Без темы
<<  Устай Карим: Верю. Иначе нельзя Устная история как метод организации исследовательской и проектной деятельности учащихся  >>
Реферат Тема: «Устаревшие слова как живые свидетели истории»
Реферат Тема: «Устаревшие слова как живые свидетели истории»
Цель:
Цель:
Задачи:
Задачи:
Лексика
Лексика
Слова
Слова
Лексика
Лексика
Группы слов по употреблению и происхождению
Группы слов по употреблению и происхождению
Устаревшая лексика
Устаревшая лексика
Неологизмы
Неологизмы
Материалы для толкования устаревших слов
Материалы для толкования устаревших слов
Устаревшие слова Оренбургской области:
Устаревшие слова Оренбургской области:
В школьном краеведческом музее
В школьном краеведческом музее
Вывод:
Вывод:
Литература:
Литература:

Презентация на тему: «Устаревшие слова как живые свидетели истории». Автор: User. Файл: «Устаревшие слова как живые свидетели истории.ppt». Размер zip-архива: 1454 КБ.

Устаревшие слова как живые свидетели истории

содержание презентации «Устаревшие слова как живые свидетели истории.ppt»
СлайдТекст
1 Реферат Тема: «Устаревшие слова как живые свидетели истории»

Реферат Тема: «Устаревшие слова как живые свидетели истории»

Выполнила: ученица 9 класса Житписбаева Асель Учитель-консультант: Седельникова О.А.

2008 год

2 Цель:

Цель:

Доказать, что устаревшие слова являются живыми свидетелями истории.

3 Задачи:

Задачи:

Раскрыть понятия «лексика» и «лексикология»; Показать подвижность и изменчивость словарного состава русского языка; Изучить устаревшую лексику и виды устаревших слов; Ознакомиться с устаревшими словами Оренбургской области; Изучить литературу по теме.

4 Лексика

Лексика

Лексика – вся совокупность слов языка, его словарный состав. Раздел языкознания, изучающий лексику, называется лексикологией Лексикология

Историческая (формирование словарного состава в его развитии)

Описательная (значение слов, объем и структура словарного запаса, )

Лексическое значение слова – это его содержание, т.е. между звуковым и предметом или явлением действительности.

5 Слова

Слова

Многозначные (имеют два или более лексических значений) Переносное (переносит прямое значение) Примеры: Седая зима, вершина славы, потерять покой.

Однозначные (имеют одно лексическое значение) Прямое (прямо указывает на предмет ) Примеры: Седая голова, вершина горы, потерять шляпу.

6 Лексика

Лексика

Общеупотребительные слова

Необщеупотребительные Слова (диалективизмы, профессионализмы).

7 Группы слов по употреблению и происхождению

Группы слов по употреблению и происхождению

По происхождению слова делятся на исключительно русские (т.е. такие которые возникли в русском языке) и заимствованные (т.е. такие которые взяты из других языков, например, мотель, джем, бульдозер).

8 Устаревшая лексика

Устаревшая лексика

Словарный запас

Активный

Пассивный

Виды устаревших слов: Историзмы (боярин, дьяк, купец, опричник) Архаизмы (брадобрей-парикмахер, сей-тот, гостьба-торговля) Лексические Фонетические Грамматические

9 Неологизмы

Неологизмы

Новые слова, появившиеся в языке в результате возникновения новых понятий, явлений, качеств, называются неологизмами (от греч. Neos –новый + logos-понятие) Примеры: Советский, коллективизация, колхоз, комсомолец, целинник и др. Строчки В. Маяковского – Прозаседавшиеся.

10 Материалы для толкования устаревших слов

Материалы для толкования устаревших слов

Материалы из отечественных словарей XVIII-XX вв., из картотеки института языкознания Академии наук СССР и Российской грамматики (бириха, холтыга, легостай).

Материалы, извлеченные из памятников русской письменности XVII-XVIII столетий (хвих, артовиль).

11 Устаревшие слова Оренбургской области:

Устаревшие слова Оренбургской области:

Много твердых; говор отрывист; «ы» вместо «а» (туды, сюды, оттуды); «а» вместо «ы» (добрай, сарой) «я» вместо «е» (мяшок, бяда, цвяток, мядку); «е» вместо «я» (светой, време); «и» вместо «е» (пиро, сило, тисать); «г», «д» произносятся твердо, почти как «к», «т». Иногда слышно: пропали с головам, гвоздев, пнев, окнов, мы лягим, могим, видешь, датчи, взятчи, иметчи.

12 В школьном краеведческом музее

В школьном краеведческом музее

В музее собрано более 400 экспонатов, которые использованы при составлении 10 экспозиций: «Животный мир», «Полезные ископаемые», «Гражданская война», «Коммуна «Утёс», «1941-1945”, “Трудовые династии», «История села», «История школы», «Нумизматика», «Ветераны Великой Отечественной войны». В экспозициях «Животный мир» и «Полезные ископаемые» рассказывается о природе Кваркенского района и села Бриент, имеются археологические находки. Экспозиции отдела истории знакомят с историей основания села Бриент, предметами быта и культуры. История советского общества начинается рассказом о событиях гражданской войны: сражении, состоявшемся 24 апреля 1918 г. у с. Бриент красноармейского отряда под командованием В.Блюхера с контрреволюционным казачеством атамана Дутова. Экспозиция «Коммуна «Утёс» знакомит с первыми формами создания коллективных хозяйств в начале ХХ века.

13 Вывод:

Вывод:

Таким образом, устаревание слов- процесс, где разные слова находятся на разных его стадиях. Те из них, которые еще не вышли из активного употребления, но употребляются реже, чем раньше называются устаревшими. Изменения словарного состава русского языка непосредственно связано с развитием жизни общества, т. е. историей народа, о чем мы можем узнать, изучая устаревшие слова.

14 Литература:

Литература:

Баранов М. Т., Костяева Т. А., Прудовикова А. В. Русский язык. Справочные материалы: Учебное пособие для учащихся. / Под ред. Шанского Н. М. – 2-е издание, испр. и доп. Москва: Просвещение, 1987 г. Валгина Н. С., Розенталь Д. И., Фомина М. И. Русский язык (для профессионального-технических училищ). Москва: «Высшая школа», 1968 г. Даль В. И. Толковый словарь живого великорусского языка: 4 томах. Москва: Дрофа, 1999 г. Материалы из школьного краеведческого музея. Никитина Е. И. Уроки русского языка в 8 классе (из опыта работы). Пособие для учителей, Москва: Просвещение, 1980 г. Справочник школьника: Учебное издание: 5-11 кл. Русский язык. Литература/. Под общ. Ред. Соболевой О. Л. Москва: АСТ_ПРЕСС, 2004 г. Услуги Internet Explorer. Чуфистова Е. В., Чуфистова Ю. В. Ответы на экзаменационные билеты , 9 класс. Москва»Экзамен», 2005 г.

«Устаревшие слова как живые свидетели истории»
http://900igr.net/prezentacija/istorija/ustarevshie-slova-kak-zhivye-svideteli-istorii-117844.html
cсылка на страницу

Без темы

1773 презентации
Урок

История

150 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по истории > Без темы > Устаревшие слова как живые свидетели истории