афинское государство

3. Как вы считаете, законы Солона укрепили Афинское государство

7 4. Почему спартанцам и в мирное время была нужна сильная, боеспособная

4. Почему спартанцам и в мирное время была нужна сильная, боеспособная

армия?

8 5. В чем состояла заслуга Фемистокла в войне с персами

5. В чем состояла заслуга Фемистокла в войне с персами

9 6. Как в Греции люди становились рабами

6. Как в Греции люди становились рабами

10 7. Перечислите чем отличается древнегреческий театр от современного

7. Перечислите чем отличается древнегреческий театр от современного

11 8. Сравните положение илотов в Спарте с положением рабов в Афинах

8. Сравните положение илотов в Спарте с положением рабов в Афинах

В чем состояло сходство и различия?

12 Сделайте вычисления

Сделайте вычисления

(5 минут)

Сколько _______________

До н.Э. Н.Э.

776 594 490 480 431 2011

… лет отделяет реформы Солона от вторжения персов в Грецию (Ксеркс 1) … лет прошло от Марафонской битвы до начала Пелопоннесской войны. … лет назад состоялись первые Олимпийские игры

13 1

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Выполните задания! (5 минут)

14 Автор слов: «Я старею, каждый день что-нибудь познавая» – 3 б

Автор слов: «Я старею, каждый день что-нибудь познавая» – 3 б

В 594 г. до н.э. был избран стратегом и провел ряд реформ (отменил долговое рабство) – 1 б.

Возглавил афинян в военном походе за освобождения острова Саламин – 2 б.

15 Во главе афинской армии преградил персам путь к городу – 3 б

Во главе афинской армии преградил персам путь к городу – 3 б

Полководец , похороненный на Марафонском поле спустя год после битвы – 2 б.

Благодаря мужеству афинских воинов и полководческому таланту этого человека была одержана победа над персами в Марафонской битве – 1 б.

16 Вождь афинского демоса, был инициатором объединения греческих полисов

Вождь афинского демоса, был инициатором объединения греческих полисов

для борьбы с персами – 3 б.

Вождь афинского демоса, смог убедить народное собрание в необходимости строительства флота – 2 б.

Хитростью заставил персидского царя вступить в морской бой у острова Саламин – 1 б.

17 Был обвинен в преступлении против бога Гермеса и заочно приговорен

Был обвинен в преступлении против бога Гермеса и заочно приговорен

афинянами к смерти – 2 б.

Одерживал военные победы на стороне спартанцев и на стороне афинян – 1 б.

Во время Пелопоннесской войны афинский флотоводец, инициатор военной экспедиции по захвату города Сиракузы – 3 б.

18 Друг Прометея, освободил его от мучений - 3б

Друг Прометея, освободил его от мучений - 3б

Самый известный герой мифов Древней Греции – 2 б.

Сын Зевса и смертной женщины, первые 12 подвигов совершил по приказу царя Эврисфея – 2 б.

19 Знаменитый руководитель афинской демократии – 2 б

Знаменитый руководитель афинской демократии – 2 б

Люди находили, что он похож на Зевса, и прозвали его Олимпийцем – 3 б.

14 лет подряд становился первым стратегом, стремился превратить Афины в самый прекрасный город – 1 б.

20 Спартанский царь, возглавивший греков в ущелье Фермопилы – 1 б

Спартанский царь, возглавивший греков в ущелье Фермопилы – 1 б

Этому царь и его воинам в Фермопилах поставили памятник с фигурой льва – 3 б.

Послам персидского царь ответил «Приди и возьми» – 2 б.

21 Самый известный скульптор Древней Греции – 3 б

Самый известный скульптор Древней Греции – 3 б

Друг Перикла, по его просьбе создал скульптуры, украсившие афинский акрополь – 2 б.

Автор одного из «чудес света» - статуи Зевса в Олимпии – 1 б.

22 Его самым уязвимым местом была пятка – 1 б

Его самым уязвимым местом была пятка – 1 б

Самый сильный и отважный воин греков, сражавшихся под Троей – 3 б.

В поединке с Гектором одержал победу с помощью Афины – 2 б.

23 КРОССВОРД (5 минут)

КРОССВОРД (5 минут)

По горизонтали: Победитель олимпийских игр Греческие корабли 5. Одновременно крепость и святилище. 6. Специальная школа, которую мальчик посещал с 12 лет

По вертикали: «Власть немногих» «Песнь козлов» Рыночная площадь Так называли свою страну греки

24 Выполни задания на контурной карте

Выполни задания на контурной карте

– 5 минут

Отметьте на карте г. Олимпию и гору Олимп Обозначьте места важнейших битв греко-персидских войн Подпишите на карте г. Афины и Спарта

«На уроках в афинской школе»
http://900igr.net/prezentacija/istorija/na-urokakh-v-afinskoj-shkole-108527.html
cсылка на страницу

Древняя Греция

33 презентации о Древней Греции
Урок

История

150 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по истории > Древняя Греция > На уроках в афинской школе