История Pоссии
<<  Герои России и улицы г. Балашова История России в VI – XV вв  >>
Обобщающий урок: «РОССИЯ в XVIIв
Обобщающий урок: «РОССИЯ в XVIIв
Объяснить по схеме событие, происходившее в 17 веке
Объяснить по схеме событие, происходившее в 17 веке
Объяснить по схеме событие, происходившее в 17 веке
Объяснить по схеме событие, происходившее в 17 веке
Используя фрагмент источника, ответить на вопросы: А) Как названы
Используя фрагмент источника, ответить на вопросы: А) Как названы
По историческому источнику определить причины гонений на сторонников
По историческому источнику определить причины гонений на сторонников
Отрывок стихотворения Е.Федотовой в честь 300 - летия Романовых
Отрывок стихотворения Е.Федотовой в честь 300 - летия Романовых
Прочитайте текст, найдите фактические ошибки, выпишите их в тетрадь с
Прочитайте текст, найдите фактические ошибки, выпишите их в тетрадь с
Прочитайте текст, перескажите его письменно на современном языке
Прочитайте текст, перескажите его письменно на современном языке
В предложенные схемы впишите недостающие слова
В предложенные схемы впишите недостающие слова
В предложенные схемы впишите недостающие слова
В предложенные схемы впишите недостающие слова
Объясните исторические понятия:
Объясните исторические понятия:
Домашнее задание:
Домашнее задание:

Презентация: «Россия в XVIIв». Автор: User. Файл: «Россия в XVIIв.ppt». Размер zip-архива: 4817 КБ.

Россия в XVIIв

содержание презентации «Россия в XVIIв.ppt»
СлайдТекст
1 Обобщающий урок: «РОССИЯ в XVIIв

Обобщающий урок: «РОССИЯ в XVIIв

»

2 Объяснить по схеме событие, происходившее в 17 веке

Объяснить по схеме событие, происходившее в 17 веке

Назвать дату события, его причины и причины поражения крестьян. Назвать предводителей

3 Объяснить по схеме событие, происходившее в 17 веке

Объяснить по схеме событие, происходившее в 17 веке

Назвать дату, причины, участников, последствия данного события.

4 Используя фрагмент источника, ответить на вопросы: А) Как названы

Используя фрагмент источника, ответить на вопросы: А) Как названы

скоморохи в указе царя? Б) Как указ предписывает расправляться со скоморохами? В) Почему правительство и церковь преследовали их? ( Указ царя Алексея Михайловича от 1648 года о запрете скоморошества)

Указ царя Алексея Михайловича от 1648 года о запрете скоморошества: «…Нам стало известно, что в Москве, наперед сего (прежде всего) в Кремле, и в Китае, и в Белом, и в Земляном городах и за городом чинится (происходит) бесчинство: в воскресные дни и праздники игрецы бесовские - скоморохи- ходят с дудами, и с медведи, и над хлебом поругаются: пекут всякое скотское и зверино, и птичье(т.е.фигурные пряники)… И мы указали о том учинить (произвести) на Москве, и в городах. И в уездах заказ (запрет) крепкий: чтоб ныне и впредь никакие люди по улицам песней бесовских не пели, и на качелях не качалися, и на игрища не сходилися, и личин (масок) на себя не накладывали. А где объявятся домры, и сурны, и гудки, и гусли, и хари, те бесовские игры (инструменты), изломав, сжечь. А которые люди от того дела не отстанут, тех людей бить батогами (палками). А которые люди от того дела не отстанут в третий и четвертый раз- того ссылать в окраинные города за опалу (за немилость).

5 По историческому источнику определить причины гонений на сторонников

По историческому источнику определить причины гонений на сторонников

протопопа Аввакума. Назовите формы борьбы с последователями Аввакума.

Из послания протопопа Аввакума: «Он же (патриарх Никон) нас мучил много, и розослал в ссылки всех. Епископа Павла Коломенского, муча, и в Новгородских пределах огнем сжег; Даниила, костромского протопопа, муча много, и в Астрахани в земляной тюрьме заморил. Со мною 60 человек у всенощной взял, муча и бив и прокляная, в тюрьме держал сослал, тысяч будет с 20 за Сибирь- и волоча вперед и назад 12 лет. А Соловецкий монастырь в осаде 7 лет от никониан сидит. На Москве старца Авраамия, Исаю Салтыкова в костре сожгли. А иные ревнители закона собираются во дворы с женами и детьми, и сжигаются огнем своею волею. Боярыня Феодосия Прокопьевна Морозова и сестра ее Евдокия Прокопьевна княгиня Урусова в Боровске, в землю живы закопаны, во многих муках, и пытках , и домов разорение, алчут и голодают.»

6 Отрывок стихотворения Е.Федотовой в честь 300 - летия Романовых

Отрывок стихотворения Е.Федотовой в честь 300 - летия Романовых

Назвать царей, упомянутых в поэме

Святая Русь! Три века славы, Три века- род богатырей! Прославь же мощь твоей державы, Пропой дела твоих царей! Заря России восходила В лучах священных торжества, Когда на царство Михаила Венчала древняя Москва. От тех лучей святынь кремлевских Зажегся светлых ряд огней, И славный ряд царей Московских Хранит свой трон до наших дней. Заветы мира ограждая, Пришла Тишайшего пора, Вослед Россия молодая Узрела гения- Петра.

7 Прочитайте текст, найдите фактические ошибки, выпишите их в тетрадь с

Прочитайте текст, найдите фактические ошибки, выпишите их в тетрадь с

объяснением правильного ответа.

Царь Борис пребывал в хорошем настроении: дела в его царстве явно улучшались. Несколько дней назад воевода Василий Шуйский привез в Москву в железной клетке самозванца, выдававшего себя за спасшегося от смерти царевича Ивана, разбив на юге его отряды. Вчера этот самозванец, беглый монах из Донского монастыря, был казнен на Лобном месте. Голода из-за неурожая удалось избежать благодаря каравану кораблей с зерном, которое датчанин Каротен Роде привел в Нарву, несмотря на сопротивление Ливонского ордена. Спасибо царю Ивану – отвоевал выход к морю. Только что Борис получил весть от сына Федора, ушедшего с конной ратью покорять Астрахань – и это царство признало руку Москвы. В войне за Смоленск хорошо показали себя заведенные по приказу самого царя полки «нового строя».

8 Прочитайте текст, перескажите его письменно на современном языке

Прочитайте текст, перескажите его письменно на современном языке

Не полагайся на имущества неправедные, ибо они не принесут тебе пользы в день посещения. Не вей при всяком ветре и не ходи всякою стезею: таков – двоязычный грешник. Будь тверд в твоем убеждении, и одно да будет твое слово. Будь скор к слушанию, и обдуманно давай ответ. Если имеешь знание, то отвечай ближнему, а если нет, то рука твоя да будет на устах твоих. В речах – слава и бесчестие, и язык человека бывает падением ему. Не прослыви наушником, и не коварствуй языком твоим. Не будь неразумным ни в большом ни в малом…

9 В предложенные схемы впишите недостающие слова

В предложенные схемы впишите недостающие слова

1) Органы государственной власти в XVI веке

?

Приказы

Царь

Избранная рада

?

10 В предложенные схемы впишите недостающие слова

В предложенные схемы впишите недостающие слова

2) Органы государственной власти в XVII веке

Царь

?

?

Боярская дума

Земский собор

11 Объясните исторические понятия:

Объясните исторические понятия:

Вотчина Земский собор Крепостное право Мануфактура Опричнина Поместье Самодержавие Ярмарка Барщина Боярская дума Всероссийский рынок «Заповедные лета» Местничество

12 Домашнее задание:

Домашнее задание:

Ответить на вопросы С.112 Подготовиться к семинару по этим вопросам Повторить даты, понятия по 2 главе

«Россия в XVIIв»
http://900igr.net/prezentacija/istorija/rossija-v-xviiv-209540.html
cсылка на страницу
Урок

История

150 тем
Слайды