Уроки истории
<<  Особенности подготовки учащихся к ЕГЭ и ГИА по истории О подготовке муниципальных образований Костромской области к празднованию Нового 2011 года и Рождества Христова  >>
Основные аспекты подготовки к ЕГЭ по истории
Основные аспекты подготовки к ЕГЭ по истории
В системе подготовки к ЕГЭ можно выделить два направления
В системе подготовки к ЕГЭ можно выделить два направления
Принципы проведения занятий по подготовке к ЕГЭ по истории
Принципы проведения занятий по подготовке к ЕГЭ по истории
Подготовку рекомендуется вести:
Подготовку рекомендуется вести:
Рекомендации по решению некоторых видов заданий
Рекомендации по решению некоторых видов заданий
Какое из названных событий произошло в XIV в
Какое из названных событий произошло в XIV в
О каком из князей Древней Руси писал летописец
О каком из князей Древней Руси писал летописец
Расположите в хронологической последовательности их жизни и
Расположите в хронологической последовательности их жизни и
1) Иван Калита А) отражение агрессии с запада 2) Александр Невский Б)
1) Иван Калита А) отражение агрессии с запада 2) Александр Невский Б)
В части С важно учить внимательно относиться к формулировкам заданий
В части С важно учить внимательно относиться к формулировкам заданий
В части С
В части С
Особое внимание хотелось бы обратить на одну сторону экзамена, которая
Особое внимание хотелось бы обратить на одну сторону экзамена, которая
Основные направления в организации учебного процесса, призванные
Основные направления в организации учебного процесса, призванные
проблемно-тематический способ изучения предмета, расширение практики
проблемно-тематический способ изучения предмета, расширение практики
• Кодификатор текущего года; • план экзаменационной работы -
• Кодификатор текущего года; • план экзаменационной работы -
Учебные пособия
Учебные пособия
Учебные пособия для подготовки к ЕГЭ по истории
Учебные пособия для подготовки к ЕГЭ по истории
Учебные пособия для подготовки к ЕГЭ по истории
Учебные пособия для подготовки к ЕГЭ по истории
Учебные пособия для подготовки к ЕГЭ по истории
Учебные пособия для подготовки к ЕГЭ по истории
Самая сложная задача, которая стоит перед учителем, заключается в том,
Самая сложная задача, которая стоит перед учителем, заключается в том,

Презентация: «Основные аспекты подготовки к ЕГЭ по истории». Автор: . Файл: «Основные аспекты подготовки к ЕГЭ по истории.pptx». Размер zip-архива: 3629 КБ.

Основные аспекты подготовки к ЕГЭ по истории

содержание презентации «Основные аспекты подготовки к ЕГЭ по истории.pptx»
СлайдТекст
1 Основные аспекты подготовки к ЕГЭ по истории

Основные аспекты подготовки к ЕГЭ по истории

2 В системе подготовки к ЕГЭ можно выделить два направления

В системе подготовки к ЕГЭ можно выделить два направления

Первое из них охватывает тех учащихся, для которых история является профильным предметом. Второе направление охватывает тех из них, кто учится в не профильных, а в общеобразовательных классах, и тех, кто учится в профильном классе, не включающем углубленное изучение истории.

3 Принципы проведения занятий по подготовке к ЕГЭ по истории

Принципы проведения занятий по подготовке к ЕГЭ по истории

Работа должна осуществляться на высоком для детей уровне сложности. Важнейшим моментом подготовки к ЕГЭ является работа над пониманием учащимися формулировки вопроса и умением отвечать строго на поставленный вопрос. Большое значение должно быть уделено разбору заданий, вызвавших наибольшее затруднение. За 2-3 месяца перед экзаменом напряженность подготовки должна достигать своего пика. За месяц до экзамена напряженная работа должна прекратиться - учащимся необходимо время для того, чтобы психологически подготовиться к экзамену. При решении тестов (в части А и В) не нужно пренебрегать интуицией, если недостаточно знаний. Очень часто именно интуитивно полученный ответ оказывается верным.

4 Подготовку рекомендуется вести:

Подготовку рекомендуется вести:

по периодам: первобытное общество у славян, переход к феодализму, феодализм (раннефеодальное государство Киевская Русь, феодальная раздробленность, позднефеодальное государство Московская Русь, Россия, Российская империя) и т.д.; по направлениям: внешняя политика, внутренняя политика, государственное устройство, экономика (промышленность/ремесло, сельское хозяйство, торговля [внутренняя, внешняя: импорт, экспорт]), социальная структура и пр.

5 Рекомендации по решению некоторых видов заданий

Рекомендации по решению некоторых видов заданий

6 Какое из названных событий произошло в XIV в

Какое из названных событий произошло в XIV в

1) начало Ливонской войны 3) созыв первого Земского собора 2) введение «урочных лет» 4) Куликовская битва

7 О каком из князей Древней Руси писал летописец

О каком из князей Древней Руси писал летописец

«Много потрудившись за землю Русскую, за Новгород и за Псков, за все великое княжение, отдавая живот свой и за православную веру» 1) Андрее Боголюбском; 2) Данииле Галицком; 3) Александре Невском; 4) Владимире Мономахе.

8 Расположите в хронологической последовательности их жизни и

Расположите в хронологической последовательности их жизни и

деятельности имена российских полководцев

1) Дмитрий Пожарский; 2) Михаил Кутузов; 3) Александр Меншиков; 4) Петр Румянцев.

9 1) Иван Калита А) отражение агрессии с запада 2) Александр Невский Б)

1) Иван Калита А) отражение агрессии с запада 2) Александр Невский Б)

принятие первого Судебника 3) Ивана III В) возвышение Москвы 4) Василий Темный Г) участие в феодальной войне Д) принятие Соборного Уложения

Установите соответствие между именами князей и фактами деятельности:

10 В части С важно учить внимательно относиться к формулировкам заданий

В части С важно учить внимательно относиться к формулировкам заданий

Если в задании сказано «Назовите…», то достаточно перечислить события, явления, имена и т.д., стремясь, чтобы перечень был наиболее полным, систематизированным. Если ставится задача «Охарактеризуйте…», то нужно не только назвать необходимые исторические явления, но и кратко указать их отличительные черты, значение и т.д.

11 В части С

В части С

Важно проявить умения выстроить логическую и содержательную основу ответа, выделить этапы и характерные черты процессов, указать ключевые даты, события, имена. Нельзя забывать о такой существенной стороне ответа, как конкретизация и аргументация общих положений фактами. В ответе можно использовать элементы плана, систематической таблицы, тезисного изложения. Это помогает кратко и вместе с тем наглядно представить основное содержание и последовательность рассуждения. Успешность выполнения экзаменационной работы во многом определяется тем, насколько выпускники знакомы и умеют выполнять все инструкции, имеющиеся в работе (инструкция по выполнению экзаменационной работы; инструкции, предваряющие отдельные части работы; инструкции, предваряющие отдельные блоки заданий; инструкции, относящиеся к отдельным заданиям).

12 Особое внимание хотелось бы обратить на одну сторону экзамена, которая

Особое внимание хотелось бы обратить на одну сторону экзамена, которая

остается вне пристального внимания как выпускника, так и готовящего его учителя. Речь идет о предварительном изучении инструкции по заполнению бланков ЕГЭ и тренировочной работе с ними. Неумение работать с бланками может привести к потере баллов и лишним волнениям и переживаниям на экзамене.

13 Основные направления в организации учебного процесса, призванные

Основные направления в организации учебного процесса, призванные

способствовать достижению успешного результата в подготовке учащихся к ЕГЭ по истории

14 проблемно-тематический способ изучения предмета, расширение практики

проблемно-тематический способ изучения предмета, расширение практики

самостоятельной деятельности учащихся, практики решения познавательных задач; использование многообразных форм организации учебной деятельности старшеклассников, особенно таких, которые способствуют созданию атмосферы обсуждения дискуссион-ных вопросов, выявлению собственных мнений, примене-нию умений рассматривать альтернативы развития общества, аргументировать свои суждения; актуализации знаний, полученных в основной школе, причем не на воспроизводящем, а на преобразующем, творческо-поисковом уровне (составление хроник событий, обобщающих таблиц, подготовка сообщений и т.д.); акцентирование работы с различными источниками информации; проведение текущего, тематического, итогового контроля учебных достижений учащихся в формате заданий ЕГЭ.

15 • Кодификатор текущего года; • план экзаменационной работы -

• Кодификатор текущего года; • план экзаменационной работы -

демоверсию; • спецификацию экзаменационной работы. Www. Fipi.Ru.

При подготовке к экзамену нужно знать и учитывать:

16 Учебные пособия

Учебные пособия

К экзамену желательно готовиться по учебникам, включенным в «Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях». Перечень учебников размещён на сайте Министерства образования и науки Российской Федерации (www.edu.Ru.) в разделе «Документы министерства». ФИПИ рекомендует также использовать пособия, имеющие гриф ФИПИ, и пособия, подготовленные авторскими коллективами ФИПИ в рамках совместных проектов с издательствами. Информация об этих изданиях оперативно размещается на сайте www. fipi.ru в разделе «Экспертный совет ФИПИ».

17 Учебные пособия для подготовки к ЕГЭ по истории

Учебные пособия для подготовки к ЕГЭ по истории

18 Учебные пособия для подготовки к ЕГЭ по истории

Учебные пособия для подготовки к ЕГЭ по истории

19 Учебные пособия для подготовки к ЕГЭ по истории

Учебные пособия для подготовки к ЕГЭ по истории

20 Самая сложная задача, которая стоит перед учителем, заключается в том,

Самая сложная задача, которая стоит перед учителем, заключается в том,

чтобы научить каждого ученика учиться, осознанно получать знания и уметь их применять на практике. Подготовка к ЕГЭ не должна сводиться к зубрежке и простому запоминанию материала. "Уточните значение слов, и вы избавите человечество от половины заблуждений" Рене Декарт

«Основные аспекты подготовки к ЕГЭ по истории»
http://900igr.net/prezentacija/istorija/osnovnye-aspekty-podgotovki-k-ege-po-istorii-121169.html
cсылка на страницу
Урок

История

150 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по истории > Уроки истории > Основные аспекты подготовки к ЕГЭ по истории