Реформы Петра
<<  Реформы Петра I Реформы Петра I  >>
Реформы Петра I
Реформы Петра I
План урока
План урока
Цель урока
Цель урока
На уроке мы должны познакомиться с важнейшими реформами и определить
На уроке мы должны познакомиться с важнейшими реформами и определить
Царь
Царь
Предпосылки и итоги преобразований Петра I
Предпосылки и итоги преобразований Петра I
Особенности реформ
Особенности реформ
Реформы центрального управления
Реформы центрального управления
Реформа 1718 –1720гг
Реформа 1718 –1720гг
Всю государственную деятельность Петра I условно можно разделить на
Всю государственную деятельность Петра I условно можно разделить на
Реформы Петра I
Реформы Петра I
Царь (император)
Царь (император)
Реформы Петра I
Реформы Петра I
Указ о единонаследии
Указ о единонаследии
Реформы Петра I
Реформы Петра I
Н а с л е д н о е
Н а с л е д н о е
Реформы Петра I
Реформы Петра I
Областная реформа 1708 год
Областная реформа 1708 год
Губерния
Губерния
Значительный рост числа городского населения
Значительный рост числа городского населения
Церковная реформа
Церковная реформа
Петровские реформы породили огромное недовольство в стране, особенно
Петровские реформы породили огромное недовольство в стране, особенно
Предпосылки и итоги преобразований Петра I
Предпосылки и итоги преобразований Петра I
Церковная реформа, главным образом, заключалась в отмене патриаршества
Церковная реформа, главным образом, заключалась в отмене патриаршества
Реформа о положении сословий в корне изменила всё прежнее устройство
Реформа о положении сословий в корне изменила всё прежнее устройство
Многие историки считают, что в Петровскую эпоху в стране складывается
Многие историки считают, что в Петровскую эпоху в стране складывается
Государственные реформы, проведенные Петром I, имели большое значение
Государственные реформы, проведенные Петром I, имели большое значение
Основные вехи Указ об образовании 1706 года: боярские дети в
Основные вехи Указ об образовании 1706 года: боярские дети в
Домашнее задание § 15
Домашнее задание § 15
Закрепление изученного материала
Закрепление изученного материала

Презентация: «Реформы Петра I». Автор: Я. Файл: «Реформы Петра I.pptx». Размер zip-архива: 4753 КБ.

Реформы Петра I

содержание презентации «Реформы Петра I.pptx»
СлайдТекст
1 Реформы Петра I

Реформы Петра I

«Одни прославляют Петра I, другие шлют ему проклятья. Для одних – он чудо, для других – чудовище»

Европа

учитель истории Школа №4 г. Нелидово Тверская обл. Арестова Г.И.

2 План урока

План урока

Реформа центрального управления. Указ о единонаследии. Табель о рангах. Областная реформа. Реформа городского управления. Церковная реформа. Выступление против реформ. «Дело царевича Алексея». Значение петровских преобразований.

3 Цель урока

Цель урока

охарактеризовать государственные реформы Петра I; определить цель и итоги реформирования центрального и местного государственного управления; осмыслить значения петровских преобразований для истории России и об их влиянии на дальнейшую судьбу страны.

Задачи урока: показать, что оформление абсолютизма в России происходило в результате укрепления центральных и местных органов власти и управления; формирование умения работать с документами, с материалом параграфа учебника.

4 На уроке мы должны познакомиться с важнейшими реформами и определить

На уроке мы должны познакомиться с важнейшими реформами и определить

как изменилось управление при Петре I (проблемный вопрос)

5 Царь

Царь

В начале царствования Петра I сохранялся государственный аппарат, унаследованный им от отца Алексея Михайловича.

Давайте вспомним как управлялась Россия в 17 веке

Земский собор

Патриарх

Боярская дума

Приказы

6 Предпосылки и итоги преобразований Петра I

Предпосылки и итоги преобразований Петра I

Внутренние

Внешние

Итоги

Предпосылки

Слабое развитие промышленности. Нехватка квалифицированных рабочих

Вводятся ремесленные цехи, на заводах не наемные рабочие, а приписные крестьяне, предприятия работают на армию

Рост количества мануфактур (200), строительство путей сообщения, верфей, страна обеспечивает себя металлом.

Власть монарха значительно усиливается. С 1721 г. – император. Государство полностью подчиняет церковь

Необходимость дальнейшего укрепления власти монарха

Абсолютизм в полной мере не сформировался, уровень власти монарха зависит от его личностных качеств

Для основной массы населения практически ничего не изменилось, система образования в зачаточном состоянии

Среди дворянства распространяется светская культура, европейское образование

Господство церковной культуры, отсутствие системы высшего и среднего образования

Отсутствует выход к Черному морю

В результате Северной войны Россия получила выход к Балтийскому морю.

Отсутствие выхода к Черному и Балтийскому морю, что препятствовало экономическому росту

Необходимость содержания армии и флота требует больших средств

Созданы мощная регулярная армия и флот, формируется система военного образования

Отсутствие регулярной армии и флота, военного образования

Ослабление международного положения России

Значительное усиление международного положения России

Неконкурентоспособность России на международной арене

Россия становится важным игроком на международной арене, как в политическом, так и экономическом смысле

7 Особенности реформ

Особенности реформ

Основной движущей силой петровских реформ стала война.

Проводились по европейскому образцу;

Проводились жесткими методами и быстрыми темпами;

Отсутствовала система в их проведении;

Проходили на базе государственной системы крепостного права;

Охватили все сферы деятельности и жизни общества;

Зависели от внешней политики.

8 Реформы центрального управления

Реформы центрального управления

Для проведения преобразований Петр нуждался в эффективном госаппарате.

Причина: тенденция к абсолютизму потребовала ещё большей централизации власти в условиях Северной войны.

1699 г - Боярская дума заменена Ближней канцелярией. В 1708 г переименована в «консилию министров»

Цель реформы: Централизация власти Совершенствование управления

Законодательные, Распорядительные, Судебные функции, Контроль госаппарата

1711 г – создание Правительственного сена - высшее правительственное учреждение.

Над деятельностью сената был установлен контроль: в 1722 г был назначен генерал-прокурор П.И. Ягужинский

Реформа 1718 –1720 гг. упразднила приказы и ввела 11 коллегий

9 Реформа 1718 –1720гг

Реформа 1718 –1720гг

Упразднила приказы и ввела 11 коллегий

Иностранных дел – ведала внешней политикой

Воинская - сухопутной армией

Адмиралтейств – коллегия – морским флотом

Юстиц – коллегия – гражданским и уголовным судом

Берг-коллегия – горно-заводской промышленностью

Мануфактур – коллегия – мануфактурной промышленностью

Решение принимались коллегиально т.е. коллективно.

Каждую коллегию возглавлял президент, вице-президент, несколько советников

По замыслу Петра I коллегии должны были заменить неповоротливую систему приказов и внести в управление два новых начала:

Здание коллегий

10 Всю государственную деятельность Петра I условно можно разделить на

Всю государственную деятельность Петра I условно можно разделить на

два периода: 1696—1715 годы и 1715—1725

Во втором периоде реформы были более планомерными и направленными на внутреннее обустройство государства.

Особенностью первого этапа были спешка и не всегда продуманный характер, что объяснялось ведением Северной войны. Реформы были нацелены прежде всего на сбор средств для ведения войны, проводились насильственным методом и часто не приводили к желаемому результату.

11 Реформы Петра I
12 Царь (император)

Царь (император)

Тайная канцелярия – занимала центральное место в системе управления. Подчинялась императору.

Генерал -прокурор

Сенат

Коллегия

Коллегия

Коллегия

Центральное место в системе управления занимала тайная полиция. Делами о государственных преступлениях ведала Тайная канцелярия. Она находилась в ведении самого императора.

Сенат при Петре

13 Реформы Петра I
14 Указ о единонаследии

Указ о единонаследии

«… родовых, выслуженных и купленных вотчин и поместий, а также дворов и лавок не продавать и не закладывать…Кто сыновей имеет… единому из них дать недвижимое…тому наследие и будет.; другие же дети обоего пола да награждены будут движимыми имениями…»

Теперь не существовало разницы между дворянским и боярским землевладением. Дворянство стало сословием привилегированным, имеющим не только обязанности служить государю, но и права.

В 1717 г. Петр подписал указ о единонаследии, согласно которому поместья дворян приравнены к боярским вотчинам. Документ был направлен на стирание граней между родовой и «новой» (дворянской) знатью.

15 Реформы Петра I
16 Н а с л е д н о е

Н а с л е д н о е

Л и ч н о е

В 1722 г. появился «Табель о рангах»,который определил порядок прохождения государственной службы. Служба делилась на гражданскую и военную.

Было определено 14 классов (рангов) чиновников: в гражданской службе – от коллежского регистратора до канцлера; в армии от прапорщика до генерал-адмирала

Кто получил чин 8 класса становился потомственным дворянином. Чины с 14 по 9 давали личное дворянство без права передачи по наследству. За свою службу чиновники получали земли, крестьян и денежное содержание

Такая система давала возможность служебного роста любому служилому человеку, вне зависимости от его происхождения.

17 Реформы Петра I
18 Областная реформа 1708 год

Областная реформа 1708 год

1708 г Россия была разделена на 8 губерний : Московскую, Ингерманландскую ( позже Петербургскую), Смоленскую, Киевскую, Азовскую, Казанскую, Архангелогородскую, Сибирскую. Раздел всей территории способствовал более эффективной организации общего управления государством и подотчетностью регионов центру. При этом устанавливалось единство судебной и военной власти в руках губернаторов.

19 Губерния

Губерния

Уезды

Провинции

1719 г - вместо уездов появилось 50 провинций во главе с воеводами.

20 Значительный рост числа городского населения

Значительный рост числа городского населения

Подлые

Магистраты (бурмистры, ратманы)

Горожане

Регулярные

1гильдия ( богатые купцы, врачи, аптекари, художники)

2 гильдия ( ремесленники и торговцы)

Как Вы думаете, что способствовало проведению городской реформы?

Главный магистрат

Посадское население было изъято из ведения воевод и передано Бургомистерской палате в Москве, а в других городах – выборным бургомистрам. Управление осуществлялось Главным магистратом, который был создан в 1720 г. в Петербурге. Горожане теперь делились на «регулярных» (высших) и «подлых» (низших). Регулярные подразделялись на две гильдии. Городская реформа способствовала экономическому подъему городов и обеспечивала поддержку самодержавии со стороны состоятельных граждан

Городское население

21 Церковная реформа

Церковная реформа

Для Петра не было интересов выше государственных, по­этому, по его мнению, все должно было быть подчинено государству (в т. ч. и церковь).

Как вы думаете, почему Петр I подчинил церковь своей воли?

1700 год – запрет проводить новые выборы патриарха

1721 г. – упразднение патриаршества, создание Святейшего Правительствующего синода

Император стал практически главой Русской православной церкви. Действия Синода контролировал обер-прокурор, назначенный царем. Особым указом Петр I приказал священникам нести просветительскую миссию среди крестьян.

Создание Святейшего Синода, контролируемого обер-прокурором, как «ока государева и стряпчего о делах государственных в Синоде»

Эта реформа окончательно превратила церковь в опору российского абсолютизма.

Патриарх Андриан (копия с парсуны XVII века)

Стефан Яворский – местоблюститель с 1700 г.

22 Петровские реформы породили огромное недовольство в стране, особенно

Петровские реформы породили огромное недовольство в стране, особенно

недовольно было духовенство. Оппозиция стала группироваться вокруг Алексея Петровича. Он не хотел участвовать в реформах. В 1716 г. Алексей бежал в Австрию. П.Толстой смог возвратить его в Россию. В 1718 г. после пыток, Алексей был убит. По указу 1722 г. император получил право назначать наследника. Однако сделать этого Петр так и не успел. Простудившись в январе 1725 г, он скоропостижно скончался.

Устав о наследии престола «дабы сие было всегда в воле правительствующего государя, кому оной хочет, тому и определит наследство»

Н.Ге. Петр I допрашивает царевича Алексея Петровича в Петергофе.

23 Предпосылки и итоги преобразований Петра I

Предпосылки и итоги преобразований Петра I

Внутренние

Внешние

Итоги

Предпосылки

Слабое развитие промышленности. Нехватка квалифицированных рабочих

Вводятся ремесленные цехи, на заводах не наемные рабочие, а приписные крестьяне, предприятия работают на армию

Рост количества мануфактур (200), строительство путей сообщения, верфей, страна обеспечивает себя металлом.

Власть монарха значительно усиливается. С 1721 г. – император. Государство полностью подчиняет церковь

Необходимость дальнейшего укрепления власти монарха

Абсолютизм в полной мере не сформировался, уровень власти монарха зависит от его личностных качеств

Для основной массы населения практически ничего не изменилось, система образования в зачаточном состоянии

Среди дворянства распространяется светская культура, европейское образование

Господство церковной культуры, отсутствие системы высшего и среднего образования

Отсутствует выход к Черному морю

В результате Северной войны Россия получила выход к Балтийскому морю.

Отсутствие выхода к Черному и Балтийскому морю, что препятствовало экономическому росту

Необходимость содержания армии и флота требует больших средств

Созданы мощная регулярная армия и флот, формируется система военного образования

Отсутствие регулярной армии и флота, военного образования

Ослабление международного положения России

Значительное усиление международного положения России

Неконкурентоспособность России на международной арене

Россия становится важным игроком на международной арене, как в политическом, так и экономическом смысле

24 Церковная реформа, главным образом, заключалась в отмене патриаршества

Церковная реформа, главным образом, заключалась в отмене патриаршества

(с таким трудом приобретенного русскими царями!) и учреждении "Святейшего правительствующего Синода", которому стала подчиняться церковь. Сделал это Пётр для того, чтобы, наподобие западным королям, избавиться от морального контроля над собой церкви. Отмена патриарха и последующее ослабление участия церкви в жизни страны привело, в конце концов, к крушению русской православной монархии.

Военная реформа была продолжением изменений, начатых Алексеем Михайловичем. Но, в то время, как при Алексее Михайловиче такие изменения подгонялись к русским условиям, петровские реформы загоняли русскую армию в западные формы, не принимая во внимание их приемлемость для русских. На службу в русскую армию стекались проходимцы со всего света.

Гражданская реформа заключалась в создании совершенно новой системы управления страной. Вместо думы был устроен "сенат"; вместо приказов -- "коллегии"; страна была разделена на 8 "губерний". Всё стало похоже на западный строй.

25 Реформа о положении сословий в корне изменила всё прежнее устройство

Реформа о положении сословий в корне изменила всё прежнее устройство

Так как Пётр много воевал, то служба в армии или работа на производство оружия стали играть главенствующую роль. Солдат, отличившийся на войне, становился офицером. Пётр также посылал русских учиться за границу.

Крестьянская реформа привела к полному закрепощению русских крестьян. Сделал это Пётр для удобства управления страной: вместо того, чтобы иметь дело с миллионами граждан, ему приходилось иметь дело с ограниченным числом помещиков, получивших полную власть над крестьянами. С ослаблением влияния церкви, обращение с крестьянами ухудшилось и вскоре начались частые крестьянские восстания.

26 Многие историки считают, что в Петровскую эпоху в стране складывается

Многие историки считают, что в Петровскую эпоху в стране складывается

абсолютизм. В словарях это понятие охарактеризовано следующим образом: 1. АБСОЛЮТИЗМ, – Форма правления, при которой верховная власть целиком принадлежит самодержавному монарху, неограниченная монархия. 2. АБСОЛЮТИЗМ (абсолютная монархия), форма феодального государства, при которой монарху принадлежит неограниченная верховная власть. При абсолютизме государство достигает наивысшей степени централизации, создаются разветвленный бюрократический аппарат, постоянная армия и полиция; деятельность органов сословного представительства, как правило, прекращается.

В результате реформ Петр получил неограниченную власть, которая опиралась на бюрократический аппарат и армию. Такая форма правления называется АБСОЛЮТНОЙ МОНАРХИЕЙ.

- Попытайтесь доказать или опровергнуть утверждение, что в России в этот период сложилась абсолютная монархия.

27 Государственные реформы, проведенные Петром I, имели большое значение

Государственные реформы, проведенные Петром I, имели большое значение

для страны.

Решились внешнеполитические задачи Россия встала в ряд великих держав Европы Бояре и дворяне уравнялись в положении Улучшилась система местного управления, введены выборные начала в городском управлении Церковь подчинилась государству Была создана регулярная армия и морской флот, что укрепило безопасность страны

Вывод

28 Основные вехи Указ об образовании 1706 года: боярские дети в

Основные вехи Указ об образовании 1706 года: боярские дети в

обязательном порядке должны получить либо начальное школьное, либо домашнее образование. Указ о вотчинах 1704 года: дворянская и боярская вотчины не делятся и приравниваются друг к другу. Указ о единонаследии 1714 года: землевладелец, имеющий сыновей, мог завещать всё своё недвижимое имущество только одному из них по своему выбору. Остальные были обязаны нести службу. Указ знаменовал окончательное слияние дворянского поместья и боярской вотчины, тем самым, окончательно стерев разницу между двумя сословиями феодалов. «Табель о рангах» 1721(1722) года: разделение военной, гражданской и придворной службы на 14 рангов. При достижении восьмого класса любой чиновник или военный мог получить статус потомственного дворянства. Тем самым карьера человека зависела прежде всего не от его происхождения, но от достижений на государственной службе. Указ о престолонаследии 5 февраля 1722 года: в связи с отсутствием наследника Петр I решает издать приказ о престолонаследии, в котором оставляет за собой право назначать себе наследника (1724 год — церемония коронации супруги Петра Екатерины Алексеевны).

29 Домашнее задание § 15

Домашнее задание § 15

Оценки реформ Петра очень разнообразны. Используя материал параграфа 15, оцените эпиграф нашего урока «Одни прославляют Петра 1, другие шлют ему проклятья. Для одних – он чудо, для других – чудовище». Укажите, какая точка зрения вам представляется более предпочтительной. Приведите не менее трех фактов, положений, которые могут служить аргументами, подтверждающими избранную вами точку зрения.

30 Закрепление изученного материала

Закрепление изученного материала

Соотнести понятия и определения к ним. - Документ, определявший систему чинов и порядок продвижения на государственной и военной службе? - Высшее правительственное учреждение, созданное в 1711 г? - Название учреждения осуществлявшего управление Русской православной церковью? -Неограниченная власть императора? - Административно-территориальная единица? Новые органы созданные вместо приказов? - Указ по которому поместья дворян приравнивались к боярским вотчинам? а) Губернии б) Сенат в) Абсолютизм г) Табель о рангах д) Указ о единонаследии е) Синод ж) Коллегии

«Реформы Петра I»
http://900igr.net/prezentacija/istorija/reformy-petra-i-106368.html
cсылка на страницу

Реформы Петра

18 презентаций о реформах Петра
Урок

История

150 тем
Слайды