Без темы
<<  Подготовили: учащиеся краеведческого кружка «Искорка» Подготовка юных бегунов на средние дистанции  >>
Подготовка к заочному этапу по русскому XVII турнира им
Подготовка к заочному этапу по русскому XVII турнира им
Цель турнира:
Цель турнира:
Предметные секции: 5-е классы 6-е классы 7-е классы 8-е классы 9-е
Предметные секции: 5-е классы 6-е классы 7-е классы 8-е классы 9-е
Тематика заданий 5 - 6 классы: Фонетика
Тематика заданий 5 - 6 классы: Фонетика
Тематика заданий 7- 9 классы: Фонетика
Тематика заданий 7- 9 классы: Фонетика
Тематика заданий 10-11 классы: Фонетика
Тематика заданий 10-11 классы: Фонетика
Распределение заданий по содержанию Теория языка Русский язык и другие
Распределение заданий по содержанию Теория языка Русский язык и другие
Структура заданий 22 задания Выбор ответа (звуки произносятся, буквы
Структура заданий 22 задания Выбор ответа (звуки произносятся, буквы
Подготовка к заочному этапу по русскому XVII турнира им
Подготовка к заочному этапу по русскому XVII турнира им
5 класс
5 класс
9 класс
9 класс
11 класс
11 класс
Фонетика
Фонетика
Запишите номера «лишних» слов, учитывая, что их объединение связано с
Запишите номера «лишних» слов, учитывая, что их объединение связано с
Морфемика
Морфемика
Морфология Умение соотносить грамматические категории определенной
Морфология Умение соотносить грамматические категории определенной
Пунктуация
Пунктуация
Синтаксис Умение видеть структуру предложения, определять количество
Синтаксис Умение видеть структуру предложения, определять количество
Культура речи Знание орфографических норм Знание морфологических норм
Культура речи Знание орфографических норм Знание морфологических норм
Теория языка Знать некоторые сведения о графической системе славянских
Теория языка Знать некоторые сведения о графической системе славянских
Подготовка к заочному этапу по русскому XVII турнира им
Подготовка к заочному этапу по русскому XVII турнира им
Область ответов
Область ответов
Общие методические рекомендации: Казбек-Казиева М.М. Школьные
Общие методические рекомендации: Казбек-Казиева М.М. Школьные
Желаем успехов
Желаем успехов

Презентация: «Подготовка к заочному этапу по русскому XVII турнира им». Автор: user. Файл: «Подготовка к заочному этапу по русскому XVII турнира им.ppt». Размер zip-архива: 2146 КБ.

Подготовка к заочному этапу по русскому XVII турнира им

содержание презентации «Подготовка к заочному этапу по русскому XVII турнира им.ppt»
СлайдТекст
1 Подготовка к заочному этапу по русскому XVII турнира им

Подготовка к заочному этапу по русскому XVII турнира им

М.В. Ломоносова

2 Цель турнира:

Цель турнира:

Поддержка юных филологов поощрение интереса к русскому языку развитие исследовательских умений оценка уровня знаний обучающихся по русскому языку формирование портфолио успешности ученика

3 Предметные секции: 5-е классы 6-е классы 7-е классы 8-е классы 9-е

Предметные секции: 5-е классы 6-е классы 7-е классы 8-е классы 9-е

классы 10-е классы 11-е классы

4 Тематика заданий 5 - 6 классы: Фонетика

Тематика заданий 5 - 6 классы: Фонетика

Орфоэпия (+ Графика 6 кл.) Лексика. Фразеология Морфемика и словообразование Морфология Синтаксис и пунктуация (Синтаксис 6 кл.) Орфография Культура речи

5 Тематика заданий 7- 9 классы: Фонетика

Тематика заданий 7- 9 классы: Фонетика

Графика. Орфоэпия Лексика. Фразеология Морфемика и словообразование Морфология Синтаксис. Пунктуация Культура речи. Орфография

6 Тематика заданий 10-11 классы: Фонетика

Тематика заданий 10-11 классы: Фонетика

Графика. Орфоэпия Лексика. Фразеология Морфемика и словообразование Морфология Синтаксис . Пунктуация Теория языка

7 Распределение заданий по содержанию Теория языка Русский язык и другие

Распределение заданий по содержанию Теория языка Русский язык и другие

языки Разделы русского языка Понятие литературного языка Понятие нормы и ее нарушения Структура предложения Структура русского слова Системные явления языка Законы русской фонологии

8 Структура заданий 22 задания Выбор ответа (звуки произносятся, буквы

Структура заданий 22 задания Выбор ответа (звуки произносятся, буквы

пишутся и пр.) Найти ошибку Закрытый ответ (указать буквы, цифры или их сочетание), Развернутый ответ (слово, словосочетание)

9 Подготовка к заочному этапу по русскому XVII турнира им
10 5 класс

5 класс

Содержательные разделы

Число заданий, соответствующие номера вопросов

Максимально начисляемый балл за верный ответ в каждом вопросе

Фонетика. Орфоэпия

3; 1-3

1- 6, 2-3, 3-8

Лексика и фразеология

5; 4-8

4- 3, 5-7, 6-3, 7-8, 8- 5

Морфемика и словообразование

4; 9-12

9-10, 10-5, 11-6, 12-6

Морфология

4; 13-16

13-9,14-6, 15-10, 16-4

Синтаксис и пунктуация

3; 17 - 19

16 -3, 17 - 6

Орфография

1; 20

20 - 6

Культура речи

2; 21 - 22

21 – 4, 22 - 4

11 9 класс

9 класс

Содержательные разделы

Число заданий, соответствующие номера вопросов

Максимально начисляемый балл за верный ответ в каждом вопросе

Фонетика. Орфоэпия

2; 1-2

1- 6, 2- 10

Лексика и фразеология

5; 3-7

3 – 4; 4 – 18; 5- 14, 6-9, 7-10

Морфемика и словообразование

3; 8-10

8-9, 9-24; 10 - 10

Морфология

4; 11-14

11-18, 12-6, 13-10, 14 - 6

Синтаксис. Пунктуация

5; 15 - 19

15 – 12, 16 – 10, 17 – 10, 18- 4, 19 - 14

Культура речи

3; 20 - 22

20 – 5, 21 – 8, 22 - 10

12 11 класс

11 класс

Содержательные разделы

Число заданий, соответствующие номера вопросов

Максимально начисляемый балл за верный ответ в каждом вопросе

Фонетика.Графика.Орфоэпия

3; 1-3

1- 10, 2-14, 3-16

Лексика и фразеология

4; 4-7

4 – 16; 5- 8, 6-15, 7-12

Морфемика и словообразование

4; 8-11

8-10, 9-18, 10-14, 11-10

Морфология

4; 12-15

12-10, 13-12, 14-16, 15-16

Синтаксис. Пунктуация

4; 16 - 19

16 -6, 17 – 15, 18-12, 19 - 14

Теория языка

3; 20- 22

20 – 12, 21 -14, 22 - 8

13 Фонетика

Фонетика

Орфоэпия Умение проводить фонетический анализ слова, вычленять звуки в речевом потоке Знание фонетических приемов в художественной речи Знание орфоэпических норм, умение верно произносить звуки 1 задание : правильный ответ – по 2 балла за каждую верную комбинацию. Всего – 6 баллов

Какое произношение из двух предлагаемых вариантов является правильным? було[ш]ная було[ч]ная; горчи[ш]ник горчи[ч] ник

Укажите номера слов, в которых есть звук [Щ’]

14 Запишите номера «лишних» слов, учитывая, что их объединение связано с

Запишите номера «лишних» слов, учитывая, что их объединение связано с

одним и тем же явлением лексики. Напишите название этого явления.

Лексика и фразеология Умение определять значение исторической лексики из контекста Умение подбирать антонимы Умение различать значение и смысловые оттенки синонимов Умение определять слова как омонимы Знание фразеологического богатства родного языка, умение восстанавливать известные устойчивые обороты и определять их значение От 3 до 8 баллов за каждый верный ответ

Укажите номера рядов слов, где все слова ряда не являются этимологически родственными.

15 Морфемика

Морфемика

Словообразование Умение находить однокоренные слова, различать однокоренные слова и формы слова Умение разбирать слово по составу Умение конструировать слова с определенными морфемами Умение производить словообразовательный разбор от 5 до 18 баллов за правильный ответ

Постройте все возможные словообразовательные цепочки. По 2 балла за каждый верный ответ – всего 18 баллов

Укажите номера слов, образованных непосредственно от слова степь по 1 баллу за каждый верный ответ. Всего – 5 баллов

16 Морфология Умение соотносить грамматические категории определенной

Морфология Умение соотносить грамматические категории определенной

части речи Знание грамматических категорий частей речи Умение выбирать нужную грамматическую форму слова Умение выбирать нужную грамматическую форму слова От 4 до 16 баллов за верный ответ в каждом вопросе

Укажите А – номера прилагательных, которые не образуют степеней сравнения; Б - номера прилагательных, которые не образуют краткую форму

17 Пунктуация

Пунктуация

Знание пунктуационных норм. Умение находить и определять пунктуационно-смысловые отрезки. Умение видеть пунктуационные ошибки от 4 до 19 баллов за верный ответ в каждом вопросе

Определите, что присоединяет союз как: а – придаточное предложение, б – сравнительный оборот, в – именную часть сказуемого, г – приложение (знаки препинания не расставлены).

18 Синтаксис Умение видеть структуру предложения, определять количество

Синтаксис Умение видеть структуру предложения, определять количество

грамматических основ Умение определять члены предложения Уметь определять типы и структуру предложений Умение определять синтаксическую функцию определенной части речи Умение квалифицировать схожие грамматические конструкции от 6 до 19 баллов за верный ответ в каждом вопросе

Укажите номера односоставных предложений

Определите тип односоставного предложения в составе сложного: А – назывное, Б – определенно - личное, В – неопределенно-личное, Г – безличное

19 Культура речи Знание орфографических норм Знание морфологических норм

Культура речи Знание орфографических норм Знание морфологических норм

Знание лексических норм, умение различать оттенки значений слов – паронимов Знание выразительных средства языка От 5 до 10 баллов за верный ответ в каждом вопросе

Укажите номера предложений с речевой ошибкой

Укажите номера предложений, где для создания художественных образов используется антитеза

20 Теория языка Знать некоторые сведения о графической системе славянских

Теория языка Знать некоторые сведения о графической системе славянских

языков. Знать название языков Знать высказывания о русском языке, уметь определять их авторство

Укажите авторов следующих высказываний Распределите славянские языки на две группы: А – использующие латинский алфавит , Б – использующие кириллический алфавит

От 8 до 12 баллов за верный ответ в каждом вопросе

21 Подготовка к заочному этапу по русскому XVII турнира им
22 Область ответов

Область ответов

Ответ

№ Вопроса

1

2

3

4

5

6

7

8

9

23 Общие методические рекомендации: Казбек-Казиева М.М. Школьные

Общие методические рекомендации: Казбек-Казиева М.М. Школьные

олимпиады. Русский язык. 5-11 классы. М.: Айрис пресс, 2011. Колочева В.В. Русский язык. Тесты. Орфоэпия. Грамматика. Лексика: учебное пособие. Барнаул: Изд-во Алт.ун-та, 2005. Олимпиады по русскому языку. / Сост.Т.Н. Скороходова – Волгоград: ИТД «Корифей», 2006. Сборник олимпиадных заданий по русскому языку для старших классов. – М.: Глобус, Волгоград: Панорама, 2008. Воронина Н.В., Егорова Т.В. Олимпиады по русскому языку. – М.: ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2006. Малюгина В.А. Олимпиады по русскому языку: 5 – 6 классы. – М.: ВАКО, 2010. Малюгина В.А. Олимпиады по русскому языку: 7 – 8 классы. – М.: ВАКО, 2010. Ресурсы Интернета: http://www.olimpiada.ru/activity/80 http://rosolymp.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=9948&Itemid=6729 http://olimpiada.ru/activity/80/tasks/2012

24 Желаем успехов

Желаем успехов

«Подготовка к заочному этапу по русскому XVII турнира им»
http://900igr.net/prezentacija/istorija/podgotovka-k-zaochnomu-etapu-po-russkomu-xvii-turnira-im-260755.html
cсылка на страницу
Урок

История

150 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по истории > Без темы > Подготовка к заочному этапу по русскому XVII турнира им