<<  Устная история как метод организации исследовательской и проектной Устная история  >>
«Воспоминания и Размышления людей являются одним из богатейших

«Воспоминания и Размышления людей являются одним из богатейших источников информации о недавнем прошлом. При аккуратном и выборочном использовании устная история может внести цвет и глубину в изучение Истории. Семейные воспоминания, воспоминания друзей и одноклассников могут вывести «понимание» истории школьниками на новый уровень» (Рекомендации рабочей группы по созданию общенационального учебного плана по истории, Великобритания).

Слайд 2 из презентации «Устная история как метод организации исследовательской и проектной деятельности учащихся»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Устная история как метод организации исследовательской и проектной деятельности учащихся.pptx» можно в zip-архиве размером 74 КБ.

Без темы

краткое содержание других презентаций

«Портреты писателей» - Михаил Евграфович Салтыков. Александр Николаевич Островский. Лев Николаевич Толстой. Александр Сергеевич Грибоедов. Боровиковский В.Л. Портрет поэта Г.Р.Державина, 1795. Николай Васильевич Гоголь. Кипренский О.А. Портрет А.С.Пушкина, 1827. Афанасий Афанасьевич Фет. Репин И.П. Портрет поэта И.С.Тургенева, 1874.

«Русское народное творчество» - Темы самостоятельных исследований: Чем отличаются пословицы от поговорок? Тема проекта: Русское народное творчество – наше богатство! Обсуждение с дошкольниками возможных источников информации, вопросов защиты авторских прав. Работа детей по обсуждению задания каждого в группе. – 5 занятие. Сысоев В.Д.) Даль В.И. «Сказки отечественных писателей», изд-во «Стрекоза», 2010.

«Народное творчество» - Реализация проекта. 6 часов. Задачи исследования: Выводы: Что из элементов народного творчества заинтересовало учеников больше? Выводы.1 урок. Что такое устное народное творчество? Поставлены цели и задачи. Даны задания учащимся класса по теме. Погружение в проект.1урок. Какие виды народного творчества вы применяете в своих играх?

«Русские песни» - В каждой песне раскрывается характер, быт, обычаи. Сосьвинский хор «Родные напевы». Исторические песни. Песня- душа народа. Русская народная песня в школе. Колядки-песни, в которых отражались веселье, юмор, непосредственность. Что представляет собой песня? Популярные песни: «Ой, ты, Порушка,..», «Из-за моря синочка летела».

«Русские богатыри» - Век стоит Русь – не шатается! Народ богатырей любит, славит и чествует. А и сильные, могучие богатыри на славной Руси! Богатыри. Не скакать врагам по нашей земле! С плеч своих могутных стряхнулась Русь косматую орду. В лугах и по заводям пасли пастухи скот. Главные герои былин носят вполне реальные черты.

«Богатыри земли русской» - Физических доблестей недостаточно. Смелость силе воевода. Пословицы о смелости и отваге русских героев. Тюркское происхождение слова «богатырь» впервые встречается в Ипатьевской летописи. Слава русской старине! А преданья старины Забывать мы не должны. Прежде всего, богатырь – патриот, защитник земли русской.

Всего в теме «Без темы» 1773 презентации
Урок

История

150 тем